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El aprendizaje es algo natural en el ser humano. Nacemos como seres inquietos y ávidos por descubrir cómo
funciona el mundo que nos rodea. Cada paso que vamos dando cuando somos pequeños se convierte en una
lección. Nuestro mejor método de aprendizaje siendo niños fue el juego; así, aprender y divertirse formaron un
matrimonio perfecto. Por supuesto, no nos referimos al aprendizaje en las escuelas, en donde parece que todo
debía ser aburrido, sino al aprendizaje trascendente, al que no se obtiene en un salón de clase. A través del juego
descubrimos, experimentamos y pusimos en práctica diversos aprendizajes, desarrollamos habilidades físicas, so-
ciales, emocionales, psicológicas y espirituales. Jugar, nos permitió convertir un mundo gigante en uno pequeño en
el que fue posible experimentar para abrirnos paso: dialogar, negociar, experimentar roles, desarrollar habilidades
comunicativas, expresar sentimientos, elaborar argumentos, pensar de manera crítica, superarnos a nosotros mis-
mos, etcétera. Estos aprendizajes son sumamente útiles para la vida. Cuando crecemos, el juego y la diversión se
convierten en algo diferente, dejan de ser una escuela y se convierten en espacios y oportunidades para realizar otro
tipo de experiencias. El juego y la diversión son parte de la vida, pero casi siempre los conectamos con los niños y
por eso al «madurar» dejamos de hacerlo, parece que las personas serias y maduras ya no juegan ni se divierten.
Conforme vamos creciendo, al llegar la adolescencia; la diversión, los pasatiempos y la moda dejan de ser
un modo de aprendizaje y se convierten en oportunidades para tener experiencias de emociones intensas, conti-
núan siendo ocasiones para establecer conexiones sociales, pero son más atractivas las experiencias llenas de
adrenalina; entre más intensas sean, mayor es su atracción. De ahí que, en esta etapa es importante aprender a
divertirse y a elegir los pasatiempos, las aficiones y el estilo que distinguirá a nuestra persona; pero, sobre todo,
elegir aquellos que nos hacen libres, y nos ayudan a crecer y ser la mejor versión de nosotros mismos que Dios
espera que seamos. Para ello, será importante que tomes en cuenta algunos principios y valores que revisaremos
a lo largo de este trimestre.
Nuevamente te animamos a poner todo tu empeño en las lecciones que estudiaremos y tomar los diferentes
desafíos que te presentaremos.
Avelardo Alarcón Pineda
Temática General. Aprender a usar la libertad para la elección informada de diversiones, aficiones, pasatiempos
y moda.
Objetivo: El adolescente hará propios los valores del reino de Dios que le ayudarán a elegir en libertad, con sabi-
duría y prudencia las diversiones, aficiones, pasatiempos y estilo de vestir que le convienen. Optando por aquello
que le edifique, evitando que nada le esclavice, cuidando la fe de los hermanos y honrando al Señor.
Meta primer mes: Nos comprometemos a elaborar un mapa conceptual que podamos aplicar como filtro para
decidir con libertad acerca de las diversiones, aficiones, pasatiempos y estilo de vestir que nos convienen, basados
en los valores del reino de Dios.
Meta segundo mes: Nos comprometemos a aplicar el filtro que hemos elaborado en algunas de las diversiones,
aficiones, pasatiempos y estilo de vestir más comunes para los adolescentes de hoy, ejercitando con libertad, la
sabiduría y la prudencia al tomar decisiones.
Meta tercer mes: Nos comprometemos a tomar consciencia de las oportunidades y amenazas que tienen las
nuevas tecnologías de la comunicación y la información y la moda, y aplicaremos con sabiduría y prudencia los
principios del Reino de Dios para experimentar con alegría y libertad sus beneficios.
1. Meta del mes: Descripción del objetivo 8. Investiga más: Tareas y desafíos para
propuesto para el mes, redactado como com- realizar en casa durante la semana siguiente
promiso grupal. Es importante que, al inicio como preparación de la próxima lección.
del mes, cada grupo realice un acto en el 9. La riqueza del equipo: Dinámica de
que los integrantes se comprometan en po- trabajo propuesta para abordar las diferentes
ner todo su empeño para conseguir la meta, secciones y promover el trabajo en equipo.
juntos. 10. ¡Desafiados!: Proyectos prácticos para
2. Nuestro caso: Historia, caso o narración realizarse fuera de la clase que aplican, con-
que servirá como base para la reflexión y la cluyen o refuerzan el aprendizaje. (Servicio)
aplicación práctica. 11. Piensa en esto: Frase, verso o texto
3. Preguntas al caso: Preguntas que ayu- breve que afirmará el aprendizaje de la meta
dan a comprender el caso y a conectarlo con propuesta. (Edificación)
la lección. Estas podrán ser respondidas de 12. Pescando con red: Propuestas para in-
manera individual o por equipo. teractuar en la red y compartir el Evangelio.
4. ¿Qué dice la Biblia?: Base bíblica (Evangelización)
desde la que se proponen los criterios para 13. Ador-escentes: Propuestas de oración,
analizar el caso y orientar el aprendizaje es- alabanza, acción de gracias o acciones de-
piritual. Su lectura debe hacerse en el grupo. vocionales que ayuden a expresar la fe y for-
5. Preguntas a la Biblia: Preguntas que talecer la relación del adolescente con Dios.
ayudan a esclarecer o ampliar la compren- (Adoración)
sión del texto bíblico. 14. Bueno y delicioso: Evocando al Salmo
6. Con ojos de fe: Análisis del caso desde 133:1, se plantean tareas para mantener al
lo aprendido en el texto bíblico. adolescente en contacto e interacción con su
7. Con los pies en el piso: Aplicaciones a iglesia local. (Comunión)
la vida del adolescente, derivadas del estudio
del caso y del texto bíblico
Diviértete
Iconografía para las secciones de Discipulos del Señor
Preguntas al caso
Preguntas al caso piensa en esto la que se pueden tener experiencias únicas
como estas. Cada etapa de la vida es espe-
Meta del mes Con los pies en el piso
1. ¿Qué diferencia hay entre la forma de cial y se debe vivir de acuerdo a sus carac-
divertirse deparaJorge
Iconografía y la
las secciones de Julián?
de Discipulos del Señor terísticas (Eclesiastés 3:13). Lo que distingue
¿Qué dice la Biblia? ¡Desafiados!
2. ¿Quién consideras que es más divertido? a la adolescencia es la alegría, la diversión,
3. De lasNuestro
dos,caso¿cuál consideras que Ador-escentes
Meta del mes
es la me-
Con los pies en el piso
los impulsos por hacer y conocer cosas nue-
jor forma de divertirse? ¿Por qué? vas, el deseo poderoso de hacer lo que uno
4. ¿CuálPreguntas
creesal texto
que es la forma de Investiga divertirse
más quiere con libertad, es un tiempo de cambios
más atractiva? ¿Por qué? vertiginosos, emociones intensas, inquietud
Preguntas al caso piensa en esto
5. ¿Con Nuestro
que caso
forma de diversión te identificas? Ador-escentes
Iconografía para las secciones de Discipulos del Señor
por experimentar lo nuevo; es la etapa en
la que hay un gran anhelo de libertad e
Con ojos de fe La riqueza del equipo
independencia.
¿Qué dice la Biblia?
Meta del mes Con los pies en el piso
¿Qué dice la Biblia?
Preguntas al caso
¡Desafiados!
piensa en esto
Dios es consciente de las características
que distinguen a la adolescencia y a la ju-
Lean los siguientes
Bueno y delicioso textos en diferentes versio-
Pescando con red ventud, Él nos diseñó así, por lo que no le
nes de laNuestro
Biblia:
caso Eclesiastés 11:9-10 yAdor-escentes
3:11-13 sorprende que tengamos tales experiencias,
Preguntas al texto Investiga más
¿Qué dice la Biblia? ¡Desafiados!
pero lo hizo con un propósito; por lo tanto, la
mejor manera de vivir en plenitud la libertad
para hacer lo que queremos es teniendo en
Preguntas a la Biblia
Preguntas al caso piensa en esto
Con ojos de fe
Preguntas al texto
La riqueza del equipo
Investiga más cuenta Su voluntad, porque el tiempo pasa,
la adolescencia y la juventud se terminarán
1. ¿Qué significa la expresión «alégrate»? (eso significa vanidad, que son pasajeras) y
2. ¿Qué ¿Qué
entienden
dice la Biblia? por la frase «tome
Bueno y delicioso
placer»?
¡Desafiados!
Pescando con red
no podremos quedarnos en esas etapas; y
Con ojos de fe
3. Explica la expresión: «anda en losLacaminos riqueza del equipo
mucho menos volver.
de tu corazón»
Iconografía para las secciones de Discipulos del Señor
4. ¿Qué entienden por la declaración: «la
Preguntas al texto Investiga más
adolescencia
Bueno y delicioso y la juventud son vanidad»?
Pescando con red
Meta del mes
Con los pies en el piso
Con los pies en el piso
Con ojos de fe
Con ojos de fe La riqueza del equipo La vida cristiana se distingue por ser alegre,
gozosaAdor-escentes
y libre. No debe extrañarnos que
Nuestro caso
Tal vez te sorprenda, pero la Biblia nos or- la diversión sea parte de la nueva vida. No
dena «alegrarnos». Samákj es la palabra he- podemos pensar que un cristiano es alguien
Bueno y delicioso Pescando con red
brea que se usa en este pasaje de la Biblia, con la cara alargada, seco y siempre serio;
aparece como un imperativo Preguntas
y, si alrecuerdas,
caso por el piensa
contrario,
en esto la buena noticia que nos
eso representa una orden. Así es, la Escritura ha dado el Señor es un gran motivo para
ordena que los jóvenes y adolescentes se alegrarnos y disfrutar esa vida con gran en-
alegren y no sólo eso, que ¿Qué
sean dichosos
dice la Biblia?
tusiasmo. El Evangelio no está en contra de
¡Desafiados!
siguiendo los deseos de su corazón; en otras la diversión, pero sí de aquello que hace de
palabras, la adolescencia es una etapa, en la diversión algo maligno.
experiencia Nuestromala.
caso La diversión es parte de la
Ador-escentes la clase.
Preguntas al caso piensa en esto
vida y por eso es necesario aprender a di-
vertirnos, educarnos para ser libres y disfrutar
Bueno y delicioso Pescando con red
del tiempo libre, de la belleza, del arte, del
¡Desafiados!
Preguntas al caso piensa en esto
juego, de las amistades, de la¿Qué familia, del en-
dice la Biblia? ¡Desafiados!
cuentro con la naturaleza, del deporte, de la Iconografía para las secciones de Discipulos del Señor
o
Bueno y delicioso
Bueno
piensa y delicioso
en esto ¿Qué dice la Pescando
Biblia? con red ¡Desafiados!
o
una tendrá las características de una buena
Pescando con red
«“Divertido” no es lo contrario de “serio”.
diversión y otra las de una ¿Qué mala diversión.
dice la Biblia?
“Divertido” es lo contrario de “aburrido”, y de
¡Desafiados!
Cada equipo exponga sus listas ante el gru- nada más». —Gilbert Keith Chesterton
po y expliquen por qué pusieron esas ca-
racterísticas.
Preguntas al texto Investiga más
Un filtro conciliador
Iconografía para las secciones de Discipulos del Señor
En 1987, Preguntas
la iglesiaal texto de Dios realizó un Conci-
Investiga más
lio en el Preguntas
que se analizaron
al caso diferentes
de vista acerca de las diversiones, pasatiem-
puntos
piensa en esto
Preguntas al caso
Preguntas al caso piensa en esto
pos, celebraciones y atuendos. El Concilio 1. Identifica cuáles son las palabras clave del
de nuestra iglesia se realiza cada dos
Con ojos de fe
años
La riqueza del equipo
acuerdo conciliar y busca una definición
¿Qué dice la Biblia? ¡Desafiados! ¿Qué dice la Biblia? ¡Desafiados!
y tiene como una de sus metas ponerse de en el diccionario.
acuerdo acerca de los temas en los que 2. ¿Por qué crees que es difícil ponerse de
hay diferencias de opinión. Desde aquellos
Bueno y delicioso Pescando con red acuerdo acerca de estos temas?
años, nuestra amada
Preguntas al texto familia de la fe Investiga
ya tenía más 3. ¿Por qué
Preguntascrees
al texto que fue importante que
Investiga más
interés en aprender acerca de estos temas interviniera el Concilio para tomar este
y por supuesto había muchas opiniones; así acuerdo?
que, después de dialogar mucho sobre estos 4. ¿Qué Con
opinión
ojos de fe
tienes de este acuerdo?
La riqueza del equipo
Con ojos de fe La riqueza del equipo
temas llegaron a la siguiente conclusión:
Bueno y delicioso Pescando con red Bueno y delicioso Pescando con red
Con ojos de fe
Con ojos de fe La riqueza del equipo
ros y ninguno vale más que las personas, nos convienen, basados en los valores del
la familia o la comunión de la iglesia. Iconografía
Iconografía para las secciones de Discipulos del Señor
para las secciones de reino
Discipulos de Dios. Consigan filtros para cafetera,
del Señor
las discusiones sino darle la gloria a Dios; 1. Escriban una lista de pasatiempos, diver-
así Él te honrará a ti. siones y celebraciones que realiza cada
Preguntas al texto Investiga más
Preguntas al caso uno,piensay describan
en esto su propio atuendo.
Preguntas al caso piensa en esto
Para Dios, lo más valioso es la vida humana y, 2. Califiquen algunos de ellos con base en
por lo tanto, cada persona. Ninguna de nues- el mapa conceptual que están comenzan-
tras diversiones, pasatiempos,Conpreferencias ojos de fe o do aLa riqueza
elaborar.
del equipo ¿Cuáles pasan el filtro?
¿Qué dice la Biblia? ¡Desafiados!
modas vale
a las secciones de Discipulos del Señor más
¿Qué dice que
la Biblia? la relación con nuestros
¡Desafiados!
Bueno y delicioso
Bueno y delicioso Pescando con red
Bueno y delicioso Pescando con red
Iconografía para las secciones de Discipulos del Señor
cuál es el filtro que ella usa para decidir Elijan dos cantos que expresen lo que pien-
acerca de sus pasatiempos, diversiones, ce- san después de haber estudiado esta lección
to
lebraciones y atuendo.
Investiga más
Preguntas al caso
Nuestro caso
y entónenlos.
piensa en esto
Ador-escentes