“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

PLAN DE TRABAJO PARA LA SEMANA DE GESTIÓN

I BLOQUE (MARZO)

I.E.I N° 132 “NIÑO JESUS”

CHUQUIBAMBILLA – GRAU - APURIMAC

2023
PLAN DE TRABAJO
 PRIMERA SEMANA DE GESTION 2023
I. DATOS DE LA IE:
DRE APURIMAC UGEL GRAU
INSTITUCIÓN 132 “NIÑO Dirección de la I.E AV. TACNA
EDUCATIVA JESUS”
CODIGO MODULAR 024849 Código del local
DIRECTORA ( e ) KETTY VERA Año 2023
RODRIGUEZ
DOCENTE JULIA ROSAS MOTTA
RESPONSABLE SINDA VARGAS LOPEZ
ADA VALENZUELA CARBAJAL
KETTY VERA RODRIGUEZ
LIVIA FERREL PACHECO

AREA FORTUNATO CUELLAR SINCE

ADMINISTRATIVA

II. PRESENTACIÒN:
Según las “Disposiciones para la prestación de servicio educativo en las instituciones educativas y
Programas Educativos de la Educación Básica para el año 2023”, aprobadas mediante la R. M. N.° 474 -
2022-MINEDU, la calendarización del año escolar se debe realizar teniendo en cuenta la distribución del
tiempo en semanas lectivas y semanas de gestión.
Las semanas de gestión tienen por objetivo garantizar el tiempo de trabajo, de forma exclusiva, para el
personal de la institución educativa o programa educativo a fin de identificar los avances y oportunidades
de mejora respecto de la gestión estratégica, pedagógica, administrativa y comunitaria de la institución
educativa o programa educativo; así como contribuir en la calidad del servicio educativo para el logro de
aprendizajes de las y los estudiantes.

CALENDARIZACION:
Según las “Disposiciones para la Organización del tiempo anual de las Instituciones Educativas y Programas
Educativos de la Educación Básica”, aprobadas mediante la R. M. N.° 221-2021-MINEDU, la calendarización
del año escolar se debe realizar teniendo en cuenta la distribución del tiempo en semanas lectivas y
semanas de gestión.
SEMANAS LECTIVAS Y DE GESTION
SEMANAS LECTIVAS
Están dedicadas al desarrollo de las competencias de las y los estudiantes y a fortalecer su formación
integral, en el marco de lo establecido en el Currículo Nacional de la Educación Básica. Son 36 al año
distribuidas en 4 bloques* de 9 semanas cada uno.
SEMANA DE GESTION
Coinciden con el periodo vacacional de las y los estudiantes. Están dedicadas de forma exclusiva a que el
personal identifique los avances y oportunidades de mejora respecto de la gestión estratégica, pedagógica,
administrativa y comunitaria de la institución educativa o programa educativo. Contribuyen a mejorar la
calidad del servicio educativo para el logro de aprendizajes de las y los estudiantes. Semanas de gestión 5 y
semanas lectivas 36 semanas.

III. BASES LEGALES:

 Ley Nº 28044, Ley General de Educación y su reglamento aprobado por decreto Supremo Nº 011-
2012- ED
 Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial su reglamento aprobado por Decreto Supremo Nº 004-
2013-ED
 Ley N° 28628, Ley que regula la participación de las Asociaciones de Padres de Familia en las
Instituciones Educativas Públicas y su reglamento aprobado por decreto supremo Nº 004-2006-ED
  Ley Nº 29719, Ley que promueve la Convivencia sin violencia en las instituciones educativas y su
Reglamento aprobado por Decreto Supremo Nº 010-2012-ED y sus modificatorias.
 Ley Nº 29988, que establece medidas extraordinarias para el personal docente administrativo de
instituciones Educativas Públicas y privadas implicado en delito de terrorismo, apología del terrorismo,
delitos de violación de la libertad sexual y delitos de tráfico ilícito de drogas; crea el registro de
personas condenadas o procesadas por delito de terrorismo, apología de terrorismo, delitos de
violación de la libertad sexual y tráfico ilícito de drogas y modifica los artículos 36 y 38 del código
Penal.
 Decreto supremo Nº 015-2012-ED, que aprueba el reglamento de la ley Nº 29694, que protege a los
consumidores de prácticas abusivas en la selección o adquisición de textos escolares.
 Decreto Supremo N° 017-2012-ED, que aprueba la Política Nacional de Educación Ambiental.
 Resolución Ministerial Nº 0518-2012-ED, que aprueba el Plan Estratégico Sectorial multianual de
educación (PESEM) 2012-2018
 Resolución Ministerial Nº 0519-2012-ED, que aprueba la Directiva Nº019-2012-MINEDU/VMGI-OET
“Lineamientos para la prevención y protección de las y los estudiantes contra la violencia ejercida por
el personal de las Instituciones Educativas.
 Resolución Ministerial Nº 554-2013-MINEDU, aprueba la “norma para la implementación y educación
a nivel nacional de evaluaciones del logro de aprendizaje de los estudiantes de educación básica”.
 Resolución viceministerial N°083-2019-MINEDU
 Resolución Viceministerial 094-2020-MINEDU.
 Resolución Ministerial N° 189-2021-MINEDU.
 Resolución Ministerial N° 474-2021-MINEDU

IV. OBJETIVOS:
GENERAL:
Garantizar las actividades de evaluación y reflexión de las actividades pedagógicas y de gestión
para el reajuste y sostenimiento del servicio educativo.
ESPECIFICOS:
 Desarrollar acciones de Reflexión y evaluación de avances de aprendizajes a nivel de los
docentes de forma colegiada.
 Fortalecimiento a la conformación de comités de condiciones operativas.
 Analizar y proponer acciones de mejora del Trabajo colaborativo en comités de la
gestión en relación a los Compromisos de Gestión de las IIEE.
 Realizar el Trabajo colaborativo para planificación curricular (Seguimiento) considerando
el desarrollo de competencias, las experiencias pedagógicas y la evaluación formativa
para la Mejora de los Aprendizajes a nivel de IE y GIA.
 Fortalecimiento del trabajo colaborativo a nivel de la apertura del GIA “maestros de
viocacion”

V. EL MARCO DEL BUEN DESEMPEÑO DOCENTE

DOMINIO 1: PREPARACIÓN PARA EL APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES

Competencia 1: Conoce y comprende las características de todos sus estudiantes y sus contextos,
los contenidos disciplinares que enseña, los enfoques y procesos pedagógicos, con
el propósito de promover capacidades de alto nivel y su formación integral.
Competencia 2: Planifica la enseñanza de forma colegiada, garantizando la coherencia entre los
aprendizajes que quiere lograr entre sus estudiantes, el proceso pedagógico, el uso
de los recursos disponibles y la evaluación, en una programación curricular en
permanente revisión.

DOMINIO 2: ENSEÑANZA PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES

Competencia 4: Conduce el proceso de enseñanza con dominio de los contenidos disciplinares, el

uso de estrategias y recursos pertinentes para que todos los estudiantes aprendan
 de manera reflexiva y crítica, lo que concierne a la solución de problemas
relacionados con sus experiencias, intereses y contextos culturales.

DOMINIO 3: PARTICIPACIÓN EN LA GESTIÓN DE LA ESCUELA

Competencia 6: Participa activamente, con actitud democrática, crítica y colaborativa, en la gestión

de la escuela, contribuyendo a la construcción y mejora continua del PEI y así este
pueda generar aprendizajes de calidad.

VI. METAS DE ATENCIÓN:

ESTUDIANTES:

NIVEL INICIAL:

3 4 5
TOTAL
AÑOS AÑOS AÑOS
H M H M H M H M
8 9 11 9 13 12 32 30
 VII. PROGRAMACION DE ACTIVIDADES:
PRIMER BLOQUE (Del 01 al 10 de MARZO)
FUENTES DE CRONOGRAMA
N° FECHA ACTIVIDADES ACTIVIDADES VERIFICACION L M M J V
PROPUESTAS - MINEDU PROPUESTAS POR LA (evidencias)
IIEE RESPONSABLES

1 -Actualizar los instrumentos de -Bienvenida a los visitantes, o Directora  Actas X

01/03/2023 gestión.
2 -Realizar trabajo colegiado para
la planificación curricular en el
marco del currículo Nacional de
02/03/2023
educación Basica según el
contexto en el que se desarrolla.
docentes, Autoridades y padres o Docentes  Fotos
de familia.  RD.
-Apertura del año escolar 2023  informes
o Auxiliar de educación
con presencia de toda la
comunidad educativa.
-Confraternizacion con postre, o Administrativos
bocaditos deliciosos u otros a
todos los presentes. o Padres de familia
-Organización interna con los
docentes.
 Actualización del Plan Anual o Directora  Actas x
 Programación de actividades  Fotos
anuales con los docentes.  RD.
o Docentes
 Elaboración de acciones para  PLAN
la buena acogida a los
estudiantes. o Auxiliar de educación
 Programación de reunión con
padres de familia. o Administrativos
 Elaborar la planificación Anual
 Elaboración de horarios
pedagógicos a nivel de cada
aula


3 -Efectuar la conformación de  Actualización del PEI o o Directora -Actas x

03/03/2023 comités y planificación de
actividades.
4 06/03/2023 -Planificar estrategias para
atender a las y los estudiantes
en situaciones de riesgo
académico y/o con Necesidades
reglamento Interno. -Fotos
 Organización a nivel de aula. -RD.
o Docentes
 Reunión con padres de - Plan
familia por la tarde.
 Planificar acciones para la o Auxiliar de educación
limpieza de los accesos de la
IE y reunión con PP/FF o Administrativos
 Conformación de comités de o Padres de familia
las condiciones operativas.
 Elaboramos el plan del buen
inicio escolar y conformar
comisiones.
 Elaborar instrumentos de -Directora  Instrumentos. x
evaluación diagnostica para - docentes  Plan de la evaluación
niños y padres de familia. o Docentes diagnostica
 Fotocopia de los
 Especiales que requieran
atención priorizada.
5 07/03/2023 -Identificar y planificar
estrategias diferenciadas para el
trabajo con padres y madres de
familia tutores legales u
apoderados, según las
características socio culturales
de la familia.
- Evaluar la calidad de la
convivencia escolar del bienestar
estudiantil en general y adoptar
las medidas que correspondan
08 y Fortalecimiento de
09/03/2023 competencias pedagógicas de
los directores y docentes -taller
de la Ugel Grau.
10/03/2023 -Realizar trabajo colegiado para
la planificación curricular en el
marco del currículo Nacional de
educación Basica según el
contexto en el que se
desarrolla.
- trabajo colaborativo en GIA
instrumentos.
 Realizar Reflexión de los o Auxiliar de educación
resultados de las actas y
otras evidencias de 2022.
o Administrativos
- Faena con padres de familia -Directora  Planificación anual x
- Organizar y limpiar las aulas. - Docentes  Horario
institucional
o Auxiliar de educación  Aulas limpias

o Administrativos
o Padres de familia
- Participación en el taller -Directores  x
pedagógico organizado por la Docentes
UGEl- Grau.
- Elaboramos nuestras carpetas Directora - Portafolio docente x x
pedagógicas. Docentes - Plan de la semana de
- Elaboración de plan de la Auxiliar de educación adaptación
semana de adaptación -
Evaluación diagnostica
VIII. RECURSOS: Autofinanciados
Humanos:

 Dir. (e)
 Docentes
 Auxiliar de educación
 Personal administartivos
 Padres de Familia

Materiales:
 Acta de reunión
 Registro de asistencia de la IE
 Laptop
 Ppt
 multimedia

IX. EVALUACIÓN:
La evaluación del PLAN DE LA SEMANA DE GESTIÓN está a cargo del equipo directivo, docentes,
personal administrativo y padres de familia se establecerán acciones retroalimentadoras y de
mejora para su cumplimiento y logro de metas propuestas, antes de la reunión a nivel de equipo
directivo se socializará con la especialista de educación inicial y padres de familia sus avances y
dificultades de la gestión pedagógica, debiendo el equipo directivo atender y brindar las
facilidades para el cumplimiento de las metas propuestas.

Chuquibambilla 28 de marzo del 2023