UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ESCUELA DE POSTGRADO

MATERIA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA MGC-103

FACILITADORA
ABRAHAM MARTINEZ DELÓN

TEMA 4
PROTOCOLO Y DISEÑO DE LA METOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN

INTEGRANTES
1. Redacta la Introducción, Planteamiento del Problema y la Justificación y el Marco Conceptual
y Teórico con los lineamientos del estilo editorial APA, versión 6, junto a las nuevas
disposiciones de la Real Academia de la Lengua Española.
2.Investiga en el Internet y por las características de las fuentes de información confiables. Haga
un resumen escrito

Introducción

En este trabajo presentaremos diferentes proceso y pasos que dan los lineamientos para una
investigación, donde se presenta problemáticas y de las cuales realizaremos una investigación
sobre un problema en específico, el cual consta una justificación, un marco teórico y conceptual,
los cuales han sido obtenidos de los diferentes temas del planteamiento de la problemática. En
este también presentamos las características de las fuentes de información confiables para una
investigación.

Nuestra investigación se fundamenta en el desinterés en los jóvenes para hacer una carrera
universitaria en la zona urbana de Santo Domingo, es un tema muy común de escuchar en las
instituciones educativas a nivel nacional, pues ninguna se escapa de esta problemática que, si
bien es cierto, afecta el desarrollo del proceso de aprendizaje, también a nivel social del
individuo y de la familia. Como se dijo anteriormente, esta problemática afecta al desarrollo
social y económico del país y se da principalmente por una serie de limitaciones que llevan al
estudiante al abandono y el desinterés por la educación.

Planteamiento del problema

El desinterés de los jóvenes de hacer una carrera universitaria en la zona urbana de Santo
Domingo.

Las estadísticas muestran el desinterés de la población joven en hacer una carrera universitaria,
estas muestran que la vocación de la mayoría de los jóvenes se ve afectada los cuales tienen un
iteres mínimo de realizar una carrera universitaria, algunos optan por cursos técnicos y otros
por mantener una actividad productiva de manera informal. La misma ciencia de la
investigación nos permite plantear las causas que motivan a esta tendencia, analizando
diferentes escritos que han realizados universidades sobre encuestas a estudiantes de
secundaria. Las características de las causas pueden ser extremas en República Dominicana,
donde tiene mucho que ver la política del Estado, con la motivación de los jóvenes que deseen
estar mejor preparados para una mejor calidad de vida en la sociedad. De igual manera se debe
afrontar este desinterés y el riesgo que este presenta, también el beneficio que le puede
brindar la ciencia y la tecnología a los profesionales en las diferentes aulas de clases donde las
variables educativas radican en el interés para coordinar y buscar soluciones a la calidad
educativa que tiene mucho que ver con la política de una educación universitaria.

Entre las características principales también se presenta una gran población que concluye la
educación secundaria y no posee un empleo con el cual pueda sustentar una carrera
universitaria, entre las políticas del Estado debe estar brindar mejores oportunidades en
diferentes carreras que no sea solo en la de pedagogía que es la más ofertada del mercado con
sistema de becas.

Según el ministerio de educación de la República Dominica, quien dice que la situación actual es
alarmante y amenaza el futuro económico del país a través de una publicación del listín diario
del 2017, en el 2000 el sistema educativo dominicano ha presentado una mejoría en la
educación secundaria una promoción con cubertura de un 61%, pero al concluir con una edad
promedio entre los 16 y 18 años estos se ven afectados y presentan bajo interés en la
continuidad de una carrera universitaria.

Justificación

Las estadísticas muestran el desinterés de la población joven en hacer una carrera

universitaria, estas muestran que la vocación de la mayoría de los jóvenes se ve afectada los
cuales tienen un iteres mínimo de realizar una carrera universitaria, algunos optan por cursos
técnicos y otros por mantener una actividad productiva de manera informal. La misma ciencia de
la investigación nos permite plantear las causas que motivan a esta tendencia, analizando
diferentes escritos que han realizados universidades sobre encuestas a estudiantes de secundaria.
Las características de las causas pueden ser extremas en República Dominicana, donde
tiene mucho que ver la política del Estado, con la motivación de los jóvenes que deseen estar
mejor preparados para una mejor calidad de vida en la sociedad. De igual manera se debe
afrontar este desinterés y el riesgo que este presenta, también el beneficio que le puede brindar la
ciencia y la tecnología a los profesionales en las diferentes aulas de clases donde las variables
educativas radican en el interés para coordinar y buscar soluciones a la calidad educativa que
tiene mucho que ver con la política de una educación universitaria.

Entre las características principales también se presenta una gran población que concluye
la educación secundaria y no posee un empleo con el cual pueda sustentar una carrera
universitaria, entre las políticas del Estado debe estar brindar mejores oportunidades en
diferentes carreras que no sea solo en la de pedagogía que es la más ofertada del mercado con
sistema de becas.

Según el ministerio de educación de la República Dominica, quien dice que la situación

actual es alarmante y amenaza el futuro económico del país a través de una publicación del listín
diario del 2017, en el 2000 el sistema educativo dominicano ha presentado una mejoría en la
educación secundaria una promoción con cubertura de un 61%, pero al concluir con una edad
promedio entre los 16 y 18 años estos se ven afectados y presentan bajo interés en la continuidad
de una carrera universitaria.

En un informe según educa en el año 2018, en santo jóvenes entre 19 y 24 años no habían
completado la secundaria, y el 24% de estos que termino la educación secundaria, no se inscribió
en el nivel superior, lo que indica una de las características de un nivel de educación en los
jóvenes dominicanos, aunque ha mejorado la cobertura de la educación en el nivel secundario.
Según el informe esto se debe principalmente que una gran cantidad de jóvenes abandonan la
escuela, esto se puede estimar que un 37.7% o de igual forma a la universidad.

Uno de los factores que más interviene en este desinterés es con un el económico y el
social, una gran mayoría de ellos se ven motivado por estas razones al abandono de sus estudios
39.8% es de sexo masculino, esto se ven más impulsado al mercado laboral con mucha
precariedad y de informalidad.
También un 39.8% de las mujeres abandonan de manera prematura por que han formado
una familia, y no siempre en un ambiente formal, quedan embarazadas y esta es una razón más
que se ve afectada la vida de una carrera universitaria.

Los jóvenes de 15 a 29 años su interés se pierde de hacer una carrera universitaria por la
vulnerabilidad económica. Se ven trabajando, con ingreso salarial de baja calidad, lo que no le
facilita su ingreso a la educación superior y también la falta de motivación desde las aulas.
 Cabe destacar que los jóvenes que terminan su carrera universitaria, también se ven
afectados por la alta tasas de desempleo que podría calcular en 18.1% y esto también motiva al
desinterés de una preparación. Estas son las causas principales, a esa realidad que una forma u
otra afecta la calidad de vida de la sociedad, cuando la población joven en capacidad intelectual
no puede lograr sus metas y decide vivir el día a día esto afecta manera importante el desarrollo
del Estado, tanto en lo económico, político y social.

La falta de preparación lo hace más vulnerables a caer en situaciones ilícitas, como el

consumo de sustancias prohibidas, la violencia, y otros factores que daña su vida.
Según el observatorio de políticas sociales y desarrollo, las instituciones de educación
superior brindan una expresión de desarrollo a la superación de sociedad, pero que también esto
tiene como resultado de una cultura adámica que es responsabilidad del Estado de mejorar dicha
política y así evidenciar mejores resultados en la preparación a nivel superior de los jóvenes.
Se deben establecer canales de motivación y brindar capacitaciones en los centros
educativos talleres que induzcan a los jóvenes de sexto grado a continuar con su preparación
académica luego de terminar la educación secundaria. Creando conciencia en ellos de que una
las vías con más fundamentos para salir de la pobreza que arropa al pueblo dominicano, y que el
trabajo informal no le brinda la misma calidad de vida que el formal, que existen una series de
privilegios que marcan una diferencia en su vida en la sociedad, como su familia y por ende así
mismo podrían dar mejor preparación a sus hijos, es como una cadena que verán los resultados a
corto y largo plazo, también no solo para ellos el Estado recibirá benéficos con un pueblo
preparado el desarrollo de la sociedad es evidente.

Marco Teórico

El desinterés se define como el “desapego y desprendimiento de todo interés, provecho o

utilidad personal” (Jackson, 1980. p 479); en este caso, el desinterés de los jóvenes por su
rendimiento académico; siendo más importante para ellos la inclusión o aceptación en un grupo
social, la aprobación de sus integrantes en cuanto a la moda.
El desinterés es un problema muy notorio, según educa en el año 2018, los jóvenes entre
las edades 19 y 24 años no había completado la secundaria y el 24% de lo que terminaron la
secundaria no se inscribieron en el nivel superior, lo que indica una de las características de un
nivel de educación en los jóvenes dominicanos, no se sabe donde radican específicamente los
problemas, pero según el informe esto se debe principalmente que una gran cantidad de jóvenes
abandonan la escuela en donde se puede estimar que un 37.7% no asisten a la universidad. Uno
de los factores que más intervienen en este desinterés es el nivel económico y social, pero
también pueden ser los docentes, los estudiantes, los establecimientos educativos o el sistema
educativo en sí; si los establecimientos son demasiado rígidos en cuanto al aspecto académico, se
focalizan en fomentar valores, se centran en las limitantes económicas, el ambiente del
establecimiento y no en el rendimiento de los estudiantes, otro aspecto importante son los
docentes, que trabajan por recibir una remuneración económica y no su fin pedagógico que es
enseñar, no son motivados, no continúan sus estudios para mejorar sus aptitudes académicas y no
se actualizan.
Los jóvenes de hoy en día, son rebeldes con su familia, indiferentes y desinteresados por
su propia educación, algunos pretenden únicamente terminar el colegio, ya que muchas veces el
establecimiento se ha convertido en el principal educador (porque los padres deben trabajar),
dejando el papel de la familia atrás y el tema de que una prueba los va a guiar en su futuro casi
no les interesa, ya que muchos pueden entrar a las universidades privadas por el hecho de tener
los recursos para hacerlo, por otro lado, están los desinteresados que no seguirán estudiando y
pueden trabajar o tener distintas formas de ganarse la vida, aunque de la mano va la dinámica
familiar, que también influye si los padres se dedican a trabajar y los jóvenes se ven en la
necesidad de colaborar en los quehaceres del hogar y no tienen el apoyo y motivación de los
padres.

Marco Conceptual

Los jóvenes son el futuro del mañana por ello es necesario fomentar su interés en superarse para
tener una mejor calidad de vida, para ellos y los suyos. Es por eso qué hacemos esta
investigación, para poder identificar los factores que inciden en el desinterés de los jóvenes en
cursar una carrera universitaria.
El desinterés o falta de motivación de los jóvenes para ingresar a los estudios superiores
representa un peligro para la economía de todo país en el mundo.
El desinterés de los jóvenes en edad de 16 a 21 años en cursar una carrera universitaria es una
situación que está afectando a la sociedad dominicana, ya que los jóvenes al culminar los
estudios secundarios optan por ejercer un trabajo informal o un curso técnico dejando de lado los
estudios universitarios. Esta situación representa un riesgo para la economía dominicana, siendo
la ciudad de Santo Domingo en los años 2016 al 2019 una de las más afectadas con esta
problemática.
Según el ministerio de educación de la República Dominica, dice que la situación actual es
alarmante y amenaza el futuro económico del país en una publicación hecha en el Listín Diario
del 2017.
En el 2000 el sistema educativo dominicano presento una mejoría en la educación secundaria,
una promoción con una cubertura de un 61%, pero al concluir la secundaria con una edad
promedio entre los 16 y 18 años estos se ven afectados y presentan bajo interés en ingresar a una
carrera universitaria.
En un informe realizado por Educa en el año 2018, en Santo Domingo los jóvenes entre 19 y 24
años no habían completado la secundaria, y el 24% de estos estudiantes que terminaron, no
ingresaron al nivel superior. Según este informe se estima que aproximadamente el 37.7% de los
estudiantes abandonan los estudios secundarios al igual que los superiores.
El desinterés es un grave problema, pues el docente puede intentar estrategias diversas para
ayudar a un alumno, pero motivar a un alumno que se resiste a hacer una carrera universitaria, es
una tarea difícil.
Existen diversos factores educativos y psicosociales que influyen en el desinterés en el
desprendimiento y desapego de todo provecho personal.
El desinterés es el desapego y desprendimiento de todo interés, provecho o utilidad personal,
(Jackson, 1980. p 479)
Diccionario Enciclopédico Vox 1. © 2009 Larousse Editorial, S.L

La educación es un “proceso continuo de influencias, experiencias compartidas, consiste en

aprender a transformar los pensamientos y la vida” (Aldana, 2000. P 36) 
Población: Conjunto de seres vivos de la misma especie que habitan en un lugar determinado.
Población: se hace referencia habitualmente al conjunto de seres humanos que hacen vida en un
determinado espacio geográfico o territorio.
Economía: Sistema de producción, distribución, comercio y consumo de bienes y servicios de
una sociedad o de un país.
Fomentar favorecer de algún modo que una acción se desarrolle o que aumente un aspecto
positivo de ella.
Palabra fomentar se relaciona inmediatamente con excitar, promover, desenvolver con el
objetivo de alcanzar resultados positivos.
Alarmante: que produce alarma (preocupación, intranquilidad o temor).
Oxford Lenguajes
Amenaza: cosa o persona que constituye una posible causa de riesgo o perjuicio para alguien o
algo.
Riesgo económico-financiero
Fundamentalmente, se refiere a la estructura económica y su alterabilidad, incluyendo el nivel de
empleo, la inflación, los tipos de interés, el déficit público, la balanza de pagos o la deuda interna
y externa, entre otros aspectos.

www.solunion.es › Blog

2- Investiga en el internet las características de las fuentes confiables de investigación. Haga

un resumen escrito.

Las fuentes de la información fiables son materiales creíbles en cuanto a que están publicados
bajo un proceso que ofrece seguridad respecto de su veracidad; sus autores están generalmente
considerados como dignos de confianza o de autoridad en relación con un tema.

Criterios básicos a la hora de evaluar fuentes confiables de la información en la web:

 Autoría. ¿Se encuentra nombrado el autor o el creador del contenido? ...
 Propósito.
 Objetividad.
 Precisión.
 Actualización.
  Navegabilidad y usabilidad.
 Conclusión.
Cuando se refiere a la autoría, esta da confiabilidad de información porque su manejo es
responsable de la misma, porque indican claramente cuáles son sus propias fuentes y mientras
más confiable son esas fuentes mayor credibilidad. El propósito da motivo es el interés detrás de
la ceración de esa página web y puede ser útil para validar si es o no confiable, define sus
propósitos de comunicación y cumple con ellos y tiene un público definido a quien va dirigido
ese contenido.
La objetividad es necesaria que un sitio web de calidad disponga la información de manera
objetiva, ya que, si un sitio web presenta a sus autores, éstos deben ser especialistas en los temas
que trata, y tienen un prestigio con sus propósitos claros, no es necesario tanta publicidad que
ocasiones interrumpe la lectura.
La información que hay en un sitio web de calidad debe estar bien escrita, con un estilo de
redacción acorde con sus objetivos y su público, esta es la presión en una fuente confiable, y de
igual manera la actualización todo sitio de calidad debe actualizar la información constátenme.
Una buena navegabilidad consiste en qué tan simple sea para un usuario navegar por todo un
sitio web que visita sin salirse de él y sin dar Crick a enlaces rotos. 
La conclusión debemos ser muy crítico con las informaciones que nos brinda la página web y
examinar cuidadosamente cada sitio sobre so confiabilidad.
Podemos analizar las características de las fuentes confiables de la información de mucha
importancia, cada una de ellas da los lineamientos para comprobar la veracidad de la las fuentes
del creador del contenido, cual es el propósito del mismo llevan al investigador a la objetividad
de lo que quiere conocer con precisión, valorando la actualización de la información de una
forma que la navegabilidad y su uso nos lleven a una conclusión de la información que nos
brinda esta fuente.

La introducción es la sección inicial de un texto en la que se contextualiza y brinda al lector la

información previa del tema que será tratado en el desarrollo posterior y en las conclusiones. Se
utilizan introducciones para comenzar un libro, un ensayo, un artículo, un texto de investigación,
una biografía, etc.