SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

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BOLETA DE EVALUACIÓN
3 GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2022-2023

DATOS DE LA ALUMNA O DEL ALUMNO: FRANCISCO DOMINGUEZ BRIAN FADB170401HVZRMRA1

PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S) CURP

DATOS DE LA ESCUELA: GRACIANO VALENZUELA A MATUTINO 30DJN1129L

NOMBRE GRUPO TURNO CCT

LENGUA INDÍGENA: ESPAÑOL

OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS AVANCES DE APRENDIZAJE

RECONOCE SU NOMBRE Y LOGRA ESCRIBIRLO POR SI SOLO, LOGRA EXPRESAR SUS CARACTERÍSTICAS PERSONALES COMO JUEGOS, GUSTOS, ETC.
1 periodo de
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CONOCE LETRAS DEL ABECEDARIO, TIENE FACILIDAD PARA EXPRESARSE, LE AGRADAN LOS CUENTOS. REQUIERE REFORZAR TOMAR DE MANERA
CORRECTA EL LÁPIZ. SE LE FACILITA TRABAJAR MAS CON LAS MAYÚSCULAS QUE CON LAS MINÚSCULAS. COPIA PALABRAS.
evaluación
MUESTRA HABILIDAD Y CONFIANZA PARA NARRAR HISTORIAS QUE LE SON FAMILIARES, COMENTA ACERCA DE LOS PERSONAJES Y SUS CARACTERÍSTICAS
LENGUAJE Y 2° periodo de
DE LAS ACCIONES Y LUGARES EN DONDE SE DESARROLLA. DESCRIBE DE MANERA DETALLADA LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS OBJETOS. IDENTIFICA
ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE LOS TEXTOS INFORMATIVOS. LOGRA ESCRIBIR VALIÉNDOSE DE DIVERSOS RECURSOS COMO GRAFÍAS, DIBUJOS,
COMUNICACIÓN evaluación
RECORTES Y ESCRIBE PALABRAS. LOGRA EXPRESAR CON RIMAS, CANCIONES Y TRABALENGUAS. IDENTIFICA Y RELACIONA VOCALES CON SU SONIDO.
er RECITA RIMAS Y CANCIONES SENCILLAS U OTROS, PARA ENTRETENERSE Y DISFRUTAR BUENOS MOMENTOS. PARTICIPA CONSTANTEMENTE, EXPRESANDO
3 periodo de EFICAZMENTE SUS IDEAS, OPINIONES Y CONOCIMIENTOS EN DIVERSOS TEMAS Y DA SEGUIMIENTO A LAS OPINIONES DE OTROS COMPAÑEROS. LAS
DESCRIPCIONES QUE REALIZA DE LOS PERSONAJES DE LAS LECTURAS LEÍDAS SON DETALLADAS Y COHERENTES, PERO EN OCASIONES NECESITA
evaluación TENER LA ILUSTRACIÓN PARA RECORDAR.. MENCIONA CARACTERÍSTICAS Y PERSONAS QUE CONOCE Y OBSERVA DE MANERA DETALLADA Y ASERTIVA.
IDENTIFICA, CUENTA Y ESCRIBE POR SI SOLO LOS NÚMEROS DEL 1 AL 10. CABE MENCIONAR QUE SU RANGO DE CONTEO ES MAYOR A ESTOS. CONOCE
1 periodo de
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ALGUNAS FIGURAS GEOMÉTRICAS Y LOGRA REPRODUCIRLOS. RELACIONA NUMERO CON CANTIDAD.

evaluación
USA EXPRESIONES TEMPORALES Y REPRESENTACIONES GRÁFICAS PARA EXPLICAR LA SUCESIÓN DE EVENTOS. REALIZA CONTEO DE COLECCIONES
PENSAMIENTO 2° periodo de
MAYORES A 20 ELEMENTOS. IDENTIFICA LA CANTIDAD DE ELEMENTOS DE UNA COLECCIÓN Y LO RELACIONA CON EL CARDINAL QUE LE CORRESPONDE.
FORMACIÓN ACADÉMICA

IDENTIFICA ALGUNOS USOS DE LOS NÚMEROS EN LA VIDA COTIDIANA Y ENTIENDE QUÉ SIGNIFICAN. CONOCE EL VALOR DE LAS MONEDAS. ESCRIBE LOS
MATEMÁTICO evaluación
NÚMEROS DEL 1 AL 20. UTILIZA INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN NO CONVENCIONAL.
er RESUELVE PROBLEMAS A TRAVÉS DEL CONTEO Y CON ACCIONES SOBRE LAS COLECCIONES, CONTANDO COLECCIONES MAYORES DE 25. IDENTIFICA LAS
3 periodo de MONEDAS DE DIFERENTE DENOMINACIÓN, PONIÉNDOLO EN PRÁCTICA EN EL JUEGO Y LA VIDA DIARIA COMPRANDO Y DANDO CAMBIO. MIDE OBJETOS O
DISTANCIAS, MEDIANTE EL USO DE UNIDADES NO CONVENCIONALES. LOGRA REPRODUCIR MODELOS MEDIANTE LA UTILIZACIÓN DE DIFERENTES FORMAS,
evaluación FIGURAS Y CUERPOS GEOMÉTRICOS.
CONOCE MEDIDAS PARA EVITAR ENFERMEDADES Y ACCIONES PARA CUIDAR SU SALUD. IDENTIFICA LAS PARTES DE SU CUERPO Y SU CUIDADO. CONOCE
1 periodo de
er

ACCIONES PARA SU HIGIENE PERSONAL. COMENTA COMO PARTICIPA EN CONMEMORACIONES CÍVICAS Y TRADICIONALES.
EXPLORACIÓN Y evaluación
CON APOYO RELACIONA SENTIDOS CON ALGUNOS ELEMENTOS. RECONOCE LA IMPORTANCIA DE LA INGESTA DE ALIMENTOS SALUDABLES Y LOS
COMPRENSIÓN DEL 2° periodo de
BENEFICIOS QUE APORTAN PARA CUIDAR LA SALUD. MENCIONA ALGUNAS CARACTERÍSTICAS QUE LOGRA IDENTIFICAR CON APOYO O DE FORMA
INDEPENDIENTE DE LOS INSECTOS. MUESTRA GRAN INTERÉS E INICIATIVA PROPIA POR AMPLIAR SU CONOCIMIENTO Y SABER MÁS ACERCA DE LAS
MUNDO NATURAL Y evaluación
PLANTAS, ANIMALES Y OTROS ELEMENTOS NATURALES.
er CONOCE Y PLATICA CON FACILIDAD, SOBRE LAS ACTIVIDADES PRODUCTIVAS QUE REALIZAN LOS MIEMBROS DE SU FAMILIA. RECONOCE LOS SERVICIOS
SOCIAL 3 periodo de CON LOS QUE CUENTA SU COMUNIDAD Y ES CAPAZ DE EXPLICAR EL BENEFICIO QUE ESTO TRAE A LAS PERSONAS DE SU COMUNIDAD. CONOCE ACCIONES
QUE FAVORECEN EL CUIDADO DEL MEDIOAMBIENTE. PROPONE ACCIONES PARA IMPLEMENTAR CON LOS COMPAÑEROS Y CUIDAR EL AMBIENTE. ATIENDE
evaluación REGLAS DE SEGURIDAD Y EVITA PONERSE EN PELIGRO AL JUGAR Y REALIZAR ACTIVIDADES EN LA ESCUELA. SE INVOLUCRA EN EL DESARROLLO DE LAS

1 periodo de
er

evaluación
LENGUA
2° periodo de
EXTRANJERA
evaluación
(INGLÉS) er
3 periodo de

evaluación
TIENE FACILIDAD PARA PINTAR, DIBUJAR Y MOLDEAR CON PLASTILINA. CONOCE LOS COLORES Y COLOREA SEGÚN EL COLOR DEL OBJETO. REALIZO
1 periodo de
er

COMBINACIÓN DE COLORES PARA OBTENER NUEVAS TONALIDADES. LE AGRADA TRABAJAR CON PINTURA. SE EXPRESA CORPORALMENTE, SIGUE EL
RITMO DE LAS CANCIONES.
evaluación
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

UTILIZA LOS RECURSOS DEL DIBUJO, PINTURA, ESCULTURA, (CON DISTINTOS MATERIALES MOLDEABLES COMO PLASTILINA, PINTURA O DISTINTOS TIPOS
2° periodo de
DE PAPEL) Y EN ACTIVIDADES CON MATERIALES QUE DAN COLOR (ACUARELAS) PARA EXPRESARSE Y COMUNICAR LO QUE SIENTEN Y PIENSAN. BAILA Y SE
ARTES MUEVE CON DIFERENTES TIPOS DE MÚSICA Y COORDINA SECUENCIAS DE MOVIMIENTOS Y DESPLAZAMIENTOS, AUNQUE NO ES DE TODO SU AGRADO
evaluación
BAILAR. PARTICIPA EN ACTIVIDADES DE CANTO Y CAPACIDAD DE APRENDERSE LA LETRA.
er USA RECURSOS DE LAS ARTES VISUALES EN SUS CREACIONES COMBINÁNDOLOS. SE AYUDA DE SU CUERPO PARA EXPRESAR SUS SENTIMIENTOS Y
3 periodo de EMOCIONES. MUESTRA GUSTO AL ESCUCHAR DIVERSAS PIEZAS MUSICALES, PERO MUESTRA INCLINACIÓN POR CIERTOS GÉNEROS Y ESTILOS, Y SE LE
DIFICULTA UN POCO EXPRESAR LAS EMOCIONES QUE EXPERIMENTA CUANDO LAS ESCUCHA.
evaluación
USA HERRAMIENTAS QUE REQUIEREN DE CONTROL Y PRECISIÓN EN SUS MOVIMIENTOS COMO LAS TIJERAS. TIENE BUENA MOTRICIDAD FINA EN SUS
1 periodo de
er

TRAZOS. REALIZA MOVIMIENTOS DE LOCOMOCIÓN. AUN NO IDENTIFICA DERECHA-IZQUIERDA. SE INTEGRA Y PARTICIPA EN JUEGOS COLECTIVOS. RESPETA
REGLAS.
evaluación
IDENTIFICA CÓMO ES Y CÓMO SE MUEVEN LAS DISTINTAS PARTES DE SU CUERPO EN DIFERENTES ACTIVIDADES Y JUEGOS. HACE USO DE LAS
2° periodo de
HERRAMIENTAS, INSTRUMENTOS Y MATERIALES, PERO EN OCASIONES SE LE DIFICULTA EL MANEJO Y CONTROL DE LOS MISMOS. REALIZA MOVIMIENTOS DE
EDUCACIÓN FÍSICA LOCOMOCIÓN Y MANIPULACIÓN POR MEDIO DE JUEGOS INDIVIDUALES Y COLECTIVOS.
evaluación
er IDENTIFICA CÓMO ES Y CÓMO SE MUEVEN LAS DISTINTAS PARTES DE SU CUERPO EN DIFERENTES ACTIVIDADES Y JUEGOS. REALIZA DIFERENTES
3 periodo de MOVIMIENTOS DE LOCOMOCIÓN, MANIPULACIÓN PERO SE LE DIFICULTA A VECES LOS MOVIMIENTOS DE ESTABILIDAD (EQUILIBRIO) TANTO DE MANERA
INDIVIDUAL COMO COLECTIVA. PARTICIPA E INTERACTÚA EN LOS JUEGOS Y ACTIVIDADES FÍSICAS BAJO LAS NORMAS BÁSICAS DE CONVIVENCIA.
evaluación

FIRMA DE LA MADRE O PADRE DE FAMILIA O TUTORA O TUTOR

1 periodo 2° periodo 3 periodo

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VANESSA ISABEL FRANCISCO MARTINEZ

NOMBRE Y FIRMA DE LA DOCENTE O DEL DOCENTE

VANESSA ISABEL FRANCISCO MARTINEZ CERRO AZUL, VERACRUZ 2023 07 26 ASISTENCIAS

NOMBRE Y FIRMA DE LA DIRECTORA O DEL DIRECTOR LUGAR DE EXPEDICIÓN AÑO MES DÍA
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FOLIO BE30231205238
SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCA TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO