LOGROS EDUCATIVOS: I.- Se reconoce como persona, valora positivamente sus caractersticas Biolgicas, Psicomotoras, Intelectuales, Afectivos y Sociales.

II.- Aporta a su equipo, conocimiento, habilidades y destrezas en la realizacin de actividades productivas, aprovechando en forma eficiente la tecnologa disponible en su medio. III.- Muestra sentimientos de pertinencia, seguridad y confianza en la interaccin con su medio natural y social, respondiendo positivamente ante situaciones problemticas y ofreciendo alternativas de solucin. IV- Controla y ajustas las acciones de su cuerpo, adoptando hbitos de prevencin y cuidado de su salud integral en relacin con el medio ambiente. 3.2.- VALORES Y ACTITUDES:

ACTITUDES VALORES ACTITUD FRENTE AL AREA COMPORTAMIENTO

RESPETO

Respeta la opinin de sus Aplicar normas de higiene en su compaeros y las normas presentacin personal, establecidas por el rea. culminando la sesin de aprendizaje Asume valores establecidos como medio de convivencia y participacin con sus compaeros Comparte con criterio los Cumple con las normas de materiales de trabajos con convivencias de la I.E.P. sus compaeros. Propone actividades de Escucha las opiniones de sus juego con la finalidad de compaeros durante los compartir con sus trabajos en equipo. compaeros

RESPONSABILIDAD

SOLIDARIDAD

IV.- TEMA TRANSVERSAL. N DE TEMAS TEMA TRANSVERSAL 1 TEMA TRANSVERSAL 2 TEMA TRANSVERSAL 3 NOMBRE DE TEMAS TRANSVERSAL Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana. Educacin ambiental e higiene. Educacin Intercultural.

V.- ORIENTACIONES METODOLGICAS DEL REA 5.1.- ORGANIZACIN: - GRUPOS (Parejas, Tros y Otros)

- ONDAS (Formacin en columnas y desplazamientos en filas en forma alternadas y en diversas posiciones ) - RECORRIDOS (Permiten la realizacin de variadas actividades en forma consecutivas) - CIRCUITOS Y ESTACIONES (Acorde con las caractersticas de los nios) 5.2.- ESTRATEGIAS METODOLGICAS: - Resolucin de Problemas. - Descubrimiento Guiado. - Asignacin de tareas. VI .- ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN : - La evaluacin ser permanente e integral. * Asistencia a clases de Educacin Fsica. * Traer uniforme de Educacin Fsica. * Respeto mutuo con los compaeros - La evaluacin de las capacidades se realizar mediante indicadores de evaluacin - Habilidades Destrezas y Actitudes - Aseo Personal.

VII .- BIBLIOGRAFA : - Enciclopedia de Educacin Fsica. - Manual de Educacin Fsica. - Educacin Fsica nivel primario Prof. Asencio Dextre, Deyvis

Lic. DEYVIS IRVIN ASENCIO DEXTRE DOCENTE EDUCACIN FISICA NIVEL PRIMARIO

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01 I.- INFORMACIN GENERAL: I.E.P. AREA GRADO HORAS TURNO DOCENTE : LA EDAD DE ORO. : EDUCACIN FISICA. : 5To. : 2 SEMANALES. : MAANA. : DEYVIS IRVIN ASENCIO DEXTRE.

II.- NOMBRE DE LA UNIDAD: III.- JUSTIFICACIN: La presente unidad de aprendizaje tiene por finalidad que los alumnos del V ciclo busquen resolver problema de tipo motriz.

IV.- APRENDIZAJE ESPERADO:

COMPETENCIA

CAPACIDADES

01

1.- COMPRENSIN Y 1.1.-Reconoce y describe el funcionamiento elemental de su DESARROLLO DE LA cuerpo en la prctica de actividades fsicas. CORPOREIDAD Y LA SALUD. 1.2.-Explora actividades de activacin corporal (calentamiento) y explica su utilidad. 1.- Comprende su desarrollo corporal, el cuidado de su salud y la prctica organizada de actividades fsicas y los procedimientos de seguridad personal, valorando la higiene como parte de su desarrollo personal. 1.3.-Reconoce y desarrolla de manera global sus capacidades fsicas en actividades de mayor complejidad, tomando precauciones para evitar accidentes.

V.- ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJES CRONOGRAMA APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES 1 - Elaboramos normas para el trabajo y valoramos nuestro cuerpo. X 2 3 4

- Nos desplazamos utilizando los segmentos del cuerpo. -RESOLVER PROBLEMA DE TIPO MOTRIZ - Coordinemos utilizando pequeos materiales.

X - Coordinemos utilizando pequeos materiales. X

VI.- EVALUACIN:

CRITERIO DE EVALUACIN

INDICADORES DE EVALUACIN
1.1.- Evala su propia imagen corporal y la de los dems y la representa en situaciones motrices variadas.

TECNICA E INSTRUMENTO DE EVALUACIN

-Asistencia, participacin en sesiones de aprendizajes. -Saberes previos. -Aseo personal.

1.2.- Ubica su cuerpo correctamente en su espacio propio utilizando segmentos en forma oportuna. 1.3.- Ejecuta activacin fsicas para prevenir lesiones. 1.4.- Comprende los beneficios que se obtienen al practicar los hbitos de higiene y salud.

Fichas Evaluativos

SESIN DE APRENDIZAJES N 01

I.- NOMBRE:

- Valoremos nuestro Cuerpo.

II.- PROPSITOS:- APRENDIZAJES ESPERADO: Valorar y cuidar su cuerpo III.-DURACIN IV.- GRADO V.- DOCENTE : 2 Horas Semanales. : 5To. : DEYVIS IRVIN ASENCIO DEXTRE

VI.- SECUENCIA DIDACTICA: SECUENCIA DIDACTICA - saludo. FORMACIN GENERAL - Desplazamiento al campo. 15 min. - lista. - formacin ACTIVACIN FSICA Estiramiento corporal .Trote libremente por cualquier direcciones por el patio. Como puedo mover partes de mi cuerpo cabeza tronco extremidades. Se dialoga con los nios y nias sobre la participacin de trabajo en la clase de Educacin fsica en el presente ao, para favorecer la igualdad entre ellos, cuiden su integridad fsica, psicolgica y salud integral. ESTRATEGIAS METODOLGICA - Se realiza la pregunta De qu manera o forma podemos cuidar nuestro cuerpo y salud? - Se emiten socializan. opiniones luego se ACTIVIDADES DURACIN MEDIOS Y MATERIALES

10 min.

EDUCACIN MOVIMIENTO

5 min.

*Campo Deportivo *Bastones *Toalla *Jabn *Polo

50 min.

- Se realizan ejercicios de coordinacin utilizando los brazos y piernas. - Participa en juego de persecucin y de

reaccin motora. Lavado de: -manos -Brazos -cara. ASEO PERSONAL Traslado a su aula 10 min 5 min

SESIN DE APRENDIZAJES N 02

I.- NOMBRE:

Nos desplazamos utilizando los segmentos del cuerpo.

II.- PROPSITOS: - APRENDIZAJES ESPERADO: Desplazamiento con seguridad III.-DURACIN IV.- GRADO V.- DOCENTE : 2 Horas Semanales. : 5To. : DEYVIS ASENCIO DEXTRE.

VI.- SECUENCIA DIDACTICA: SECUENCIA DIDACTICA - saludo. FORMACIN GENERAL - Desplazamiento al campo. 15 min - lista. - formacin ACTIVACIN FSICA Estiramiento corporal .Trote libremente por cualquier direcciones por el patio. Como puedo mover partes de mi cuerpo cabeza tronco extremidades. ACTIVIDADES DURACIN MEDIOS Y MATERIALES

10 min. *Campo Deportivo 10 min. *Cronme tro *Toalla *Jabn *Conos

EDUCACIN MOVIMIENTO

-que utilidad le puedes dar a los segmentos de tu cuerpo? Puedes desplazarte utilizando los segmentos de tu cuerpo? - Los nios y nias emiten sus opiniones, y se socializa con todos los nios para el tema Carreras - Desplazarse a velocidad partiendo en diferentes posiciones. - Ejecutan juegos de iniciacin a la carrera.

*Balones 50 min.

ESTRATEGIAS METODOLGICA

- Enseanza de la tcnica de la partida y sus clases, fases voces. - Practica de partida baja. - Control de carrera de velocidad (30 mts)
Lavado de : -manos 10 min. -Brazos ASEO PERSONAL 5 min. -cara.

Traslado al aula
min

SESIN DE APRENDIZAJES N 03

I.- NOMBRE:

Coordinemos utilizando materiales.

II.- PROPSITOS: - APRENDIZAJES ESPERADO: Coordinacin corporal III.-DURACIN IV.- GRADO V.- DOCENTE : 2 Horas Semanales. : 5To. : DEYVIS ASENCIO DEXTRE.

VI.- SECUENCIA DIDACTICA:

SECUENCIA DIDACTICA - saludo. FORMACIN GENERAL

ACTIVIDADES

DURACIN

MEDIOS Y MATERIALES

- Desplazamiento al campo. 10min - lista. - formacin

ACTIVACIN FSICA

Estiramiento corporal .Trote libremente por cualquier direcciones por el patio. Como puedo mover partes de mi cuerpo cabeza tronco extremidades.

10min *Campo Deportivo 5min *Conos *Bastones *Toalla *Jabn *Polo

EDUCACIN MOVIMIENTO

Que utilidad le puedes dar a los segmentos de tu cuerpo? Puedes desplazarte utilizando los segmentos de tu cuerpo? - Los nios y nias emiten sus opiniones, y se socializa con todos los nios para el tema Carreras - Desplazarse a velocidad partiendo en diferentes posiciones. - Ejecutan juegos de iniciacin a la carrera.

*poza de arena 50 min

ESTRATEGIAS METODOLGICA

- Enseanza de la tcnica de la partida y sus clases, fases voces. - Practica de partida baja. - Control de carrera de velocidad (30 mts) Lavado de : -manos
15 min ASEO PERSONAL

-Brazos Traslado al aula

-cara.
10min

SESIN DE APRENDIZAJES N 04

I.- NOMBRE:

Coordinacin dinmica

II.- PROPSITOS: - APRENDIZAJES ESPERADO: Coordinacin corporal. III.-DURACIN IV.- GRADO V.- DOCENTE: : 2 Horas Semanales. : 5To. DEYVIS IRVIN ASENCIO DEXTRE

VI.- SECUENCIA DIDACTICA: SECUENCIA DIDACTICA - saludo. FORMACIN GENERAL - Desplazamiento al campo. 10min - lista. - formacin ACTIVACIN FSICA EDUCACIN MOVIMIENTO Estiramiento corporal .Trote libremente por cualquier direcciones por el patio. Como puedo mover partes de mi cuerpo cabeza tronco ACTIVIDADES DURACIN MEDIOS Y MATERIALES

10min *Campo Deportivo *Balones

5min

- Lanzar la pelota al aire, dar una palmada y cogerla. - Lanzar la pelota al aire, tocar la arena y cogerla. - Lanzar la pelota al aire, alternando manos.
50 min

*Toalla *Jabn *Polo *Baln para el lanzamiento

ESTRATEGIAS METODOLGICA

- Girar la pelota alrededor de las partes cuerpo. - Conducir la pelota en lnea recta y en zig-zag. - Lanzar hacia un compaero, a pie firme y en movimiento.

- Control del lanzamiento de cada nio. Lavado de : -manos

10 min. ASEO PERSONAL

-Brazos Traslado al aula.

-cara.
5 min.

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 02 I.- INFORMACIN GENERAL: I.E.P. AREA GRADO HORAS TURNO DOCENTE : LA EDAD DE ORO. : EDUCACIN FISICA. : 5To. : 2 SEMANALES. : MAANA. : DEYVIS IRVIN ASENCIO DEXTRE.

II.- NOMBRE DE LA UNIDAD: III.- JUSTIFICACIN: La presente unidad de aprendizaje tiene por finalidad que el nio y nia, descubra sus posibilidades de movimientos, habilidades motrices. IV.- APRENDIZAJE ESPERADO:

COMPETENCIA

CAPACIDADES

02

1.- COMPRENSIN Y 1.2.-Explora actividades de activacin corporal (calentamiento) y DESARROLLO DE LA explica su utilidad. CORPOREIDAD Y LA SALUD. 1.3.-Reconoce y desarrolla de manera global sus capacidades fsicas en actividades de mayor complejidad, tomando 1.- Comprende su precauciones para evitar accidentes. desarrollo corporal, el cuidado de su salud y la prctica organizada de actividades fsicas y los procedimientos de seguridad personal, valorando la higiene como parte de su desarrollo personal. 1.6.- Reconoce la importancia de practicar hbitos de higiene, alimentacin, hidratacin y descanso luego de la actividad fsica.

VI.- ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJES CRONOGRAMA APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES 1 - Participo con mi equipo. X 2 3 4

- Que bonito es correr. RESOLVER PROBLEMA DE TIPO MOTRIZ - Soy un buen saltador.

- Quien lanza mas lejos.

VII.- EVALUACIN: CRITERIO DE EVALUACIN -Asistencia, participacin en sesiones de aprendizajes. -Saberes previos. -Aseo personal.
1.2.1.- Ubica su cuerpo correctamente en su espacio propio utilizando segmentos en forma oportuna. 2.1.1.- Ejecuta activacin fsicas para prevenir lesiones.

INDICADORES DE EVALUACIN
1.1.1.- Evala su propia imagen corporal y la de los dems y la representa en situaciones motrices variadas.

TECNICA E INSTRUMENTO DE EVALUACIN Fichas Evaluativos Ficha Integral

2.4.1.- Comprende los beneficios que se obtienen al practicar los hbitos de higiene y salud. 3.6.1.- Efectan movimientos con desplazamientos en espacios conocidos

SESIN DE APRENDIZAJES N 01
I.- NOMBRE II.- PROPSITOS III.-DURACIN IV.- GRADO V.- DOCENTE : Participo con mi equipo. : - APRENDIZAJES ESPERADO: Como mejoro mi velocidad. : 2 Horas Semanales. : 5To. : DEYVIS ASENCIO DEXTRE.

VI.- SECUENCIA DIDACTICA:

SECUENCIA DIDACTICA
FORMACIN GENERAL

ACTIVIDADES
- saludo.- Desplazamiento al campo.

DURACIN

MEDIOS Y MATERIALES

15min
- lista. - formacin Estiramiento corporal .Trote libremente por cualquier direcciones por el patio. Como puedo mover partes de mi cuerpo cabeza tronco extremidades. - Trotan libremente por el campo, a la voz de uno en cuclillas, dos arrojan las dos piernas atrs, tres en cuclillas, cuatro salto arribaron palmadas y seguir trotando. - Practican la dinmica La carrera de los nmeros - En columna de 4, se enumera a los alumnos, a la voz saldrn los alumnos que se mencionan su nmero, hasta la distancia indicada, regresarn a su misma ubicacin. Se punto a la columna que el alumno llegue primero. - Practican la dinmica quien carga a la momia. Cada uno busca su pareja y la carga hasta una distancia. -Trotan libremente por el campo, a la voz del profesor adoptan diversas posiciones bsicas. - Trotarn en parejas, tros, tomados de las manos.

ACTIVACIN FSICA

10min 10min

EDUCACIN MOVIMIENTO

*Campo Deportivo *Pauelo *Toalla 50 min *Jabn *Polo

ESTRATEGIAS METODOLGICA

ASEO PERSONAL

Lavado de : -manos -Brazos

-cara

10 min

Traslado a su aula

5 min

SESIN DE APRENDIZAJES N 02
I.- NOMBRE II.- PROPSITOS III.-DURACIN IV.- GRADO V.- DOCENTE : Que bonito es correr. : - APRENDIZAJES ESPERADO: practica de la velocidad. : 2 Horas Semanales. : 5To. : DEYVIS ASENCIO DEXTRE.

VI.- SECUENCIA DIDACTICA:

SECUENCIA DIDACTICA
FORMACIN GENERAL

ACTIVIDADES
- saludo. - Desplazamiento al campo.

DURACIN

MEDIOS Y MATERIALES

15min
- lista. - formacin Estiramiento corporal .Trote libremente por cualquier direcciones por el patio. Como puedo mover partes de mi cuerpo cabeza tronco extremidades. - Caminan libremente realizando inspiracin y espiracin. - Trotan en parejas, tros de un lado a otro. - Realizan salidas rpidas en posiciones diferentes. - De frente salida espontnea. - Sentados abrazando las piernas.

ACTIVACIN FSICA

10min 10min

EDUCACIN MOVIMIENTO

*Campo Deportivo

*Toalla 50 min *Jabn *Polo

ESTRATEGIAS METODOLGICA

- Crear nuevas posiciones de salidas. - Luego de las partidas: Controla el tiempo de tu compaero en distancia de 30. - Qu debes hacer para disminuir tu tiempo? - Corre traslada el cono y cmbialo por otro y entrgaselo a tu compaero. Lavado de : -manos.-Brazos. -cara

10min 5`min

ASEO PERSONAL

Traslado al aula

SESIN DE APRENDIZAJES N 03
I.- NOMBRE II.- PROPSITOS III.-DURACIN IV.- GRADO V.- DOCENTE : Soy un buen saltador. : - APRENDIZAJES ESPERADO: Mejoro mi salto. : 2 Horas Semanales. : 5To. : DEYVIS ASENCIO DEXTRE.

VI.- SECUENCIA DIDACTICA:

SECUENCIA DIDACTICA - saludo.
FORMACIN GENERAL

ACTIVIDADES

DURACIN

MEDIOS Y MATERIALES

- Desplazamiento al campo.

15min
- lista. - formacin

ACTIVACIN FSICA

Estiramiento corporal .Trote libremente por cualquier direcciones por el patio. Como puedo mover partes de mi cuerpo cabeza tronco extremidades. - Vamos a saltar: - Trotan libremente y saltamos los obstculos. - Realizamos saltos cortos y largos. - Realizan saltos alternando piernas con desplazamiento.

10min *Campo Deportivo *Conos *Toalla *Jabn *Polo 50 min *Poza de arena *Wincha

EDUCACIN MOVIMIENTO

10min

ESTRATEGIAS METODOLGICA

- Quien puede saltar en pareja, tros, cuartetos, etc. - Saltamos y corremos rpido despus de cada salto. - Salta hacia arriba y hacia delante que otro tipo de saltos puedes crear. - Controla mi salto que yo controlo el tuyo. Con carrera y sin carrera. Lavado de : -manos. Brazos. cara.

10min 5 min

ASEO PERSONAL

Traslado al aula

SESIN DE APRENDIZAJES N 04
I.- NOMBRE II.- PROPSITOS III.-DURACIN IV.- GRADO V.- DOCENTE : Quien lanza ms lejos. : - APRENDIZAJES ESPERADO: Que tan fuerte soy : 2 Horas Semanales. : 5To. : DEYVIS ASENCIO DEXTRE.

VI.- SECUENCIA DIDACTICA:

SECUENCIA DIDACTICA
FORMACIN GENERAL

ACTIVIDADES
- saludo.- Desplazamiento al campo.

DURACIN

MEDIOS Y MATERIALES

15min
- lista.- formacin Estiramiento corporal .Trote libremente por cualquier direcciones por el patio. Como puedo mover partes de mi cuerpo cabeza tronco Crea formas de lanzamiento: - Con una mano hacia arriba, variar. - Con una mano hacia delante, variar. - Con una mano hacia abajo, variar. - Con las dos manos hacia arriba.

ACTIVACIN FSICA

10min 10min

EDUCACIN MOVIMIENTO

*Campo Deportivo *balones *Toalla

ESTRATEGIAS METODOLGICA

- Con las dos manos hacia los lados derecha e izquierda. - Aprendemos a lanzar la pelota: - Empua la pelota con la yema de los dedos y eleva el brazo hacia arriba, luego bjalo. (practica el lanzamiento) - Busca tu pareja y practica lanzamiento de pelotita d eun lado a otro. - Controla la distancia lanzada por tu compaero. Lavado de : -manos. Brazos. cara.

50 min

*Jabn *Polo

10min 5 min

ASEO PERSONAL

Traslado al aula