Cuestionario Desiderativo

El cuestionario desiderativo es una técnica creada por Jaime Bernstein (1956). Es una
técnica verbal de estimulo verbal y respuesta verbal. Permite la indagación del aparato
psíquico desde el punto de vista estructural y dinámico.
Siempre leo entero el desiderativo. Ver si tengo respuesta de cada reino en cada catexia + y
-, si es así, ya tengo éxito de la primera disociación instrumental. Luego voy viendo
catexia por catexia para identificar los fallos.
1er nivel de observables 2do nivel de inferencias
Éxito en la primera disociación Buena diferenciación yo/no yo. La
instrumental ya que hay éxito en la capacidad de tomar la consigna de manera
resolución de la consigna (pudo hacer el simbólica, lúdica, de poder hacer el ‘’como
cómo sí) y responde a todas las catexias sí’’ por lo tanto algo de la represión
positivas como negativas primaria estaría operando.
Puede discriminar fantasía de realidad
Predominio del proceso secundario

Catexias Positivas: Acerca de cómo se defiende el sujeto

Catexias Negativas: Acerca de qué se defiende el sujeto
 Reino animal
 Reino vegetal
 Reino inanimado
Mecanismos instrumentales
1) Primera disociación instrumental: Es la recepción y captación global de la consigna
y puede hacer el cómo sí. Si el entrevistado se maneja con predominio del proceso
secundario, si diferencia entre el yo/no yo, si separa fantasía de realidad. O por el
contrario, no puede hacer el como sí y lo ve como un ataque concreto a su
integridad por lo que no puede diferenciar entre lo simbólico y lo concreto.
Si hay éxito en la resolución de la consigna, es decir, pudo hacer el como si, responde a
todas las catexias, ausencia de respuestas antropomórficas. Se infiere buena
diferenciación yo/no yo, puede discriminar fantasía de realidad, predomina el proceso
secundario
Fallos parciales de la primera disociación instrumental:
- Imposibilidad de contestar a todas las catexias positivas o negativas. Si falla en
las negativas puede inferirse que se va incrementando el nivel de angustia atribuible
por un lado a las sucesivas restricciones que impone la consigna y por otro lado al
acercamiento a las áreas de conflicto). Si falla en las positivas y responde a las
negativas, puede inferirse que el poder desembarazarse de los aspectos que generan
 mayor angustia o tensión le permite aceptar la propuesta, porque disminuye la
angustia y este proceso le permite recobrar energía, pudiendo nuevamente utilizar
aspectos yoicos y permitiendo diferenciar entre realidad y fantasía
- Elección de respuestas antropomórficas en adultos. Se va a inferir que hay
dificultad en la diferenciación yo/ no yo, ya que no se desprende de los aspectos
humanos de la identidad.
- Si el sujeto no puede responder a alguno de los reinos en cualquier catexia ya
sea positiva o negativa. Se va a inferir una falla en la simbolización y la capacidad
de seguir pensando símbolos.

2) Segunda disociación instrumental: Posibilidad de discriminar dentro de cada

símbolo los aspectos valorados y que desea conservar de los rechazados y/o
conflictivos. Poder hacer esta diferenciación es un indicador de un yo diferenciado
del exterior y que puede reconocer aquellas situaciones que le generan ansiedad y
sabe a qué recursos apelas para controlarlas y resolverlas.
Fallos parciales de la segunda disociación instrumental:
- Responde a las catexias positivas con un símbolo que rechaza o al revés, se
infiere una inadecuada relación con la realidad
- Responde con un símbolo consensuado como negativo a algo positivo o
viceversa, se infiere que hay una dificultad en la resolución de la ambivalencia
- Elegir en las positivas símbolos de los cuales no puede dejar de incluir aspectos
negativos o al revés, se infiere que hay una dificultad en la resolución de la
ambivalencia
- Se elige en positivo y se rechaza en el mismo símbolo. Se infiere que hay una
dificultad en la resolución de la ambivalencia
Ejemplo de fallo:
1er nivel de observables 2do nivel de inferencias
Fallo en la catexia 3+ por elección de Hay dificultades en la resolución de la
símbolo del cual no puede dejar de incluir ambivalencia
un aspecto negativo -una orquídea bien
rara, exótica ¿Por qué? Porque son flores
hermosas, raras y muy preciadas aunque
viven muy poco ya que son muy delicadas,
creo que solo duran 3 días...algo así-

3) Identificación proyectiva: Es el mecanismo por el cual el Yo deposita un aspecto de

sí mismo ligado a un objeto con una fantasía especial. Es la posibilidad del sujeto de
dar una respuesta simbolo
Fallos parciales de la identificación proyectiva:
 - Fracaso de la IP en un símbolo único: Cuando en la catexia se elige más de un
símbolo y se infiere una necesidad de abarcarlo todo, poca capacidad de síntesis, es
un yo fuerte pero falla en la función sintética
- Fracaso por la elección de símbolos disgregados: Cuando elige símbolos sin
consistencia ni estructura. Se infiere una dificultad en la limitación del yo y la
realidad, debilidad yoica.
- Fracaso por la elección de símbolos adecuadamente estructurados pero de
débil consistencia: Se infiere debilidad yoica
- Fracaso por perseveración en el reino: Se infiere rigidez de la utilización del
mecanismo o del yo, yo rígido y poco flexible, falla en la capacidad de síntesis
- Autorreferencia: El sujeto se siente el símbolo. Se infiere debilidad yoica
Ejemplo de fallo:
1er nivel de observables 2do nivel de inferencias
Fallo parcial en la identificación proyectiva Debilidad yoica. Se infiere que el yo es
en catexia 2- por elección de símbolo de aparentemente solido pero que ante los
débil consistencia -tiza- embates de la realidad muestra su
fragilidad y debilidad, es decir, que el Yo
puede preservar su funcionamiento siempre
que la realidad no lo enfrente a conflictos
que lo pueden sacar de su precario
equilibrio.
Fallo parcial en la catexia 2+ por Debilidad yoica. Se infiere que el yo es
autorreferencia. Lo del piano: pierde la aparentemente solido pero que ante los
distancia, la lleva y la rememora a algo de embates de la realidad muestra su
su infancia, me hace ‘’recordar mi infancia fragilidad y debilidad, es decir, que el Yo
cuando mi papa …’’ ahí esta aduciendo un puede preservar su funcionamiento siempre
recuerdo propio entonces, hay fallo en la que la realidad no lo enfrente a conflictos
identificación proyectiva que lo pueden sacar de su precario
equilibrio.

4) Racionalización: El sujeto intenta dar una explicación coherente desde el punto de

vista lógico o aceptable. Se evidencia una correcta racionalización cuando el sujeto
justifica la razón de su elección y puede hacerlo desde la lógica formal.
Si hay explicaciones lógicas y coherentes, pertinencia entre símbolo y su justificación.
Se infiere que el pensamiento está regido por la lógica formal, hay predominio del
proceso secundario.
Fallos parciales de la racionalización:
- Falla parcial en la sustentación de la lógica formal: Cuando se pierde la idea
directriz del pensamiento o los atributos destacados del símbolo no tienen relación.
Se infiere una falla en la logicidad del pensamiento, fragilidad del criterio de
realidad
 - Falla parcial por sobredimensionamiento de la justificación: Se reiteran y/o
agregan motivos que justifican pero no enriquecen la elección. Se infiere falta en la
capacidad de síntesis del yo.
- Falla parcial por ausencia de justificación: Incapacidad para reflexionar sobre su
propia conducta verbal. Se infiere un fracaso del Yo en tanto encubre la falta de una
verdadera discriminación al hacer la elección de un simbolo
Ejemplo de fallo:
1er nivel de observables 2do nivel de inferencias
Explicaciones lógicas y coherentes Pensamiento regido por la lógica formal
Pertinencia entre símbolo y su justificación Predominio del proceso secundario
En la catexia 1- fallo parcial en Sobrecompensar algún aspecto carente o
racionalización por puede tener que ver con la perdida,
sobredimensionamiento reforzamiento, por miedo a perder algo de
la lógica.

Aspectos del aparato psíquico – El yo –

Relación con la realidad
Adecuacion Inadecuacion

Adaptacion a la realidad
Diferenciación entre figura
y fondo
Conducta práctica
Interpretacion de la
realidad/Juicio de
realidad
Exactitud en la percepcion
Solidez del juicio
Procesos del pensamiento
Criterio de realidad
Buena delimitación yo-no
yo
Compresión de la consigna
y subconsignas
Resolver sin generar
problemas el pedido de
consigna
Elecciones simbólicas
pertinentes a la consigna
Racionalizaciones
adecuadas a las elecciones
Idea directriz conservada
Predominio del proceso
secundario (símbolos)
Idea directriz conservada
Símbolos de estructura y
limites precisos,
consistencia, estructuración
Respuesta como ‘’no
entiendo’’ ‘’no se’’,
confusión entre + y -
Fallas parciales en la
disociación
Fallo de la segunda
disociación
Racionalizacion con fallos
en la lógica
Forzamiento del símbolo
Ecuaciones simbólicas
Símbolos de bajo grado de
estructuración, categorías
genéricas, respuestas
 abstractas, racionalización
autorreferencial

Ejemplo
1er nivel de observables
Comprensión de la consigna y
subconsignas
Capacidad de dar respuestas símbolos
pertinentes con adecuada justificacion
Idea directriz conservada
Símbolos de buena estructura y
consistencia
2do nivel de observables
Buena diferenciación yo/no yo
Diferencia realidad de fantasía
Predominio de la lógica formal
Solidez del juicio
Adecuado contacto con la realidad

 CRITERIO DE REALIDAD: Ver si comprendió la consigna, si pudo responder y

los símbolos que dio tienen adecuada estructura y consistencia. ¿En términos
generales hay símbolos que tienen buena estructura y consistencia? Si es así, nos
permite inferir que el criterio está conservado más allá de una falla parcial.
 EL JUICIO: Ver las racionalizaciones, las justificaciones de los símbolos, si son
coherentes, si son consensuados. Quizás hay una falla parcial pero en general todo
lo demás permite inferir que el juicio está conservado.
Mecanismos de Defensas en el CD
Defensas Explicacion Ejemplo
Disociacion Simbolo elegido se Satélites, astros, ideas
encuentra espacialmente abstractas como justicia o
alejado de la tierra. Observa libertad
el mundo desde arriba.
Defensa maníaca Simbolo tiene exceso de Veleta, trompo, calesitas,
movimiento, priorizan la hormiga, cd.
actividad
Aislamiento Los objetos no tienen Maquina,
movimiento, solos, quietos, electrodomésticos, cactus,
alejados, no son dañinos ombes, esmeralda
pero implícitamente remiten
a otro
Anulacion Mismo objeto en positivo y Perro porque es lindo
negativo Perro porque es agresivo
Formación Reactiva Símbolos elegidos son Árbol de manzana porque
suaves, buenos, no dañan, da alimento, un perro
útiles, pulcros, limpios porque es fiel y juega con
los chicos, algodón porque
es suave y cura heridas
Evitacion o Desplazamiento Tienden a alejarse,
moverse, no es excesivo,
buscan libertad y
tranquilidad
Seduccion Simbolo con alto valor
simbólico, hay forma,
textura, color, movimiento,
perfume. Impacto estético,
elogio y admiración.
Represion Primaria Objeto simbólico tiene
valor simbólico pero en la
racionalización es sustraído
el valor simbólico.
Camalote, flor de loto,
barcos, pájaros, clavel del
aire. Si es un colibrí que va
de flor en flor, es
desplazamiento.
Collar de esmeralda porque
es brillante y preciosa, y
adorna el cuello. Un pavo
real porque es preciosa.
Mariposas, orquídeas.
El pavo real porque comen
los gusanos de la tierra.
Mariposa porque sirve para
polinizar los arboles.