CEG ATTOGON ANNEE SCOLAIRE : 2019 – 2020

BP : 80 ATTOGON

PREMIER DEVOIR DU PREMIER SEMESTRE

Classe : 1ère
Epreuve : Espagnol
Durée : 03 h

Situation d’évaluation
Usted va a ser evaluado(a) en las dos competencias disciplinarias siguientes:

- Reaccionar de forma adecuada frente a un texto leído;

- Producir por escrito un texto.

Contexto: A veces, por falta de madre en casa, algunos niños se huyen para ir a su
encuentro. Es el caso de esos niños en el presente texto.

I- REACCIONAR DE FORMA ADECUADA FRENTE A UN TEXTO LEÍDO

Lea detenidamente el texto y muestre que lo comprende teniendo en cuenta las indicaciones
siguientes:
- Caracterizar a un personaje o una temática con cuatro rasgos con las cuales dos son
exactas;
- Entresacar del texto un número de palabras, expresiones o fragmentos que justifiquen
dos aserciones relacionadas con las ideas del texto;
- Contestar preguntas sobre el texto;
- Realizar las obras lingüísticas.

TEXTO: El día que nos escapemos.

La narradora, Ana, recuerda su niñez, cuando vivía con su hermana y sus dos
hermanos, Elías y Alexia, en casa de su abuelo. Los cuatro niños soñaban con huir para
reunirse con su madre.
-¿Adónde tenemos que ir 
-Esto ya se verá, yo encontraré la dirección de mama. Yo le pregunto a un guardia y veras
como lo convenzo para que nos diga…
-¿Y si nos perdemos 
- ¿A quién 
-¿No sé a quién, cómo quieres que sepa ahora lo que nos va a ocurrir cuando lo hagamos 
Ocurren siempre cosas imprevisibles, y siguiendo el hilo que nos muestren llegamos a donde
tengamos que llegas. Así hacen las personas inteligentes….El día que nos escapemos hemos
de salir, - continuaba Elías -, después del almuerzo, así nos tendremos hambre y la noche
estará lejos.
-Yo quiero llevarme Bola.
Aquí siempre se detenían los planes. Bola era un perro que habíamos encontrado en la casa
cuando llegamos el primer día de agosto. Alexia le había hecho un jergón en una caja de
madera y todos los días y a todas horas llevaba leche que metía en una lata, o pasta de sopa o
trozos de tortilla de patata. Y Bola lo seguía a todas partes. Elías se negaba a llevarse a Bola,
pero Alexia decía que sin él no se iría.

Rosa Rejas, Luna lunera, 1999

Apuntes léxicos
Escaparse: s’échapper, niñez: enfance, cosas imprevisibles: choses imprevues, un guardia:
un gendarme; almuerzo: dejeuner; leche: lait; huir: fuir

A- Elija entre la afirmaciones siguientes las dosque le parezcan reflejar la realidad

del texto.
1- La narradora y sus hermanos no conocen la dirección hacia su madre.
2- La narradora pregunta la dirección a su padre.
3- Los que quieren escaparse son los niños.
4- Bola es la hermana de la narradora.

B- Entresaque del texto una frase, expresión o fragmento que justifiquen cada una de
las aserciones siguientes.
1- La narradora se acuerda de su pasado.
2- El animal acompañaba la narradora en todos lugares.

C- Conteste las preguntas sobre el texto

1-¿Cuántos niños quieren escaparse? Y ¿Adonde van ellos?
2-¿Quién es Bola?

D- Realice las obras lingüísticas siguientes

1- Transforme en contexto pasado
‘’Como quieres que sepa ahora lo que nos va a ocurrir cuando lo hagamos ’’
2- Reemplace por otra equivalente la estructura subrayada.
‘’ […] Hemos de salir. ’’
b) Diga lo contrario de lo subrayado
‘’Aquí siempre se detenían los planes. ’’
3-Traduzca al francés
Desde: ‘’No sé a quién……….
Hasta: ‘’……..la noche estará lejos. ’’
II- PRODUCIR POR ESCRITO UN TEXTO
Muestre que puede producir por escrito un texto teniendo en cuenta las indicaciones
siguientes:
-Identificar la temática del enunciado de producción;
-Utilizar el campo léxico relacionado con la temática de producción;
-Construir frases y párrafos coherentes y entendibles;
-Establecer lazos lógicos en sus argumentos;
-Ilustrar sus ideas con ejemplos sacados de la vida cotidiana;
-Cuidar su expresión respetando la ortografía, la puntuación y la gramática.

Enunciado de producción
‘’El día que nos escapemos hemos de salir. ’’
Comente esta afirmación.
Para eso:
-Explíquela y entresaque la problemática;
Analice e ilustre con ejemplos sacados de la vida cotidiana;
-Dé sus puntos de vista.

¡Ánimo!