UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA

(Segunda Universidad Fundada en el Perú)

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANAS
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AGRICOLA
Av. 26 de enero s/n Ayacucho – Huamanga Tlf. 066 315262 - Anexo 156.

SÍLABO
I. DATOS GENERALES:
1.1. ASIGNATURA : ACTIVIDADES DEPORTIVAS
1.2. SIGLA : AC – 141
1.3. CRÉDITOS : 2.0
1.4. TIPO : Electivo
1.5. REQUISITO : Ninguno
1.6. PLAN DE ESTUDIOS :
1.7. SEMESTRE : 2022 - II
1.8. DURACIÓN : 13 semanas
1.9. HORARIO :
Practica : Viernes 3:00 pm a 4:00 pm
Teoria :sabado 6:00 am a 8:00 am

1.10. DOCENTE : Yuri GUTIÉRREZ JERÍ.

yuri.gutierrez@unsch.edu.pe
DESCRIPCIÓN:

La naturaleza de la asignatura es teórica y práctica con el siguiente contenido: Ajedrez,

Fútsal, Atletismo.

II. OBJETIVOS:

3.1. OBJETIVOS FORMATIVOS:

3.1.1. Comprender y entender que el deporte es una actividad importante en la

formación integral de todo ser humano.
3.1.2. Dosificar y aplicar los conocimientos de los deportes, en su vida diaria
para la mejor calidad de vida

3.2. OBJETIVOS COGNITIVOS:

3.2.1. Conocer y practicar en forma permanente el Ajedrez, Fútsal y

Atletismo.
3.2.2. Conocer las técnicas y reglamentación básicas de estas disciplinas
deportivas.

III. DESEMPEÑOS DE LA ASIGNATURA

- Analiza, comprende e interpreta aperturas, defensa y ataques en el desarrollo del juego

del ajedrez.
- Explica con fundamento la importancia de mantener o mejorar su bienestar (físico,
psicológico y emocional) al practicar los deportes
- Explica la repercusión que tiene la práctica de los deportes sobre su estado de ánimo y
sus emociones
IV. PROGRAMACIÓN DE DESEMPEÑOS

UNIDAD 1: ATLETISMO

Duración Cuatro semanas

- Actividades presenciales.
- Actividades virtuales.
Acciones didácticas - Investigación formativa.
- Aprendizaje autónomo guiado.

Actividades de la unidad 1:

1. Conceptos e historia del Atletismo

2. Pruebas de pista: Técnica de las carreras de velocidad.
3. Pruebas de pista: Carreras de relevos
4. Práctica de pruebas de resistencia.

Conocimientos (docente) Desempeños (estudiante)

- Comprende el concepto del atletismo y • Explica con fundamento la importancia de

su historia. mantener o mejorar su bienestar (físico,
- Identifica las pruebas de pista en el psicológico y emocional) al practicar el
atletismo. atletismo.
- Explica los tipos de carrera de relevos
- Valora las pruebas de resistencia en el
atletismo.

Producto/investigación formativa Actitudes (estudiante)

(estudiante)

- Elabora una monografía sobre la - Responsabilidad, puntualidad y calidad en la

importancia de mantener o mejorar su presentación de los desempeños y
bienestar (físico, psicológico y productos.
emocional con la práctica del atletismo.

Producción/evaluación del estudiante de las actividades de la unidad 3:

Envío virtual de 1. Elabora una monografía sobre la importancia de

desempeño y mantener o mejorar su bienestar (físico, psicológico y
producto/investigación emocional con la práctica del atletismo.
formativa

Fecha límite Hasta el 24de junio.

 UNIDAD 2: FUTSAL

Duración Cuatro semanas:

- Actividades presenciales.
- Actividades virtuales.
Acciones didácticas
- Investigación formativa.
- Aprendizaje autónomo guiado.

Actividades de la unidad 2:

5. Conceptos, Historia del Fútsal, Fundamentos básicos del Fútsal

6. El pase, La conducción, Remate, Dribling y Finta
7. Reglamento del Fútsal
8. Sistemas Tácticos de Juego.

Conocimientos (docente) Desempeños (estudiante)

- Conoce la historia y los fundamentos - Elabora y comunica tácticas y estrategias de

básicos del futsal. juego colectivo en el fútsal.
- Analiza los conceptos de pase, la
conducción, remate, dribling y la finta en
el futsal.
- Interpreta el reglamento del futsal.
- Indaga sobre sistemas tácticos de juego en
el futsal.

Producto/investigación formativa Actitudes (estudiante)

(estudiante)

- Elabora un informe académico sobre los - Responsabilidad, puntualidad y calidad en la

fundamentos técnicos del futsal. presentación de los desempeños y productos.
- Organiza sistemas de ataque y defensa en
el futsal

Producción/evaluación del estudiante de las actividades de la unidad 2:

Envío virtual de 1. Elabora un informe académico sobre los fundamentos

desempeño y técnicos del fútsal.
producto/investigación
formativa

Fecha límite Hasta el 22 de julio

 UNIDAD 1: AJEDREZ

Duración Cuatro semanas:

- Activities presenciales.
- Actividades virtuales.
Acciones didácticas
- Investigación formativa.
- Aprendizaje autónomo guiado.

Actividades de la unidad 3:

9. Concepto del Ajedrez: Historia, El tablero, partes del tablero y piezas

10. Movimientos de las piezas y aperturas
11. Movimientos Especiales: Promoción del peón, Enroque, Captura al paso
12. La amenaza, El Jaque y Jaque mate.
13. Evaluacion

Conocimientos (docente) Desempeños (estudiante)

- Conoce la historia, el tablero y las piezas del • Argumenta la importancia de la práctica

ajedrez. de ajedrez como deporte que ayuda al
- Conoce y valorar las diferentes desarrollo de habilidades cognitivas.
características de los movimientos de las
piezas.
- Aplica correctamente las nociones básicas
de movimientos especiales.
- Analiza jugadas de defensa, ataque, jaque y
jaque mate

Producto/investigación formativa
Actitudes (estudiante)
(estudiante)
- Responsabilidad, puntualidad y calidad en
- Elabora una monografía sobre la historia, la presentación de los desempeños y
reglamento del ajedrez productos.
- Redacta un informe académico sobre las
jugadas de movimientos especiales en el
ajedrez.

Producción/evaluación del estudiante de las actividades de la unidad 1:

Envío virtual de 1. Elabora una monografía sobre la historia, reglamento del

desempeño y ajedrez, movimientos y movimientos especiales.
producto/investigación
formativa
Fecha límite Hasta el 20 de agosto
V. SISTEMA DE EVALUACIÓN

6.1. Requisito de aprobación:

 Asistencia a clases 90%.
 Presentar personal y oportunamente los trabajos asignados.
 Obtener una nota promedio final de 10,5 equivalente a once (11)

6.2 Criterios de evaluación:

 Evaluación de conocimiento: 20% 4 Pts.

 Evaluación de procesos: 40% 8 Pts.
 Presentación de trabajo: 20% 4 Pts.
 Compromiso con la calidad y responsabilidad 20% 4 Pts
100% 20 Pts.

VII. BIBLIOGRAFÍA

- COSTILL, David y otros. Voleibol aspectos biológicos y mecánicos.

Técnica y entrenamiento. Editorial
Hispano Europea. S.A.- España 1994.
- DÁVILA MÁLAGA, Luís Guía Metodológica para profesores de
educación física. Editorial Montigraf. Perú
1982.
- ED, Jacoby Atletismo Técnicas y métodos de
entrenamiento. Ediciones Lidiun. Argentina 1988.
- GÍL PEREZ, Carlos Velocidad y relevos. Editorial Augusto E.
Pila Teleña. España. 1987
- MORI, Albino Metodología para la enseñanza de la
Voleibol Editorial Biblioteca Infantil
Mafalda. 1987
- MINISTERIO DE EDUCACIÓN Voleibol guía metodológica. Edit.
Ministerio de Educación del Perú. Dirección
de educación física, deporte y recreación.
Lima 2000.

- https://www.youtube.com/watch?v=ziWYaYjJ8zk

- https://es.fifa.com/futsalworldcup/news/futsal-guia-rapida-reglas-claves-1798394

-https://elsuperhincha.com/articulo-atletismo-no-debes-perderte/

Ayacucho, mayo de 2023