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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS

ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD

LA CULTURA

DOCENTE: DELGADO SOBERON MELANIO ANTONIO

CURSO: ARTE Y CULTURA

CICLO: II

ESTUDIANTES:

 LOPEZ LAVALLE, LESLIE SCARLETH

 PAZOS BANCAYAN, ISAAC JUNIOR EZEQUIEL

 SILVA PRIETO, LUIS ISMAEL

 SOCOLA ROJAS, DANIA ARACELY

 TINOCO SERNA, SEGUNDO

 VALENCIA CRUZ, JOSÉ MARCOS

TUMBES- PERÚ
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INDIC

Introducción.........................................................................................................................4

La Cultura............................................................................................................................5

Definición.........................................................................................................................5

Elementos De La Cultura.....................................................................................................6

Formas de cultura................................................................................................................7

Cultura según el conocimiento de la escritura.................................................................7

Cultura según el modo de producción..............................................................................8

Cultura según el paradigma religioso...............................................................................8

Cultura según el orden socioeconómico..........................................................................9

Según las luchas de poder al interior de una sociedad...................................................10

Según el sentido antropológico......................................................................................11

Según el sentido histórico..............................................................................................11

Según el sentido de género.............................................................................................11

Según el sentido geográfico y/o geopolítico..................................................................12

La Subcultura.....................................................................................................................12

Características subculturales..............................................................................................13

Culturas Vivas...................................................................................................................14

Características de Culturas Vivas......................................................................................15

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Conclusiones......................................................................................................................17

Bibliografia........................................................................................................................18
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Introducción

La cultura se refiere al conjunto de valores, creencias, tradiciones, costumbres,

conocimientos, arte, religión y prácticas sociales que caracterizan a una sociedad o grupo de

personas en un momento y lugar determinados. Es decir, la cultura es lo que define y da

identidad a una comunidad.

Es un elemento fundamental en la vida de las personas, ya que influye en la forma en que

pensamos, nos comportamos y nos relacionamos con los demás. Además, la cultura puede ser

considerada como una fuente de riqueza y diversidad, ya que cada sociedad tiene su propia forma

de expresarse y de ver el mundo.

Puede ser estudiada desde diferentes disciplinas, como la antropología, la sociología, la

historia, la lingüística y la literatura, entre otras. Cada una de estas disciplinas aborda la cultura

desde una perspectiva diferente, pero todas buscan entender la forma en que las personas se

relacionan con su entorno y entre sí.

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La Cultura

Definición

La cultura es un sistema complejo de conocimientos y prácticas que es propio de una

determinada población y que se transmite a las generaciones posteriores. El idioma, las

costumbres y los valores son parte de la cultura.

La palabra cultura proviene del latín que significa "educado", "cultivado" o "cuidar" y se

refiere al desarrollo del conocimiento y la educación en el sentido de que una nación o

civilización adquiere capacidad intelectual.

Es un conjunto de elementos y características de una determinada sociedad humana.

Incluye aspectos como las costumbres, las tradiciones, las normas y la forma en que un grupo se

piensa a sí mismo, se comunica y construye la sociedad.

La cultura se caracteriza por el aprendizaje, el compartir y el dinamismo, es decir. se

adapta al contexto para asegurar la supervivencia del grupo social. Una forma de vida comunal

permite la continuidad cultural. La diversidad cultural es muy grande, porque hay muchas

sociedades o países en el mundo, es decir, pueden coexistir diferentes culturas.

En los últimos años, las personas han desarrollado nuevas habilidades y tecnologías que

han marcado un avance acelerado en el desarrollo de la cultura en todo el mundo, como la

cultura 2.0 de Internet y las redes sociales.

La cultura incluye aspectos de la religión, la moralidad, el arte, la etiqueta, la ley, la

historia y la economía de un grupo en particular. El término se refiere a diversas manifestaciones

del hombre y, según algunas definiciones, a toda cultura hecha por el hombre.
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La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura

(UNESCO) ha definido la cultura como “el conjunto de rasgos característicos espirituales y

materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan a una sociedad o grupo social y que

incluyen, además del arte y las letras, modos de vida y modos de vida, hábitos de convivencia,

sistemas de valores, tradiciones y creencias.

Elementos De La Cultura

Toda cultura se conforma por un conjunto de elementos básicos. Los más importantes son

los siguientes:

 Lenguaje: Es uno de los elementos más importantes de la cultura, ya que permite la

comunicación entre los miembros de una sociedad. El lenguaje puede variar en diferentes

regiones y países, y puede ser hablado, escrito o gestual.

 Creencias: Las creencias son los sistemas de pensamiento que dan sentido a la vida

humana y que se transmiten de generación en generación. Incluyen las creencias

religiosas, filosóficas, políticas, y otras.

 Valores: Los valores son los principios morales y éticos que rigen el comportamiento de

los individuos en una sociedad. Estos pueden variar según la cultura y pueden incluir

valores como la honestidad, la justicia, la igualdad, la libertad y el respeto.

 Normas: Las normas son las reglas y expectativas que rigen el comportamiento de los

individuos en una sociedad. Estas pueden ser formales o informales, y pueden incluir

normas sociales, legales y culturales.

 Arte y expresión cultural: El arte y la expresión cultural son elementos importantes de la

cultura, ya que reflejan las creencias, valores y tradiciones de una sociedad. Esto puede

incluir la literatura, la música, la pintura, la danza, el teatro y otras formas de arte.

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 Tecnología: La tecnología es un elemento importante de la cultura, ya que permite a los

seres humanos desarrollar herramientas y sistemas que mejoran su calidad de vida. Esto

puede incluir tecnologías como la informática, la medicina, la ingeniería y otros campos.

 Historia y tradiciones: La historia y las tradiciones son elementos importantes de la

cultura, ya que reflejan la identidad y la memoria colectiva de una sociedad. Incluyen

historias orales y escritas, ceremonias, rituales y otras prácticas culturales.

Formas de cultura

Cultura según el conocimiento de la escritura

 Culturas orales o cultura ágrafas: Son aquellas que no conocen o no desarrollaron

sistemas de escritura. Normalmente se basa en la transmisión oral de los mitos de la

comunidad.

Por ejemplo: la cultura indígena tribales

 Culturas escritas: Son aquellas que logran transmitirse a través de la escritura, ya sea que

se trate de escritura jeroglífica, pictográfica, alfabética, cuneiforme, etc.

Por ejemplo: la cultura egipcia antigua

Cultura según el modo de producción

 Culturas de nómadas: Este concepto aplica sobre aquellas culturas que se sostienen a

través de la caza y la recolección, lo que exige movilización constante en busca de

recursos.

Por ejemplo: los pueblos beduinos árabes

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 Cultura agrícolas o rurales: Son aqueas cultura que se organizan a partir del control de las

cosechas y la cría de animales para el consumo humano, por lo que son culturas

sedentarias.

Por ejemplo: la cultura egipcia, cuyo esplendor en la antigüedad se debe al desarrollo de

la agricultura a los pies del rio Nilo.

 Culturas urbanos o comerciales: Son todas aquella cuyo modelo económico y social se

basa en la actividad comercial.

Por ejemplo: la cultura renacentista.

 Culturas industriales: Se refiere a la sociedad que se valen de medios industrializados de

producción. Este tipo de cultura se ha desarrollado a partir dl siglo XIX y ha alcanzado

un punto importante de crecimiento en el siglo XXI.

Por ejemplo: China actual.

Cultura según el paradigma religioso

 Cultura teísta: Son aquellas culturas que creen en la existencia de uno o varios dioses

superiores, las culturas teístas se subdividen en:

 Culturas monoteístas

 Culturas dualistas

 Culturas politeístas

 Culturas no teístas: Se refiere a aquellas culturas cuyo pensamiento religioso no atribuye

el orden espiritual a ninguna deidad en específico, bien como entidad absoluta o bien

como voluntad creadora.

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Por ejemplo: el taoísmo y el budismo.

Cultura según el orden socioeconómico

 Cultura elitista o cultura de élite: Se refiere al conjunto de códigos, símbolos, valores,

costumbres, expresiones artísticas, referencias y modos de comunicación que

corresponden a los grupos dominantes de la sociedad, sea en términos económicos,

políticos o simbólicos.

Por ejemplo: son expresiones de cultura de élite las bellas artes y la literatura

 Cultura popular: Este tipo de cultura suele enfrentarse con la cultura de élite o la cultura

oficial de los sectores dominantes, sea por medio del humor, la parodia o la crítica. La

aparición del estudio del folclor o folklore ha permitido la divulgación de los contenidos

de la cultura popular a través de medios académicos o instituciones orientadas a la

protección del patrimonio cultural.

Por ejemplo: son expresiones de cultura popular la artesanía, el folclor y las procesiones

religiosas.

 Cultura masiva o cultura de masas: Es aquella que se construye a partir de la divulgación

de contenidos a través de los medios de comunicación masiva. Debido a su alcance, los

contenidos divulgados son consumidos tanto por los sectores dominantes como por los

populares. Esto implica que, en la actualidad, las fronteras entre la cultura popular y la

cultura de élite son porosas y que ambos manejan un repertorio común de bienes de

consumo cultural.
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Por ejemplo: son expresiones de cultura masiva la llamada música pop, la publicidad y el

cine comercial o de entretenimiento.

Según las luchas de poder al interior de una sociedad

 Cultura hegemónica: Aquella que establece un determinado sistema de códigos, patrones,

costumbres, valores y símbolos como dominante dentro de una sociedad a través de la

persuasión y/o la coerción.

 Cultura subalterna: Es aquella que tiene una relación de dependencia con la cultura

dominante, a pesar de diferenciarse en algunos de sus aspectos. Suele manifestarse en los

sectores más vulnerables de la sociedad.

 Cultura alternativa: Cultura alternativa es un término bastante amplio que arropa al

conjunto de manifestaciones artístico-culturales que pretenden ser una alternativa con

respecto a aquellas que se vuelven dominantes o hegemónicas.

 Contracultura: Se entiende por contracultura aquellas culturas que surgen en oposición a

la cultura hegemónica, desafiando los valores impuestos y tratando de difundir nuevos

paradigmas y sistemas de valores.

 Subcultura: A diferencia de las contraculturas, las subculturas no pretenden desafiar el

orden establecido, sino que se afirman gregariamente en torno a un determinado ámbito

de intereses de la cultura dominante. Por ello, muchas de ellas derivan en subculturas de

consumo que son detectadas como un nicho de mercado.

Según el sentido antropológico

Hablamos del sentido antropológico de la cultura cuando nos referimos a aquellas

prácticas, usos y costumbres que identifican a una determinada civilización en términos amplios.
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Por ejemplo:

 Cultura maya

 Cultura sumeria

 Cultura china

Según el sentido histórico

Las culturas se pueden clasificar de acuerdo con su contexto histórico, el cual define o

delimita el universo de valores vigentes por un período determinado.

Por ejemplo:

 Cultura de la antigüedad clásica

 Cultura de la Edad Media

 Cultura barroca.

Según el sentido de género

 Cultura matriarcal: Cultura matriarcal es aquella fundada a partir de la figura femenina

como referencia y líder del orden social. A diferencia del orden patriarcal, no existen

pruebas de que las culturas matriarcales hayan ejercido o ejerzan opresión sobre los

hombres.

 Cultura patriarcal: Se entiende por cultura patriarca aquella en la cual solo el hombre

ejerce el control político, económico, militar y familiar, es decir, todo el dominio de la

vida pública y privada descansa sobre la autoridad del hombre. La mujer es concebida

como un sujeto pasivo que no goza de poder ni él lo público ni en lo privado.

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Según el sentido geográfico y/o geopolítico

 A nivel global: En un sentido amplio o global, suele distinguirse dos grandes polos de

poder cultural en el universo geopolítico, de los que derivan importantes relaciones y

tensiones internacionales. A saber:

 Cultura occidental

 Cultura oriental

 A nivel local

 Cultura nacional

 Cultura regional

La Subcultura

La subcultura es un término utilizado para describir grupos culturales más pequeños y

distintivos dentro de una cultura más amplia. Las subculturas se distinguen por sus propias

normas, valores, costumbres, prácticas y estilos de vida que difieren de la cultura dominante. A

menudo, estas subculturas se forman alrededor de intereses y actividades compartidas, como la

música, el deporte, la moda, la religión, la política, la sexualidad, entre otros.

Las subculturas pueden ser vistas como un rechazo o una alternativa a la cultura

dominante, ya que ofrecen a sus miembros una identidad y comunidad distintas a las de la

mayoría de la sociedad. Las subculturas pueden tener sus propios símbolos, rituales y lenguaje, y

pueden ser una forma de resistencia o protesta contra las normas y valores predominantes de la

cultura dominante.

Las subculturas también pueden ser influenciadas y afectadas por la cultura dominante y

pueden adaptarse y cambiar con el tiempo. Algunas subculturas pueden ser más transitorias,
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mientras que otras pueden durar mucho tiempo y tener un impacto duradero en la cultura y la

sociedad.

Es importante tener en cuenta que no todas las subculturas son necesariamente contrarias

a la cultura dominante, y que algunas pueden ser más integradas y aceptadas en la sociedad que

otras. Además, es importante reconocer que las subculturas no son homogéneas y que sus

miembros pueden tener diferentes opiniones, creencias y comportamientos dentro del grupo.

Características subculturales

Las subculturas son grupos que comparten ciertas características culturales distintas de

las culturas dominantes y se distinguen por sus propias costumbres, valores, normas y estilos de

vida. Algunas características de las subculturas son:

 Identidad: Las subculturas se identifican a sí mismas como un grupo aparte de la cultura

dominante y a menudo tienen su propia forma de expresión, como la música, el arte, la

moda o el lenguaje.

 Normas y valores: Las subculturas a menudo tienen sus propias normas y valores que

difieren de los de la cultura dominante. Estos valores y normas pueden incluir creencias

políticas, sociales, religiosas o ideológicas.

 Interacciones sociales: Las subculturas a menudo interactúan principalmente dentro de su

propio grupo, pero también pueden interactuar con la cultura dominante o con otras

subculturas.

 Accesorios y símbolos: Las subculturas a menudo utilizan símbolos o accesorios para

identificarse, como la ropa, la joyería, los tatuajes o los peinados. Estos elementos pueden
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ser reconocidos fácilmente por otros miembros de la subcultura y pueden ser una forma

de demostrar pertenencia al grupo.

 Lugar de origen: Las subculturas a menudo se originan en un lugar o momento específico

de la historia y pueden estar vinculadas a movimientos políticos, sociales o culturales que

influyen en su identidad y valores.

 Sentido de pertenencia: Las subculturas a menudo ofrecen a sus miembros un sentido de

pertenencia y comunidad, lo que puede ser especialmente importante para aquellos que

sienten que no encajan en la cultura dominante.

 Resistencia: Las subculturas a menudo se desarrollan como una forma de resistencia o

reacción contra la cultura dominante, y pueden ser vistas como una forma de protesta

contra las normas y valores predominantes.

Culturas Vivas

"Culturas vivas" es un término que se utiliza para describir las culturas que aún están

presentes y activas en la actualidad. Estas culturas han sobrevivido a lo largo del tiempo, a

menudo a través de siglos o incluso milenios, y continúan evolucionando y adaptándose a

medida que cambia el mundo que las rodea.

Las culturas vivas pueden incluir tradiciones, lenguas, arte, música, danza, vestimenta,

comida y cualquier otra forma de expresión cultural que se haya transmitido a lo largo del tiempo

y que aún se practique en la actualidad. Pueden ser culturas indígenas o minoritarias, así como

también culturas más ampliamente difundidas.

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Características de Culturas Vivas

Las culturas vivas tienen algunas características comunes que las hacen únicas y

relevantes en la actualidad. Algunas de estas características son:

 Adaptabilidad: Las culturas vivas son capaces de adaptarse a los cambios y desafíos del

mundo moderno, sin perder su identidad y valores culturales.

 Continuidad: Las culturas vivas han sido transmitidas de generación en generación y

continúan siendo practicadas en la actualidad, a menudo con pequeñas variaciones y

adaptaciones a lo largo del tiempo.

 Diversidad: Las culturas vivas son diversas y únicas, cada una con su propia historia,

tradiciones, costumbres, lenguas y formas de vida.

 Resiliencia: Las culturas vivas han resistido el paso del tiempo y han enfrentado

obstáculos y desafíos a lo largo de la historia, pero han logrado sobrevivir y mantenerse

en la actualidad.

 Identidad: Las culturas vivas son parte integral de la identidad y la historia de los pueblos

que las practican, y les proporcionan una conexión emocional y espiritual con su pasado

y su comunidad.

 6. Creatividad: Las culturas vivas son a menudo fuente de creatividad y expresión

artística, y pueden ser fuente de inspiración para la innovación y el desarrollo cultural y

económico.

 7. Preservación: Las culturas vivas son valoradas por su importancia histórica y cultural,

y a menudo se toman medidas para preservar y proteger sus tradiciones y patrimonio

cultural para las generaciones futuras.

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Conclusiones

La cultura es un fenómeno complejo y diverso que influye en la vida de las personas y en

la forma en que se relacionan entre sí y con el mundo. A través de la cultura, se transmiten

valores, normas, creencias y tradiciones que permiten a los individuos dar sentido a su entorno y

construir una identidad colectiva. Es importante darse cuenta de que la cultura no es estática,

sino que cambia y evoluciona constantemente. Las sociedades se adaptan a los cambios

tecnológicos, políticos y económicos que afectan las vidas y experiencias de las culturas.

También se debe tener en cuenta que la cultura no es homogénea, puede diferir en diferentes

sociedades e incluso dentro de una misma sociedad. La diversidad cultural es un valor que debe

ser respetado y fomentado, ya que permite la convivencia pacífica y el enriquecimiento mutuo.

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Bibliografia