CARACTERIZACION DE PARTICIPANTES,

PROYECTOS ALFABETIZACIÓN DIGITAL & TICS &; Y

ACOMPAÑAMIENTO PSICOSOCIAL PARA NIÑOS Y JÓVENES DE LA
FUNDACIÓN EN EL MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA, SEMESTRE B DE 2022

Joan Camilo Franco Carvajal

Programa de Ingeniería Mecánica

Paula Daniela Padilla Lozano

Programa de Psicología

Docente:

Lorena Chávez

Universidad de Ibagué
Semestre Paz y Región

2022
 TABLA DE CONTENIDO

TITULO DEL PROYECTO

Título del proyecto
Introduccion
CAPITULO 1-CONSOLIDACIÓN INFORMACIÓN, CARACTERIZACIÓN.
1.1 Interpretacion de gráficos y tablas
2 CAPITULO -ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS IMPLEMENTADAS EN LOS PROYECTOS
ALFABETIZACIÓN DIGITAL & TICS
2.1 Descripción de herramienta
2.2 Resultados y Conclusiones

Actividades complementarias

Anexos
Anexos Digitales
Anexos Físicos

Lista de Tablas
TABLA 1. Confirmo que he leído el presente consentimiento y me han sido aclaradas las dudas sobre
el proceso y mi participación en él.
TABLA 2. A qué nivel socio económico corresponde su vivienda
TABLA 3. Género
TABLA 4. Pertenece a algún grupo étnico.
TABLA 5. Selecciona el rango de tu edad
TABLA 6. Institución educativa a la que asiste
TABLA 7. Tienes alguna discapacidad
TABLA 8. Has contado con apoyo psicológico el último año
TABLA 9. Motivo por el que decidiste asistir a la fundación
TABLA 10. Grado escolaridad
TABLA 11. Apropiación TICS

Lista de Figuras e Ilustraciones

GRAFICA 1. Confirmo que he leído el presente consentimiento y me han sido aclaradas las dudas
sobre el proceso y mi participación en él.
GRAFICA 2. A qué nivel socio económico corresponde su vivienda
GRAFICA 3. Género
GRAFICA 4. Pertenece a algún grupo étnico.
GRAFICA 5. Selecciona el rango de tu edad
GRAFICA 6. Institución educativa a la que asiste
GRAFICA 7. Tienes alguna discapacidad
GRAFICA 8. Has contado con apoyo psicológico el último año
GRAFICA 9. Motivo por el que decidiste asistir a la fundación
GRAFICA 10. Grado escolaridad
GRAFICA 11. Apropiación TICS
 INTRODUCCION

En este trabajo se evidencia la aplicación de la herramienta (encuesta) la cual nos va dar claridad en

relación a la población que se va a manejar e por ello que se realizaran 11 preguntas las cuales como

objetivo se tiene caracterizar a cada joven y niño de la fundación amor y vida en estas preguntas

abordaremos temas como : nivel escolar- nivel socioeconómico- motivación para asistir -aprobación

de tics -edades ETC.

Es por ello que en el capítulo número 1 se analizara los resultados obtenidos por la encuesta allí

encontraremos un análisis más profundo en relación a cada una de sus preguntas posteriormente en el

capítulo 2 se analizara un componente adicional que es la aprobación de TICS ( tecnologías de

información y comunicación ) esto por supuesto se aplicó de manera individual una prueba de 5

preguntas las cuales tenían el objetivo de establecer una línea base de aprendizaje en relación a estos

temas y así en base a estos resultados proponer temas de interés para los jóvenes además de ello se

tiene un reto debido a que los jóvenes actuales son muy difíciles de captar su atención así que el reto

para nosotros como estudiantes de psicología y ingeniería mecánica es generar nuevas estrategias

pedagógicas para que los jóvenes de la fundación amor y vida se sientan que en realidad aprendieron.
 CAPITULO 1-CONSOLIDACIÓN INFORMACIÓN, CARACTERIZACIÓN.

Confirmo que he leído el presente

consentimiento y me han sido aclaradas las
dudas sobre el proceso y mi participación en
él.
respuestas cantidad
si 15
no 0
total 15

Gráfico 1. Autorización encuesta de caracterización.

Se realizóo una encuesta que tuvo como participantes a los niños y jóvenes beneficiarios de la
integrantes de la fFundación Aamor y Vvida. El objetivo de realizar esta actividad se en caracterizar
social, económica y sicosocialmente a esta población; con el fin de contar con información base para
desarrollo de distintas actividades de acompañamiento académico y psicosocial.

los jóvenes y niños los cuales como primera pregunta leer el siguiente enunciado “La Universidad
de Ibagué, solicita su autorización para recolectar, almacenar, circular y usar sus datos
personales, en cumplimiento de lo establecido por las normas vigentes: Ley 1581 de 2012 y
demás normas que la reglamentan complementan. La información suministrada por usted será
utilizada única y exclusivamente para los siguientes fines: académicos, estadísticos e
investigativos, de manera específica y personalizada. Su participación es totalmente voluntaria,
usted puede retirarse del proceso en el momento que lo decida sin que ello le acarree ningún
tipo de consecuencia.” Y obtuvo como resultado que las 15 personas aceptaron el mano de datos y
demás.

A qué nivel socio económico corresponde su

vivienda
respuestas cantidad
1 0
2 9
 3 6
4 0
5 0
total 15

Gráfico 2. Nivel socio económico

Del grafico dos se puede llegar analizar que la mayoría de estudiantes (9) 60% de los participantes
pertenecen al están en eal estrato socioeconómico numero 2; lo cual esto implica que estoslos jóvenes
y niños hace parte de la población con al menos una necesidad básica cuentan con sus necesidades
insatisfecha,. No todos cuenta con acceso a básiPor otra parte el cas además de ello algunos alumnos
en este estrato cuentan con el servicio de conexión a internet. además de que esta inscritos en
colegios públicos posteriormente Por otra parte el 40% pertenece al el estrato socioeconómico 3
( 6 ),.estos estudiantes cuentan con mejores condiciones socioeconómicas. Algunos de estos además
de ello contamos con 2 alumnas en algunos de ellos asisten colegio privados, esto permite un mejor
desarrollo de los jóvenes además de que en los dos casos propuestos los jovenes cuentan con recursos
para el libre desarrollo de los jóvenes

Género
respuestas cantidad
masculino 6
femenino 9
total 15

Gráfico 3. Género
En el grafico 3 presenta el género de la población de la fFundación Aamor y Vvida, donde se
evidencia que en su mayoría cuenta con personal 60% son del género femenino con 60% jóvenes y
40% masculino,s ya más adelante analizaremos las edades correspondientes.

Pertenece a algún grupo étnico

respuestas cantidad
si 0
no 15
total 15
Gráfico 4. Grupo Étnico
RLLa idea de gGrupo étnico se relaciona habitualmente a factores socioculturales. Por eso no es muy
común en la fuindacióno0n ninguno de nuestra población encuestada lo sea lo que se pudo observar es
que los jóvenes y algunos padres que respondieron por sus hijos no tenían claro el concepto de grupo
étnico asi que en un 100% respondió no pertenecer.

Selecciona el rango de tu edad

respuestas cantidad
6 años -9 años 3
10 años - 12 años 5
13 o mas 7
total 1215

Gráfico 5. Rango edad de participantes

El 47% de los beneficiarios, son adolescentes y se encuentran en el rango etario de 13 años o más
vienen asistiendo a la fundación por tradición religiosa, responsabilidades escolares o simplemente
por un gusto: El 33% de los jóvenes y niños entre los 10 a 12 años de edad. Finalmente el 20% son
Según lo que podemos observar es que en su gran mayoría asisten jóvenes adolescentes con edades
que superan los 13 años, son un grupo de jóvenes que vienen asistiendo a la fundación por tradición
religiosa, responsabilidades escolares o simplemente por un gusto además de ello los niños de 6-9
años, son niños que vienen esporádicamente para refuerzos escolares. y el segundo grupo mas
grande los jóvenes de 10 – 12 años donde podemos encontrar en su mayoría jóvenes masculinos como
lo corrobora la grafica 4.

Institución educativa a la que asiste

respuestas cantidad
germanGerman
Ppardo García 1
Jjoaquin Pparis 7
Lleonidas Rrubio 4
Ccharkes Ddiquen 1
SENA 2
total 15

Gráfico 6. Institución educativa a la que asisten los participantes.

Se puede observar que la mayoría de asistentes beneficiariosa de la fundación asisten pertenecen a la
institución educativa Joaquín Pparís con un 47%, seguidamente la institución Leónidas rubio con un
27%, y con solo 1 participante las instituciones German Pardo y Charles Diquen lo que corresponde al
7% respectivamente, se puede concluir que la mayoría de estudiantes del colegio Joaquín parís son
amigos o compañeros de aula.

Tienes alguna discapacidad

respuestas cantidad
si 0
no 15
total 15

Gráfico 7. Discapacidad de los participantes

Según lo indicado en este ítem, los participantes no tienen ninguna discapacidad física, mental, visual,
auditiva.

Haz contado con apoyo psicológico el último

año
respuestas cantidad
si 1
no 14
total 15

Gráfico 8. Apoyo psicológico en el último año.

De acuerdo al ítem sobre atención psicosocial, 14 de los participantes no han contado con apoyo
psicosocial el último año, uno 1 participante si ha contado con este apoyo, es necesario abordar el
tema psicosocial con los participantes así como terminar con mitos que pueden tener, puesto que se
evidencia que no han sido sinceros en este ítem ya que se conocen más casos de apoyo psicosocial en
los participantes.

Motivo por el que decidiste asistir a la

fundación
respuestas cantidad
distracción 3
No sée 2
servicio social 6
 refuerzos 4
total 15

Gráfico 9. Motivo asistencia a la fundación

La mayor parte de los participantes de la fundación son estudiantes que desarrollan su servicio social,
seguidamente participantes que asisten a refuerzos escolares, distracción y algunos no saben su
motivo de asistencia. Por lo cual se evidencia que la fundación cumple su objetivo de tener jóvenes y
niños ocupados en trabajos escolares lo cual es importante en el desarrollo de la niñez y adolescencia,
asiasí mismo se debe reforzar la misión y visión de la fundación para aquellos que no tienen claro su
pertenencia en esta.

Grado escolaridad
respuestas cantidad
Primaria 3
básica secundaria 10
técnico 2
total 15

Gráfico 10. Grado de escolaridad

La En esta grafica xx muestra podemos evidenciar que la mayor parte de los aspirantes asisten a la
secundaria seguido de 3 participantes de primario y 2 participantes que están realizando sus estudios
en el Sena, se puede concluir que la fundación maneja participantes de escolaridades diferentes.

Apropiación TICS
respuestas cantidad
si 4
no 11
total 15

Gráfico 11. Apropiación TICS

De acuerdo con el grafico final el cual tenemos como pregunta que de la poblacion encuestada
solamente el 26.7% de los participantes afirmo conocer o haber visto que son las Tecnologías de la
información y Comunicación TIC tics .por otro lado el 73.3 % de los encuestados no sabe que son las
tics , Analizando los resultados podemos evidenciar que los jóvenes en su mayoría los mayores de 13
años o mas comprenden el concepto de las tics por otra parte hace falta claridad acerca de lo que es el
concepto tics para algunos menores interpretaban con sus propias palabras describían la situación
mas no daban un significado claro y conciso.

2 CAPITULO -ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS IMPLEMENTADAS EN LOS

PROYECTOS ALFABETIZACIÓN DIGITAL & TICS &; Y
ACOMPAÑAMIENTO PSICOSOCIAL PARA NIÑOS Y JÓVENES DE LA

FUNDACIÓN EN EL MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA,

2.1 Datos de encuesta evaluadora

A continuación mostraremos los datos suministrados en la herramienta aplicada sintetizados
para una mayor comprensión y análisis del mismo

¿Qué son las TICS?

¿Qué son las TICS?
respuestas cantidad 
tienen en un buen
manejo del 2
tienen en un
concepto buen manejo del
No son tan claros concepto
13%
a la hora del No son tan claros
3 a la hora del
manejo del espacio en blaco
/ respuestas in- manejo del con-
concepto cepto
correctas
espacio en blaco / 67% 20%
respuestas 10
incorrectas
total 15

Tabla 12.- ¿Qué son las TICS? Grafica 12.- ¿Qué son las TICS?
Como corresponde la primera pregunta de la herramienta nos indica que los jóvenes a excepción de
un 13% saben el concepto de tics y el manejo del mismo
 ¿Menciona 5 herramientas dre las TICS?
¿Menciona 5 herramientas dre las
TICS?
TODAS LAS 5
respuestas cantidad  7%
ENTRE 3 Y 4
TODAS LAS 5 1 ENTRE1 Y 2
7%
87%
ENTRE 3 Y 4 1
ENTRE1 Y 2 13
total 15 TODAS LAS 5 ENTRE 3 Y 4 ENTRE1 Y 2

Tabla 13¿Menciona 5 herramientas de las Tics /Grafica 12¿ Menciona 5 herramientas de las
TICS?
La segunda pregunta tenia como objetivo saber si los jóvenes encuestados además del
concepto que fue la pregunta anterior ejemplos asociados a ello en el caso mayor porcentaje
fueron los chicos que escribieron 1 o 2 ejemplos y tan solo un 6% logro mencionar con éxito
todos los ejemplos

¿Menciona los conponentesde un ¿Menciona los conponentesde un conputador ? Y

conputador ? Y su funcionamiento su funcionamiento

respuestas cantidad 
tienen en un buen
manejo del 12 espacio en blaco /
concepto respuestas incorrec-
No son tan claros a tas
No son tan claros la hora del manejo tienen13%
en un buen
a la hora del del concepto manejo del concepto
1 7% 80%
manejo del
concepto
espacio en blaco /
respuestas 2
tienen en un buen manejo del concepto
incorrectas No son tan claros a la hora del manejo del concepto
total 15 espacio en blaco / respuestas incorrectas

Tabla 14 ¿Menciona los componentes un computador? Y su funcionamiento /Grafica 14

¿Menciona los componentes un computador ? Y su funcionamiento

En esta pregunta tenemos el mayor porcentaje con un 80% en cuento al manejo de un quipo
tecnológico en este caso s eles pregunta en relación a un computador y en mayoría tienen claro los
conceptos la otra parte del grupo es debido a lasa edades y nivel escolar
 ¿Concidera usted importante ¿Concidera usted importante apñrender acerca de
apñrender acerca de las TICS ? Y las TICS ? Y POR QUE ?
POR QUE ?

respuestas cantidad 

tienen en un buen
manejo de la 2 tienen en un buen
respuesta manejo de la respuesta
espacio en blaco / 13%
respuestas incorrec-
No son tan claros tas
a la hora del 80% No son tan claros a la
1 hora del manejo de la
manejo de la
respuesta respuesta
7%
espacio en blaco /
respuestas 12 tienen en un buen manejo de la respuesta
incorrectas No son tan claros a la hora del manejo de la respuesta
total 15 espacio en blaco / respuestas incorrectas

Tabla 14 ¿Considera usted importante aprender acerca de las TICS? ¿Y POR QUE?
/Grafica 14 ¿Considera usted importante aprender acerca de las TICS? ¿Y POR QUE?
En esta pregunta se puede observar el desinterés por parte de los jóvenes por parte a la hora de
mencionar el tema de TICS con el mayor porcentaje de la tabla

¿Qué es para ti robotica ? Y dar un ¿Qué es para ti robotica ? Y dar un ejemplo ?

ejemplo ?
tienen en un buen
respuestas cantidad 
manejo de la re-
spuesta
tienen en un buen
13%
manejo de la 2
respuesta

No son tan claros espacio en blaco /

a la hora del
manejo de la
1 respuestas incorrec- No son tan claros a la
respuesta tas hora del manejo de la
80% respuesta
7%
espacio en bla co /
respuestas 12 tienen en un buen manejo de la respuesta
incorrectas
No son tan claros a la hora del manejo de la respuesta
total 15 espacio en blaco / respuestas incorrectas

Tabla 15 ¿Qué es para ti robótica? ¿Y dar un ejemplo? Grafica 15 ¿Qué es para ti robótica?
¿Y dar un ejemplo?

La ultima pregunta tenia como objetivo mirar el tema de electrónica y robótica ellos s e vieron
interesados en aprender debido a que no contasen con conoci9mientos previos

2.21. Herramienta evaluadora TICS análisis.

Como primera medida la herramienta evaluadora tiene como fin realizar un diagnóstico claro
y certero acerca de la comprensión del tema de alfabetización digital las preguntas fueron
pensadas para que los jóvenes dieran sus ideas o primeros conceptos de los que significa la
palabra alfabetización además de ello debemos ser conscientes que los jóvenes y niños
encuestados son una generación llamada milenias los cuales aunque no agrade la idea crecen
en un mundo donde la tecnología esta al alcance de tu mano hablamos de redes sociales
juegos Google en fin la tecnología llego en la etapa de desarrollo de los jóvenes los cuales
Se puede observar que los jóvenes y niños de la fundación amor y vida en un 26.7%
entienden y comprenden que son las tics ( tecnología de la información y comunicación) este
rango de edades del 40 por ciento se observa que son las edades son de los jóvenes de 13
años en adelante sin embargo el 73.3% restante son edades de 8 hasta los 12 años los cuales
considero tienen problemas de aprendizaje debido al retraso que la pandemia de COVID 19
generó un enorme vacío académico debido a las clases por tal motivo no solo los jóvenes de
la fundación amor y vida se ven afectados esto es un problema a nivel departamental y me
atrevo a mencionar que también es un problema globas Para concluir los chicos se ven
desmotivados por querer aprender además de ello espero que los jóvenes motiven a los
demás.
Es por eso que la Herramienta que se empleó es tan vital para así llegar a generar los temas
de suficiente interés que permitan atraer la atención de los adolescentes que lo único que
piensan a la hora de escuchar la palabra tics automáticamente piensan en un celular es por
ello que como objetivo del proyecto de alfabetización es enseñarles a jóvenes que el mundo
de las tics No se limita a un celular redes juegos , es enseñarles a usarlo de una manera
responsable por qué lo queramos o no el mundo es tecnología .Por otro lado la última
pregunta venía en base a lo interesante del tema de robótica donde los jóvenes mostraron
mayor interés por aprender en relación a la programación y ensamblajes electrónicos.