EVALUACION DE DESEMPEÑO

EMPLEADO:
GRADO DE ESCOLARIDAD:
FECHA DE EVALUACION:

INSTRUCCIONES
Llevar a cabo una revision integral del desempeño del empleado. Evite basar sus juicios
en eventos aislados solamente, pero califique un factor a la vez.

Revisar al empleado en funcio de que tan bien se cumplan los requisitos del trabajo.
Inserte comentarios adicionales para validar la calificacion.

Parte 1: Marque la casilla correspondiente e ingrese comentarios para respaldar la

calificacion directamente a continuacion:

Superior: Supera constantemente los requisitos del trabajador.

Excelente: A menudo supera los requisitos del trabajador.
Bueno: Se cumplen todos los requisitos del trabajador.
Promedio: Se cumplen los requisitos minimos del trabajador.
Insactifactorio: No se cumplen los requisitos minimos

Conocimiento del Trabajo: La comprension del empleado de las obligaciones del trabajo ,
asi como de las funciones relacionadas y la necesidad de mantener las habilidades actualizadas

Superior: Excelente: Bueno: Promedio: Insactifactorio:

Comentarios:

Calidad del Trabajo: La pulcritud, minuciedad y precision de los resultado del

empleado.
Superior: Excelente: Bueno: Promedio: Insactifactorio:

Comentarios:

Cumplimiento de Normas: Respeta y cumple con los procedimientos implementados por la

empresa.
Superior: Excelente: Bueno: Promedio: Insactifactorio:

Comentarios:
Cooperacion: Capacidad y dispocision del empleado para trabajar con quienes
lo rodean.
Superior: Excelente: Bueno: Promedio: Insactifactorio:

Comentarios:

Iniciativa: ¿Qué tanto el empleado genera ideas y las sigue?

Superior: Excelente: Bueno: Promedio: Insactifactorio:

Comentarios:

Fiabilidad y confiabilidad: Dispocision del empleado para aceptar responsabilidad y

cumplir con los plazos.
Superior: Excelente: Bueno: Promedio: Insactifactorio:

Comenarios:

Asistencia y puntualidad: ¿Qué tan concienzudo es el empleado en cuanto se trata de

asistencia, puntualidad , periodos de almuerzo, etc?.
Superior: Excelente: Bueno: Promedio: Insactifactorio:

Comentarios:

Parte 2 Logro de Metas Anteriores: (Complete solo si el empleado a tenido una evaluacion previa)

Compare cada objetivo con la evaluacion previa. Enumere las metas que se establecieron e
indique si el empleado logro o no logro alcanzar o supero la meta. Tenga en cuenta cualquier
situacion o circunstancia que pueda haber afectado el éxito.

Meta No. 1:
Meta No. 2:
Meta No. 3:

Parte 3 ANALISIS GENERAL

Dar una evaluacion general y una direccion para la accion futura:

1- Puntos fuertes del empleado:

2- Puntos debiles del empleado:

3- Se podria aplicar la capacitacion para desarrollar aun mas las habilidades de los empleados
¿Qué tipo de capacitacion?

Parte 4: NUEVAS METAS

Enumere los objetivos que debe alcanzar el empleado antes de la proxima revision, indique
cualquier preparacion o capacitacion necesaria para lograr las metas, inidcar fecha de
finalizacion previstas.

PREPARACION/ENTRENAMIETO PROYECTADO
OBJETIVOS
Necesario para lograr Fecha Terminacion
1-
2-
3-

Jefe de Area/Proceso: Todos los elementos revisados en este formulario han sido analizados
con el empleado mencionado.

FIRMA JEFE DE AREA/PROCESO: FECHA:

COMENTARIOS DEL EMPLEADO: Describa cualquier reaccion a las calificaciones , pensamientos

sobre el puesto actual, planes futuros o pasos que se estan tomando para alcanzar los
objetivos especificos.

He visto y revisado la tasacion. Todos los articulos han sido discutidos compleatamente
conmigo. Me doy cuenta de que mi firma no implica que estoy de acuerdo con la tasacion.

FIRMA DEL EMPLEADO: FECHA:

FIRMA DEL JEFE DE TALENTO HUMANO: FECHA:

 EVALUACION DE DESEMPEÑO

EMPLEADO:
GRADO DE ESCOLARIDAD:
FECHA DE EVALUACION:

INSTRUCCIONES
Llevar a cabo una revision integral del desempeño del empleado. Evite basar sus juicios
en eventos aislados solamente, pero califique un factor a la vez.

Revisar al empleado en funcio de que tan bien se cumplan los requisitos del trabajo.
Inserte comentarios adicionales para validar la calificacion.

Parte 1: Marque la casilla correspondiente e ingrese comentarios para respaldar la

calificacion directamente a continuacion:

OPTIMO (100%) Quiere Decir que ejecutan de manera efectiva sus actividades
BUENO: (80%) Quiere decir que tiene conocimiento al realizar su trabajo.
REGULAR: (60%) Esto nos indica que no tiene conocimiento en lo que realizan
TOLERABLE: (40%) Esto indica que no realizan adecuadamente sus funciones
MALO: (20%) Esto indica que no realizan correctamente las funciones, normas y procesos
de la empresa

CALIDAD: Posee conocimientos adecuados para ejecutar de manera efectiva

las actividades asignadas a su trabajo.
100% 80% 60% 40% 20%
Optimo: Bueno: Regular: Tolerable: Malo:

Comentarios:

TRABAJO EN EQUIPO: Colabora, maneja un clima agradable de cooperacion, busca

este estilo de trabajo.
Optimo: Bueno: Regular: Tolerable: Malo:

Comentarios:

EFECTIVIDAD: Usa, protege todos los recursos (tiempo, economicos, material,

que le han sido asignado para el uso de sus objetivos.
Optimo: Bueno: Regular: Tolerable: Malo:
Comentarios:

SERVICIO AL CLIENTE: Mantiene un enfonque de servicios a sus clientes internos y

externos buscando que queden satisfechos en cada interaccion.
Optimo: Bueno: Regular: Tolerable: Malo:

Comentarios:

LIDERAZGO: Logra
claros el compromiso
y guía de oportuna
de manera su personal a cargo. Provee instrucciones, objet
y apropiada.

Optimo: Bueno: Regular: Tolerable: Malo:

Comenarios:
todos los niveles de la
COMUNICACIÓN: organización.
Desarrolla relaciones de trabajo efectivas. Muestra
apertura para recibir y dar retroalimentación.
Optimo: Bueno: Regular: Tolerable: Malo:

Comentarios:
Acepta y provee
FLEXIBILIDAD: retroalimentación de
manera oportuna.

Optimo: Bueno: Regular: Tolerable: Malo:

Comentarios:
Parte 2 Logro de Metas Anteriores: (Complete solo si el empleado a tenido una evaluacion previa)

Compare cada objetivo con la evaluacion previa. Enumere las metas que se establecieron e
indique si el empleado logro o no logro alcanzar o supero la meta. Tenga en cuenta cualquier
situacion o circunstancia que pueda haber afectado el éxito.

Meta No. 1:
Meta No. 2:
Meta No. 3:

Parte 3 ANALISIS GENERAL

Dar una evaluacion general y una direccion para la accion futura:

1- Puntos fuertes del empleado:

2- Puntos debiles del empleado:

3- Se podria aplicar la capacitacion para desarrollar aun mas las habilidades de los empleados
¿Qué tipo de capacitacion?

Parte 4: NUEVAS METAS

Enumere los objetivos que debe alcanzar el empleado antes de la proxima revision, indique
cualquier preparacion o capacitacion necesaria para lograr las metas, inidcar fecha de
finalizacion previstas.

PREPARACION/ENTRENAMIETO PROYECTADO
OBJETIVOS
Necesario para lograr Fecha Terminacion
1-
2-
3-

Jefe de Area/Proceso: Todos los elementos revisados en este formulario han sido analizados
con el empleado mencionado.

FIRMA JEFE DE AREA/PROCESO: FECHA:

COMENTARIOS DEL EMPLEADO: Describa cualquier reaccion a las calificaciones , pensamientos

sobre el puesto actual, planes futuros o pasos que se estan tomando para alcanzar los
objetivos especificos.

He visto y revisado la tasacion. Todos los articulos han sido discutidos compleatamente
conmigo. Me doy cuenta de que mi firma no implica que estoy de acuerdo con la tasacion.

FIRMA DEL EMPLEADO: FECHA:

FIRMA DEL JEFE DE TALENTO HUMANO: FECHA:

 EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO

FECHA I SEMESTRE: 21/6/2022

NOMBRE DEL EVALUADO: Maria Laur
CARGO DEL EVALUADO: Profesional Ess
NOMBRE DEL JEFE INMEDIATO: Karen

La evaluación de desempeño en la escala de 1 a 5

EVALUACIÓN NUMERICA DESCRIPCION DE LA EVALUACIÓN
1 Por Mejorar el Desempeñ
3 Desempeño Bueno
5 Desempeño Excelente

DESEMPEÑO INDICADOR DE GESTIÓN

1.1. Crea espíritu de equipo, inspirando seguridad y confianza en lo

demás.
1.2. Inspira, motiva y guía al equipo para el logro de las metas.
TRABAJO EN EQUIPO
1.3.Comparte su conocimiento, habilidades y experiencia.

1.4 Comparte el reconocimiento de logros con el resto del equipo.

2.1. Participa y contribuye al cumplimiento de los objetivos del de la

empresa y el Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Tra
SST.
EFICIENCIA EN EL TRABAJO
2.2. Maximiza el uso de los recursos asignados a su area.
2.3. Reconoce oportunidades y actua en consecuencia aportando i
para cumplir con las metas previstas.
3.1. Cumple a cabalidad las normas establecidas por la empresa.

CUMPLIMIENTO DE NORMAS, PROCEDIMIENTOS Y 3.2. Da cumplimiento de las funciones establecidas para su cargo.
FUNCIONES manual de funciones y responsabilidades del cargo)
3.3 Respeta y cumple con los procedimientos implementados por la
empresa.
4.1. Reune información de diferentes fuentes antes de tomar una d

4.2. Se enfoca en los asuntos clave para resolver el problema.

4.3 Tiene flexibilidad y disposición de cambio ante las situaciones.

4.4. Considera las implicaciones antes de llevar a cabo una acción

PLANIFICACIÓN Y RESOLUCIÓN 4.5 Conserva la calma en situaciones complicadas.
4.6 Diseña estratégias y analiza las consecuencias de sus
decisiones para el cumplimiento de las metas
 PLANIFICACIÓN Y RESOLUCIÓN

4.7 Tiene capacidad para analizar diversas variantes u opciones,

considerando las circunstancias existentes, los recursos disponible
impacto en la organización definiendo la que mas beneficie.

5.1. Establece y mantiene relaciones facilitando interacciones cons

con el equipo.
5.2. Comparte información de manera efectiva y asertiva.
5.3 Escucha activamente y es receptivo a las opiniones de los dem
COMUNICACIÓN ASERTIVA
5.4. Presta atención en las conversaciones.
5.5. Se comunica de manera escrita con claridad.
5.6. Expresa sus ideas con claridad y respeto a la otra persona.
5.7. Fomenta el diálogo de manera abierta y directa.
6.1. Tiene capacidad de inspirar la excelencia individual y organiza
para alcanzar los objetivos estratégicos de la organización.
LIDERAZGO
6.2. Alinea a los colaboradores según sus habilidades al cumplimie
los objetivos y metas institucionales.
7.1 Establece y mantiene relación a largo plazo con los clientes al g
confianza.

7.2 Procura la satisfacción del cliente al brindar un servicio de exce

ENFOQUE EN EL CLIENTE 7.3 Busca nuevas maneras de brindar valor agregado a los clientes

7.4 Entiende las necesidades del cliente y busca exceder sus expe

7.5 Es percibido por el cliente como una persona confiable que rep
la empresa.
8.1 Comprende las implicaciones de sus decisiones en el negocio a
largo plazo.

8.2 Determina objetivos y establece prioridades para lograrlos.

PENSAMIENTO ESTRATEGICO 8.3 Tiene visión a largo plazo y busca oportunidades para llevar a l
organización al crecimiento.
8.4 Basa sus decisiones y acciones estratégicas en la misión, visió
valores de la organización.

9.1 Reconoce y aprovecha las oportunidades.

ENFOQUE EN RESULTADOS 9.2 Mantiene altos niveles de estándares de desempeño

9.3 Demuestra interés por el logro de metas individuales y organiza

con compromiso.

10.1 Es capaz de establecer prioridades en sus tareas laborales.

10.2 Completa de manera efectiva en tiempo y forma los proyectos

ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACION DEL TIEMPO asignados
10.3 Utiliza eficientemente los recursos asignados para llevar a cab
actividades.
11.1 Se adapta a trabajar con nuevos procesos y tareas.

MEJORA CONTINUA
 11.2 No muestra resistencia a las ideas de las demás personas.

MEJORA CONTINUA 11.3 Busca activamente nuevas maneras de realizar las actividade

11.4 Se esfuerza por innovar y aportar ideas.

11.5 Busca reforzar sus habilidades y trabajar en sus áreas de opo

12.1 Procura por el cuidado de su salud y la de los demás.

12.2. Informa oportunamente acerca de los peligros y riesgos laten
sitio de trabajo.
SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
12.3. Mantiene ordenado, limpio los equipos y el lugar de trabajo.
12.4. Participa en las actividades de capacitación en Seguridad y S
el Trabajo definido en el plan de capacitación del SG–SST.

PROMEDIO EVALUACION DE DESEMPEÑO

9.1 Realizó el proceso de inducción y asistió a los planes de forma
RESULTADO DE LA INDUCCIÓN O REINDUCCIÓN
RESULTADO DE LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIA necesarios para mejorar
10.1 Evaluación en habilidades,educación, formación y experienci
ACTUAL
 PB-FR-017 VERSION 01
PEÑO F. VIGENCIA 25/01/2022

FECHA II SEMESTRE
Maria Laura Moreno Feria
Profesional Essence-Nutricionista
Karen Piñares

CION DE LA EVALUACIÓN NUMÉRICA

Por Mejorar el Desempeño
Desempeño Bueno
Desempeño Excelente

FECHA DE EJECUCION:
NOMBRE DEL EVALUADO
E GESTIÓN
Autoevaluacion Colega jefe inmediato PROMEDIO
seguridad y confianza en los
3

a el logro de las metas. 3

23%
des y experiencia. 5

os con el resto del equipo. 3

to de los objetivos del de la

Seguridad y Salud en el Trabajo SG- 3

20%
gnados a su area. 3
consecuencia aportando ideas
3

ablecidas por la empresa. 5

stablecidas para su cargo. (Ver
3 29%
s del cargo)
entos implementados por la
5

entes antes de tomar una decisión. 3

a resolver el problema. 3

ambio ante las situaciones. 5

de llevar a cabo una acción. 3

omplicadas. 5 24%
secuencias de sus
3
metas
 24%

sas variantes u opciones,

es, los recursos disponibles y su 3
que mas beneficie.

cilitando interacciones constructivas

5

fectiva y asertiva. 3
a las opiniones de los demás. 5
nes. 3 28%

n claridad. 5
espeto a la otra persona. 5
rta y directa. 3
encia individual y organizacional
3
de la organización.
20%
us habilidades al cumplimiento de
3

o plazo con los clientes al ganar su

5

brindar un servicio de excelencia. 5

alor agregado a los clientes. 5 33%

y busca exceder sus expectativas. 5

persona confiable que representa a

5

decisiones en el negocio a corto y

5

ridades para lograrlos. 3

portunidades para llevar a la 27%

3

atégicas en la misión, visión y

5

ades. 3

s de desempeño 5 29%
etas individuales y organizacionales
5

en sus tareas laborales. 5

empo y forma los proyectos

3 24%
asignados para llevar a cabo sus
3

ocesos y tareas. 5

31%
de las demás personas. 5

s de realizar las actividades. 5 31%

deas. 3

abajar en sus áreas de oportunidad 5

y la de los demás. 5
los peligros y riesgos latentes del
3
27%
uipos y el lugar de trabajo. 3
acitación en Seguridad y Salud en
5
ación del SG–SST.

ON DE DESEMPEÑO 27% 24% 90%

istió a los planes de formación
0% 5%
ón, formación y experiencia. 0% 5%
VALOR TOTAL 24%

DEBE MEJORAR Y ENTRAR EN EL PLAN DE FORMACIÓN

% EQUIVALENCIA
% EQUIVALENCIA
% EQUIVALENCIA