UN ACERCAMIENTO A LA FILOSOFÍA

DISTRIBUCIÓN DE CLASES Y LECTURAS

CLASE 1: agosto 26 (fecha de inicio)

Por menores: Presentar el curso. Leer documento. Un acercamiento a la Filosofía. Dar bibliografía. Dar
instrucciones con respecto a las lecturas y asignar grupos. Número de grupos: 8. Número de estudiantes
por grupo: 3.

CLASE 2: septiembre 9

1. CHARLAS DE APERTURA: ¿Qué es Filosofía?

1.1. La naturaleza de la Filosofía.

1.2. Una justificación cristiana de Filosofía.

1.3. El papel de la Filosofía en la integración.

1.3.1. Ejemplos de la necesidad de la Filosofía.

1.3.2. Diferentes modelos de integración.

1.3.3. Algunos principios filosóficos usados en la integración.

ESCRITO: respuesta por equipos a la pregunta ¿Qué es filosofía? septiembre 9.

Extensión: una cuartilla.

Fecha entrega:

2.LECTURA/EXPOSICIÓN

Texto base: INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA DE TOMÁS MELENDO:

PRÓLOGO .................................................................................................................... 11 (Conversatorio)

PRESENTACIÓN: SOBRE LA FILOSOFÍA EN EL MUNDO DE HOY .....................……………15 (Conversatorio)

1. Filosofía espontánea ............................................................................................... 15

a) Acercamiento preliminar ......................................................................................... 15

b) Naturalmente filósofos ............................................................................................ 17

2. Por qué la filosofía ................................................................................................... 19

a) El rechazo inicial ....................................................................................................... 19

b) Di-versión y aburrimiento ........................................................................................ 22

c) La existencia anónima .............................................................................................. 26

 PARTE 1 - LÍNEAS HISTÓRICAS

I. BREVE PANORAMA DE LA CONCEPCIÓN DE LA FILOSOFÍA EN LA HISTORIA ........... 33

CLASE 3: septiembre 23 (a partir de esta fecha exposiciones y talleres)

1. Filosofía, mitos y religión ........................................................................................... 33 (Grupo 1)

a) El significado del término ............................................................................................ 34

b) Los auténticos mitos ................................................................................................... 34

c) La verdad de los mitos ................................................................................................. 35

d) El origen divino de los mitos ........................................................................................ 38

2. Surgimiento y madurez de la filosofía en Grecia ....................................................... 39 (Grupo 2)

a) Filosofía encarnada ...................................................................................................... 40

b) Filosofía teórico-práctica ............................................................................................. 41

3. La filosofía potenciada por la revelación .................................................................... 44 (Grupo 3)

a) Enriquecimiento de la filosofía griega .......................................................................... 45

b) Originalidad de la filosofía realizada a la luz de la fe .................................................... 46

TALLER: Filosofar.

CLASE 4: octubre 7

4. Las filosofías de la Edad moderna ............................................................................... 49 (Grupo 4)

a) El giro antropológico .................................................................................................... 49

b) Ruptura de relaciones entre razón y fe ........................................................................ 50

c) El triunfo de la razón autónoma ................................................................................... 53

5. Aportaciones contemporáneas .................................................................................... 55 (Grupo 5)

a) La fenomenología ......................................................................................................... 56

b) La filosofía del lenguaje ................................................................................................ 58

c) La hermenéutica ........................................................................................................... 59

d) La teoría de la argumentación ...................................................................................... 61 (Grupo 6)

e) La filosofía práctica ....................................................................................................... 62

f) El personalismo ............................................................................................................. 64

g) Hacia el futuro .............................................................................................................. 66

TALLER: Filosofar.
 PARTE II - ENFOQUE TEMÁTICO

CLASE 5: octubre 21

II. NATURALEZA DE LA FILOSOFÍA ................................................................................... 71

1. Filosofía y sabiduría ...................................................................................................... 71 (Grupo 7)

a) Diversas modalidades del saber ................................................................................... 71

b) El saber filosófico ......................................................................................................... 73

c) Saber por saber ............................................................................................................ 75

d) La supresión de todo interés espurio ........................................................................... 77

2. Principales rasgos constitutivos de la filosofía en cuanto tal ..................................... 79 (Grupo 8)

a) Pretensión de universalidad ......................................................................................... 79

b) Afán de radicalidad ....................................................................................................... 81

3. Philo-sophía .................................................................................................................. 84 (Grupo 1)

a) La admiración, inicio y ámbito del filosofar .................................................................. 84

b) Amor a la sabiduría ....................................................................................................... 87

III. LA FILOSOFÍA EN LA VIDAHUMANA ............................................................................ 91

TALLER: Filosofar.

CLASE 6: noviembre 6

1. De la vida a la filosofía ................................................................................................. 91 (Grupo 2)

a) La persona íntegra, sujeto real del filosofar ................................................................. 91

b) Rectitud moral y reflexión filosófica ............................................................................. 92

c) La voluntad al servicio de la inteligencia ...................................................................... 94

2. La filosofía desde la vida .............................................................................................. 96 (Grupo3)

a) «Motivos» para no entender ........................................................................................ 96

b) Sobre el relativismo ...................................................................................................... 98

3. De la filosofía a la vida (la «apropiación» de la verdad) ............................................ 102 (Grupo 4)

a) La filosofía y el fin del hombre ..................................................................................... 102

b) La filosofía, vida para la vida ........................................................................................ 104

c) Relevancia de la filosofía en las circunstancias actuales ............................................. 108

IV. LA FILOSOFÍAY LAS CIENCIAS ..................................................................................... 113

TALLER: Filosofar.

CLASE 7:

1. Filosofía y ciencias como modos de saber ................................................................. 115 (Grupo 5)

a) Comunidad entre filosofía y ciencias .......................................................................... 115

b) Distinción recíproca .................................................................................................... 118

c) Alcance metafísico (real) de la filosofía ....................................................................... 121

2. La ciencia contemporánea .......................................................................................... 123 (Grupo 6)

a) Relevancia de la ciencia en la configuración del mundo de hoy .................................. 123

b) Surgimiento y evolución del cientificismo ................................................................... 125

c) Manifestaciones más relevantes de la mentalidad cientificista .................................. 128

3. Colaboración entre ciencias y filosofía ....................................................................... 132 (Grupo 7)

a) Exigencias a los filósofos .............................................................................................. 132

b) Distintas y complementarias ....................................................................................... 133

TALLER: Filosofar.

CLASE 8:

V. FILOSOFÍA, FE CRISTIANA Y TEOLOGÍA ..................................................................... 137

1. Armonía y mutuo auxilio entre razón y fe ............................................................... 137 (Grupo 8)

a) Esclarecimiento inaugural ......................................................................................... 138

b) Fe y razón no se oponen entre sí .............................................................................. 140

c) La fe no elimina la filosofía ........................................................................................ 143

2. La fe ayuda a la razón ............................................................................................... 146 (Grupo 1)

a) La razón, naturalmente «abierta» a la fe .................................................................. 146

b) El «robustecimiento» de la razón ............................................................................. 149

c) Algunas aplicaciones para el momento actual .......................................................... 151

3. La razón ayuda a la fe ............................................................................................... 153 (Grupo 2)

a) Necesidad de la filosofía ............................................................................................ 153

b) Dos apoyos concretos de la razón ............................................................................. 155

c) Una condición para ese auxilio .................................................................................. 158

TALLER: Filosofar.
CLASE 9:

VI. EL MÉTODO Y LAS GRANDES ÁREAS DE LA FILOSOFÍA ........................................... 161

1. En torno al método de la filosofía ............................................................................ 161 (Grupo 3)

a) Método científico y método filosófico ...................................................................... 161

b) El atenimiento a lo real ............................................................................................. 164

c) La relación con el todo .............................................................................................. 171

2. La unidad de la filosofía ........................................................................................... 174 (Grupo 4)

a) Al resplandor del ser ................................................................................................. 174

b) Filosofía teorética ..................................................................................................... 176

c) Filosofía práctica ....................................................................................................... 179

3. Algunas virtudes imprescindibles para el filósofo ................................................... 183 (Grupo 5)

a) En la aprehensión de la verdad ................................................................................. 183

b) En la enseñanza ......................................................................................................... 186

TALLER: Filosofar.

CLASE 10:

APÉNDICE: LA FILOSOFÍAY LA IGLESIA .......................................................................... 189

1. En defensa de la verdad ............................................................................................ 189 (Grupo 6)

a) El contenido esencial de Fides et ratio respecto a la filosofía ................................... 189

b) El cristianismo, religión «verdadera» ......................................................................... 191

c) El ámbito de la verdad «cristiana» ............................................................................. 193

2. La expansión de la verdad ......................................................................................... 195 (Grupo 7)

a) Universalidad .............................................................................................................. 195

b) Inculturación .............................................................................................................. 197

c) «Razonabilidad» ......................................................................................................... 200

3. Condiciones de la verdad .......................................................................................... 201 (Grupo 8)

a) Legítima pluralidad de las filosofías en consonancia con la fe ................................... 201

b) Sobre la autoridad de Tomás de Aquino .................................................................... 203

c) Guías contemporáneos ............................................................................................... 207

TALLER: Filosofar.
Clase 11.

TALLER: filosofar.

Clase 12.

Clausura.

TALLER: FILOSOFAR

Objetivo: Pensar por sí mismo. Realizar ejercicios para aprender a filosofar.

A. Determinar la especificidad de la reflexión filosófica.

1. Distinguir entre filosofía y opinión.

2. Distinguir entre informarse y saber.

3. Distinguir entre filosofía y ciencias.

B. Las herramientas del filosofar: los conceptos.

1. Distinguir entre palabra y concepto.

2. Definir un concepto: buscar la esencia.

3. Definir un concepto: superar las imágenes y los ejemplos.

4. Distinguir entre definición espontánea y definición filosófica.

C. El inicio del filosofar: problematizar.

1. Distinguir una pregunta filosófica.

2. Pasar de la pregunta al problema.

3. Pasar del problema a la pregunta.

4. Delimitar el problema.

5. Hacer aparecer contradicciones.

6. Adoptar diferentes puntos de vista frente a un problema.

7. Sospechar de lo evidente.

D. El desarrollo del filosofar: la argumentación.

1. Distinguir los argumentos verdaderos.

2. Establecer una tesis.

3. Desarrollar un razonamiento.

4. Relativizar una tesis filosófica.

  Relativizar los supuestos de una tesis.
 Relativizar las consecuencias de una tesis.

5. Refutar una tesis.

6. El espíritu de la argumentación.

ANEXO: METODOLOGÍA DEL ENSAYO FILOSÓFICO.