Semana 3

Unidad III. Leer y escribir para conocer y comprender mi mundo

Actividad integradora 5. Literatura clásica y situaciones actuales

Literatura clásica y situaciones actuales

1. Reflexiona y responde las preguntas con base en la lectura que realizaste de las páginas
1-22 de Las nubes, de Aristófanes.

a) ¿Cuál es el argumento?
Habla de una situació n que muchos de nosotros podemos enfrentar en
nuestras vidas. Estrepsiades es un anciano profundamente endeudado
porque se lo dio todo a su hijo Fedipedes, quien es muy rebelde y se le
opone en todo. Sin embargo, el padre intentó ayudar a su hijo a cambiar
su estilo de vida y dejar de perder el tiempo en cosas mediocres e
inú tiles, sino gastarlo en cosas ú tiles.
b) ¿Quiénes son los personajes?
Habla de una situació n que muchos de nosotros podemos enfrentar en
nuestras vidas. Estrepsiades es un anciano profundamente endeudado
porque se lo dio todo a su hijo Fedipedes, quien es muy rebelde y se le
opone en todo. Sin embargo, el padre intentó ayudar a su hijo a cambiar
su estilo de vida y dejar de perder el tiempo en cosas mediocres e
inú tiles, sino gastarlo en cosas ú tiles.
c) ¿Cuáles son las características de personalidad que identificas en los diferentes
personajes? Menciónalas de manera general y explica si esas características las
puedes reconocer en las personas, en la actualidad.
Estresiades quería que su hijo fuera como él quería que fuera, pero en
cambio tuvo un hijo extremadamente rebelde. Es un anciano,
profundamente endeudado, cuyo estilo de vida y actitudes está n
anticuados en comparació n con lo que Só crates le ha mostrado, y por la
misma razó n no sabe lo que ha aprendido. El hijo de Estresiades,
Fidipedes, tenía un amor obsesivo por los caballos, lo que provocó la
desgracia y las deudas de su padre. A medida que se desarrolla la trama,
se convierte en una persona intrépida y algo malvada. Só crates era un
maestro del libro y era tan sabio que utilizó los diccionarios desarrollados
en ese momento. Para ser justos, fue un "maestro" en una escuela
tradicional, inculcando una buena educació n, calma, su filosofía de que el
sufrimiento es bueno y el deseo de enseñ arle a Filípides todo lo
tradicional y ser honesto. Un argumento injusto, era "maestro" en una
escuela tradicional, su trabajo era enseñ arle a Filípides a ser valiente, a
mentir, a no ser tímido, a vivir la vida sin preocuparse por las
consecuencias, y él lo guiaría para defenderse. . verbal Cualquier
afirmació n sea verdadera o no. O falso. Aunque toda la obra fue escrita
entre el 417 y el 420 a.C., todavía refleja las actitudes y estilos de vida de
muchas personas en la actualidad. Los padres tratan de darlo todo a sus
hijos y de esta manera mimarlos, sin enseñ arles a ganarse la vida por sí
solos, por otro lado, muchos niñ os son ingratos con quienes dieron su vida
y lo dieron todo por ellos.

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Actividad integradora 5. Literatura clásica y situaciones actuales

d) ¿Qué situaciones graciosas o divertidas hay en la historia?

Como hombre adulto, Estrepsiades ve las cosas de otra manera, la
forma en que camina, habla, reacciona es interesante; Mientras la obra
intenta ridiculizar a Só crates, el profesor también permite situaciones
embarazosas en las que hay algunas humillaciones y actos de
discriminació n que pueden resultar divertidos para algunos, pero no
para muchos. Sin embargo, esta es una muy buena comedia griega que
invita a la reflexió n en la sociedad actual.

e) ¿Qué situaciones identificas en la historia que se presentan en la actualidad?

Pues yo identifico, como los padres malcriamos a nuestros hijos por
quererlos tanto, en muchas ocasiones quererlos tanto les hace dañ o,
porque se aprovechan de situaciones para ser rebeldes. En la
actualidad, muchas personas son malagradecidas con sus padres,
muchos los golpean o los internan en asilos. Se muestran actos de
humillació n, falta de valores, discriminació n, que, a pesar de tener
muchos contextos, son representados en la actualidad.

2. Manteniendo los personajes y el argumento, narra de manera oral y escribe un cuento

de una extensión de entre 15 y 20 líneas acerca del fragmento que leíste, pero
adaptado al contexto actual.

a) Organiza la estructura de tu cuento: genera ideas, ordénalas, establece objetivos,

escribe y revisa tu texto.
b) Reflexiona: ¿Cómo sería Estrepsíades? ¿Cómo sería Sócrates? ¿Qué se criticaría?
Recuerda mantener las características de personalidad de los personajes y los
elementos graciosos o que se muestran en el texto.
c) Graba en audio tu cuento, con base en la estructura que organizaste. No lo
escribas, solamente nárralo como si se lo contaras a alguien. No importa si te
equivocas, puedes corregirlo hasta tener la versión final.
d) Sube tu audio a un almacenamiento en la nube y pega el enlace aquí:

e) Escribe tu cuento en el siguiente espacio con la estructura adecuada y mejóralo

en comparación a como lo hiciste de forma oral:

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Actividad integradora 5. Literatura clásica y situaciones actuales

Bajo el liderazgo del presidente Andrés Manuel Ló pez Obrador, la

Ciudad de México carece infinitamente de educació n, transporte,
alimentació n o, má s bien, de recursos econó micos y valiosos. En este
siglo, las generaciones "XYZ" intentan superarse y adaptarse a la
tecnología todos los días. Pero en algú n lugar de la Ciudad de México la
escasez es aú n mayor. Lourdes era madre de dos hijos, el mayor de los
cuales se llamaba Alfonso y le encantaban las peleas de gallos. Lourdes
trabajaba en una fá brica y un día tuvo un mal día en el trabajo porque le
recortaron el salario y tuvo que solicitar un préstamo al banco. Alfonso
está aquí

Iba muchas veces a lugares de eventos y jugaba con el dinero que le

daba su madre, y nunca se dio cuenta de que se había convertido en un
há bito, porque jugar todos los domingos era ley en Palenque, y tenía
días buenos y días malos. A Lourdes le tomó algú n tiempo saldar la
deuda con la gente del banco y ese día llegó . En el primer correo
electró nico, pidió sutilmente saldar la cuenta pendiente, pero ella lo
ignoró . Y así fueron, tres mensajes amenazantes, hasta que un día
llamaron a la puerta y vino el prestamista a cobrar el dinero o pagar
algo que valiera el préstamo. Alfonso inmediatamente notó sus
habilidades verbales y amablemente le pidió que le diera má s tiempo,
diciendo que tenía una habilidad especial para apostar en peleas de
gallos, y los prestamistas se rieron de él, porque pensó que con ese
método no pagaría la deuda. A la semana siguiente, los prestamistas
llegaron al lugar y tocaron la puerta, nadie abrió la puerta, esperaron
unos minutos hasta que se les acercó una señ ora que siempre sabía lo
que pasaba en las calles y les dijo: Doñ a Lourdes y Ponchito de Al
quedarse aquí nuevamente, se fueron hace tres días. Alfonso le dijo a su
madre: “Si algo he aprendido en la industria del juego es que cuando
pones dinero, no siempre lo recuperas y, en este caso, el banco no lo
hará .

3. Reflexiona y responde:

a) ¿Qué tan difícil fue trasladar la historia a un contexto actual? ¿Qué tan diferentes
son las críticas sociales con las actuales? Justifica tus respuestas.
No fue tan complicado, dado que entendí la historia y me di el tiempo
para ver la obra, puede comprender en que aspectos de la vida se dan
ese tipo de acciones. No es diferente el contexto en la actualidad, el ser
humano siempre ha tenido los mismos sentimientos y en ocasiones las
mismas acciones.
b) ¿Podemos aprender mientras reímos o nos divertimos? Justifica tu respuesta.
4.

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Unidad III. Leer y escribir para conocer y comprender mi mundo

Actividad integradora 5. Literatura clásica y situaciones actuales

Se denomina “Método Lú dico”, que capta informació n a través del

juego, utilizando juegos educativos compatibles con los valores
educativos.
a) ¿Qué diferencias encontraste entre contar tu cuento en audio y escribirlo? ¿Cuál
de las dos formas de narración fue más fácil? ¿Cuál te gustó más? ¿Qué ventajas
ofrece la oralidad sobre la escritura y viceversa? Justifica tus respuestas.
Bueno, con el audio podemos hacerlo má s rá pido, mientras que escribir
lleva tiempo porque primero hay que planificar y escribir y luego editar
hasta entender la historia. Me gustan ambos, verbalmente puedes
entender có mo se expresan los personajes y la escritura es fá cil de leer
si entiendes el texto.