UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ESPECIALIDAD DE FÍSICO MATEMÁTICO

CURSO:

Formulación y Evaluación de Proyectos Sociales y Comunitarios

TEMA:

MATRIZ DEL MARCO LÓGICO:

“Diagnóstico y atención para estudiantes con talento y superdotación de I.E. Públicas
del distrito de Cerro Colorado”

Integrantes:

Alejo Carlos, Rut - Azul (coordinadora)

Cáceres Quispe, Joseph Moroni - Amarillo

Lázaro Bernal, Karen Anais - Verde

Leadbe Yucra, Rocio Jhanderi - Rojo

Ninataype Amesquita, Heydi Laura - Azul

Ilaquita Calcina, Giancarlos Jorge - Verde

Huaraca Alejo, Mario - Amarillo

DOCENTE:

Jakelin Vanessa Cereceda Quintanilla

AREQUIPA- 2021
 MATRIZ DE MARCO LÓGICO

Espacio físico: El distrito de Cerro Colorado

Colegios:

NOMBRE Número de Estudiantes

40035 V.A. BELAUNDE 607

40054 J.Domingo Zamacola y Jauregui 668

40103 Libertadores de América 566

Nuestra Sra. de los Dolores 521

San Pio X 338

Jose Luis Bustamante y Rivero 352

Metas Indicadores Fuentes de Supuestos

Verificación

Fin Contribuir a la Índice de I.E EBR Censo Escolar Continuación de la

(Objetivo de identificación e con al menos un Anual (Estadísticas política de educación
Desarrollo) inclusión de los estudiante con ESCALE y inclusiva en el sistema
alumnos con NEE a NEE que reciben SIAGIE). educativo peruano.
la sociedad. SANEE.

Propósito Diagnóstico y Número de Censo Escolar Continuación de la

(Objetivo atención oportuna Estudiantes con Anual (Estadísticas implementación de la
General) para estudiantes con Talento y ESCALE y política de educación
talento y superdotación SIAGIE) inclusiva del sistema
superdotación de las dentro de los Informes de la educativo peruano en
I.E. Públicas del colegios escogidos Defensoría del la UGEL Arequipa
distrito de Cerro en el distrito de Pueblo. Norte.
Colorado. Cerro Colorado.

Resultados Profesionales -Cursos ofrecidos -Certificaciones Alianzas tácticas con

(Objetivo accesibles y por por cursos el Centro de Salud del
específico) capacitados para PERUEDUCA. completados. distrito de Cerro
diagnosticar y - Porcentaje de - Diversificación Colorado.
acompañar a los participaciones de Curricular Anual
estudiantes con especialistas - Programaciones
talento y SAANEE con curriculares
superdotación de las docentes en la anuales, mensuales
I.E. públicas del elaboración de la y diarias.
distrito de Cerro programación y - PAT y PEI.
 Colorado. diversificación
curricular anual,
Interés creciente de mensual y diaria.
los centros
educativos para la
detección y
atención de
estudiantes con
talento y
superdotación en las
escuelas públicas.

Adaptación exitosa
al programa
académico y
educativo regular.

Acciones Capacitar a los

(Actividades docentes de las
Principales) instituciones.