Su utilidad en forense

Historia
Fue creado en Barcelona, en 1946
Autores, fueron los psiquiatras Pigem y Cordoba
Consigna
Que desearia ser usted si tuviera que volver a este
mundo no pudiendo ser persona. Puede ser usted lo
que quiera. De todo lo que existe en el mundo, que le
gust aria ser
Otra versión
Psicologo infantil holandes, Van Kravelin
Les decia que les gustaria ser si viniera un hada y los
podria convertir en lo que quisieran
Y agrego las valencias negativas, que es lo que menos
te gustaria ser
Se basaba en el test de los tres deseos, o las tres bolsas
de oro
Le permitia explorar los deseos de los infantes
Buenos Aires / 1965
Lo toman Friedenthal y Ocampo
Toman las modificaciones que fue haciendo Jaime
Bernstein
Libro Tecnicas proyectivas y el proceso
psicodiagnostico / 1960
Otros referentes de Argentina
Catedra de la UBA, facultad de Psicología
Siquier de Ocampo, Garcia Arzeno, Celener
Maladesky, Veccia
Objetivo
Desde la consigna se le pide al sujeto que se aniquile
imaginativamente como persona, para poder elegir un
equivalente no humano
Explora la identificacion y la desidentificacion
Se lo somete al sujeto a micro duelos
Permite explorar las defensas, fantasías, miedos frente
a la castracion, aniquilacion del yo, a la falta.
Permite explorar la elaboracion de duelos y la
estructura y fortaleza yoica
Otros elementos a evaluar
Fantasías en torno a la relación de objeto
Aspectos mas y menos valiosos de si
Autoimagen e imagen corporal
Identidad sexual
Autoestima
Identificaciones
Caracteristicas de la tecnica
Tecnica proyectiva de estimulacion verbal
No requiere muchos elementos para ser
administrada
Requiere mas estimulacion y recursos simbolicos, ya
que no ofrece estimulo visual al evaluado
Se puede tomar a infantes, adolescentes, adultos,
adultos mayores
No se debe aplicar a personas con enfermedades
graves ni que esten atravesando un duelo
Caracteristicas de la tecnica
En personas con poca instruccion no es de mucha
utilidad. Se puede inferir patologia donde no la hay
No existen respuestas clishes. Las respuestas tienen
valor historico, personal, individual, cultural.
Requiere solida formacion del profesional que lo
administra para poder aprovechar las respuestas y su
analisis.
Interpretación
El CD se apoya en el significado del simbolo
Simbolo para el psa, es cualquier elemento sustitutivo
de un conflicto, de deseo inconsciente
En psicoanalisis se analiza como un sueno, un juego,
una fantasía, un comportamiento, la palabra
Se pueden representar estos elementos a partir de la
condensacion, desplazamiento, proyeccion,
disociacion
Interpretacion
Los simbolos representan lo deseado, o lo no
deseado, de lo que se defiende
A mayor salud, mayor posibilidad de simbolizar,
proceso secundario
A mayor patología, menor posibilidad de simbolizar,
proceso primario
Administracion
Se recomienda administrar esta tecnica despues de
las entrevistas y test graficos y antes de los test de
laminas
La consigna implica dos partes, A y B, tres respuestas
de aceptacion y tres respuestas de rechazo
Parte A, es la elección desiderativa
Parte B, es el por qué, la explicacion desiderativa
En la parte A se toma TR o tiempo de reacción
Administracion
TR esperable, es entre 10 y 30 segundos
Al finalizar las 6 respuestas, le podemos pedir que nos
cuente algun recuerdo grato de su vida, o que dibuje
algo, o contarnos o relacionar sus respuestas con algo
de su vida
Analisis de la ultima parte
Explorar fantasias reparatorias
Explorar la capacidad de recomposicion del yo, y
acercarla a ella
Explorar el estado del vinculo entre el entrevistador y
el entrevistado
Explorar la capacidad de Historizacion del yo
Permitir asociaciones que estimulen recuerdos o
recuerdos encubridores
Consigna Aceptacion
Parte A Que es lo que mas le gustaria ser si no
pudiese ser persona
Parte B Por que
Dificultades con la consigna
Solo podra contestar si puede aceptar que es una
fantasía la consigna
Disociacion instrumental, puede quedarse en falta,
despojarse de lo humano y rescatar lo positivo propio
Dificultades con la implementacion de la
simbolizacion
Consigna
Parte A Que es lo que mas le gustaria ser si no
pudiese ser persona ni un aninal o el area que haya
elegido en la primer valencia
Parte B Por que

Parte A Que es lo que mas le gustaria ser si no

pudiese ser persona ni animal, ni vegetal
Parte B Por que
Consigna / Rechazo
Parte A Que es lo que menos le gustaría ser si no
pudiese ser persona

Parte B Por que

Repito lo mismo las tres veces, voy descartando el
area elegida en la respuesta anterior por el evaluado,
intentando que me de las tres areas, animal, vegetal y
objeto inanimado
Analisis
Que pueda dar las negativas, habla de buen
pronostico terapeutico
Se puede conectar con sus conflictos
Dificultades en la administracion
Si no puede contestar, le podemos inducir los reinos
Se induce todas las veces que sea necesario
Si aun asi no puede contestar, se interrumpe. Esto nos
habla de mal pronostico terapeutico
Adherencia al reino. Inducimos los que faltan.
Bloqueo en la identificacion proyectiva
Dificultades en la administracion
Si no responde a las positivas, pasamos a las negativas
Si da mas de una respuesta, le pedimos que elija una
Si te da respuestas abstractas, se le pregunta por que,
y luego se quita esta categoría de las elecciones. Aqui
queda inconclusa la identificacion proyectiva, porque
no ha podido elegir un objeto del mundo exterior.
Si es pobre la explicación desiderativa, le
preguntamos.
A veces se confunde el ser con el tener o hacer. Sobre
todo en la infancia. Esto hay que aclararlo.
Analisis del contenido
Manejo de ansiedad
Instrumentacion de las defensas
Vinculos que establece, dependiente, independiente,
sostenedor
Grado de consistencia yoica
Conflictos significativos
Ideal del yo. Autoestima
Conexión con la realidad
Tolerancia a la frustración
Estructura del yo
Debilidad yoica, si no puede contestar. No puede
sobreponerse a la fantasía de muerte que propone la
consigna.
Puede contestar pero sin alejarse de lo humano.
Figuras antropomórficas.
Lo que aparece como rechazo en un yo fuerte,
aparece como aceptacion en un yo debil.
Simbolos elegidos
Estructura del mismo, nos da idea del esquema
corporal, plasticidad, defensas, dependencia o
independecia, autoimagen, identidad sexual.
Racionalizaciones
Areas subestimadas y sobreestimadas.
Fantasias de relaciones de objetos.
Identificaciones
Autoestima.
Tiempos de reaccion
TR largo, es evitación
TR corto, puede ser defensa de tipo maníaca
TR esperable, entre 10 y 30 segundos
Se esperan tiempos mas largos en las primeras
respuestas de aceptacion y de rechazo
Shock larbado, aparece en la segunda respuesta
Ver si es algo sostenido durante el test
Otros signos de debilidad yoica
Cuando no puede discriminar lo bueno de lo malo
Cuando te da cosas negativas en aceptacion y
viceversa
Respuestas multiples. Dificultad para conectarse con
un objeto total
Cambia de idea.
No concuerda el objeto y la cualidad que da, con la
realidad.
Grado de arraigo o adhesión a la elección.
Idealizacion o peyorativización.
Narcisismo
La consigna promueve la falta, la posibilidad de la no
existencia del yo.
Evaluamos a partir de la consigna, su posicion ante la
falta.
La capacidad de reparación.
Si no puede elegir nada, no puede ligar libido.
Estancamiento de la libido objetal.
Narcisismo
Si solo puede contestar las positivas, no puede elegir
nada que lesione la imagen totalizadora de si mismo.
Si solo puede contestar las negativas, es una persona
que está en crisis. Problemas de autoestima.
Grado de omnipotencia o desvalorización de los
simbolos elegidos.
Ansiedad
Ansiedad perscutoria. No puede contestar. Siente la
consigna como una agresión.
Ansiedad depresiva. La consigna es una agresión a los
vinculos. Es de mejor pronostico que la otra.
Defensas
Disociacion instrumental. Hay represión fundante.
Puede aceptar la consigna.
Segunda disociacion instrumental, puede diferenciar
lo bueno de lo malo, y dar adecuadas respuestas.
Represion propiamente dicha.
Ecuacion simbolica. Falla la represion. Da partes del
yo concreto. No puede dar cuenta de sus respuestas.
Racionalización. Que pueda explicar bien lo que elige.
Area forense
Ventajas
Es de facil y rapida aplicación
Es economico
No requiere entrenamiento del profesional, mas alla
de su formacion especifica
Desventajas
Apunta a lo conciente
Puede ser facilmente manipulado por el evaluado
Consigna
A continuación hay 60 frases incompletas. Lea cada
una y complétela con lo primero que venga a su
mente. Trabaje tan a prisa como le sea posible. En
caso de que no pueda completar una, encierre el
numero correspondiente en un circulo y termine
despues.
Análisis cualitativo
Se analizan las frases, los vinculos que exploran,
familiares, sociales. Imagen de si mismo. Relacion de
pareja. Relacion con la autoridad. Relacion con el otro
sexo. Fantasias, temores.
Analisis cuantitativo
Se le pone puntaje a las respuestas, de 0 a 2
Si da menos de 20, es menos conflictivo.
Puntaje mayor de 20, es mas conflictivo.
Area forense
Consigna
A continuación le mostramos una lista de problemas
que tiene la gente. Lea cada uno de ellos y marque su
respuesta con una cruz en la casilla correspondiente,
pensando en como se sintió, en que medida ese
problema le ha preocupado o molestado de un tiempo
a esta parte.
Tiene 5 posibilidades de respuesta
0 nada, 1 muy poco, 2 poco, 3 bastante, 4 mucho
No hay respuestas buenas o malas, todas sirven. No deje
frases sin responder.
Composición del test
Son 90 items
Se refieren a sintomas, patrones de sintomas
Evaluación
Nueve dimensiones primarias
Tres indices globales de malestar psicológico
Dimensiones primarias
1. Somatizaciones SOM
2. Obsesiones y compulsiones OBS
3. Sensitividad interpersonal SI
4. Depresion DEP
5. Ansiedad ANS
6. Hostilidad HOS
7. Ansiedad fobica FOB
8. Ideación paranoide PAR
9. Psicoticismo PSIC
Indices globales
1. Indice global de severidad IGS
2. Total de sintomas positivos TSP
3. Indice malestar sintomatico positivo IMSP
Hoja para el calculo de los
puntajes
Se calculan las puntuaciones directas
Sumar los valores asignados a cada item y dividir ese
total por el numero de items contestados
Se convierten esas puntuaciones directas en
puntuaciones T normalizadas, usando tablas.
Se considera en Riesgo toda puntuacion T igual o
superior a 63.