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REALIZA LA SIGUIENTE LECTURA:

Motricidad gruesa: la base del aprendizaje en los niños

Para que un niño tenga un buen desarrollo cognitivo, emocional y social es imprescindible que
adquiera las destrezas que engloba la psicomotricidad; es decir, que desarrolle una buena
motricidad gruesa y fina. Estas habilidades motoras le permitirán tomar conciencia de su propio
cuerpo y del mundo que le rodea; realizar, coordinar y controlar sus movimientos corporales, ser
autónomo a la hora de vestirse o asearse, explorar e
interactuar con su entorno, regular sus emociones y llevar a
cabo aprendizajes tan importantes como el de la
lectoescritura y las matemáticas. Estas habilidades
dependerán de la motricidad gruesa.

El control del movimiento depende de la

motricidad
Genéricamente, la motricidad es la capacidad de un cuerpo
para generar movimiento y/o desplazarse. Los seres
humanos generamos y coordinamos los movimientos en una
sincronía que involucra al sistema nervioso, los cinco
sentidos y el aparato locomotor.

La motricidad nos permite el dominio de nuestro cuerpo más allá de ejecutar los movimientos,
dotándolos de intención, espontaneidad y creatividad. Es decir, la motricidad en los seres humanos
no es solo la generación de movimiento si no el control del mismo para que obedezca a un propósito.

¿Qué es la motricidad gruesa?

La motricidad se divide en dos categorías, la motricidad gruesa y la motricidad fina. La motricidad
gruesa es la primera que se desarrolla y constituye la base para la adquisición de las habilidades
motoras finas. El uso de ambos tipos de motricidad permite al niño realizar acciones de forma
autónoma. La motricidad gruesa se refiere a movimientos globales, grandes y amplios que requieren
el uso de varios grupos musculares necesarios para ello. Un ejemplo son los cambios de posición del
cuerpo, girar sobre sí mismo, sostener la cabeza, sentarse o gatear, entre otros.
La motricidad gruesa es la base del desarrollo motor. Caminar, saltar, lanzar un balón o ponerse un
pantalón sin caerse son actividades que dependen de las habilidades motoras gruesas. Su correcto
desarrollo es importante para lograr una buena coordinación, equilibrio y estabilidad en los
movimientos, facilitando más adelante conseguir los avances propios de la motricidad fina y el
aprendizaje de la lectoescritura.

Relación entre motricidad gruesa y aprendizaje

El desarrollo de las habilidades motoras, es decir, el correcto control del movimiento corporal, es
clave para que el niño adquiera la orientación espacial y temporal, la lateralidad y el esquema
corporal, primordiales para el desarrollo de las funciones cognitivas como son aprender y recordar
información, resolver problemas, concentrarse y mantener la atención, entender el lenguaje o
realizar cálculos, entre otras.

A través del proceso de control del movimiento el niño adquiere experiencias sensoriales y táctiles,
toma conciencia de su cuerpo e interactúa con el entorno en un continuo aprendizaje que va
formando su personalidad y preparándole para un correcto aprendizaje. Por medio de la motricidad
el niño se relaciona consigo mismo y con los demás, manifestando sus necesidades y emociones.
Antes de adquirir el dominio del lenguaje, el niño se expresa a través del movimiento.

1. RESPONDE:
- ¿POR QUÉ SE DICE QUE LA MOTRICIDAD GRUESA ES LA BASE DEL APRENDIZAJE
INFANTIL?
- ¿POR QUE DEPENDE DE LA MOTRICIDAD GRUESA EL CONTROL DE NUESTROS
MOVIMEINTOS?
- ¿CUÁL ES LA RELACION DEL APRENDIZAJE Y LA MOTRICIDAD GRUESA?

2. OBSERVA EL SIGUIENTE VIDEO Y ESCRIBE TU REFLEXION PERSONAL SOBRE EL, NO

OLVIDES TENER PRESENTE RELACIONAR LA REFLEXION CON LA IMPORTANCIA DE
LA MOTRICIDAD GRUESA.

https://www.youtube.com/watch?v=4INwx_tmTKw
3. OBSERVA LA SIGUIENTE IMAGEN Y CON BASE EN ELLA DEBES CREAR UN CUENTO
MOTOR, DONDE SE VEA REFLEJADO A DETALLE LOS MOVIMIENTOS DE LOS
PERSONAJES, CON EL FIN DE CUANDO SEA NARRADO PODAMOS IMITAR ESTOS
MOVIMIENTOS, POR EJEMPLO:
“Soy el reloj más desgraciado de todos los relojes del país, todos funcionan
perfectamente y pronto podrán irse al reino del hombre, pero yo por tonto y
dormilón, tendré que quedarme en mi país con todos los viejos relojes.
Y pensando en los viejos relojes comenzó a andar, todos imitamos a:
un anciano con su joroba, Andando a 4 patas, Cojeando de un pie…

4. REALIZA LA SIGIENTE ACTIVIDAD Y DESPUES ESCRIBE COMO FUE TU EXPERIENCIA

REALIZANDOLA.
https://www.youtube.com/watch?v=xshgioG7zjE
5. ESCRIBE UNA LISTA DE ACTIVIDADES QUE LLEVAS A CABO DIARIAMENTE DONDE
UTILICES TU MOTICIDAD GRUESA Y LO HAGAS SIN PROBLEMA, Y TAMBIEN UNA
LISTA DE ACTIVIDADES QUE SE TE DIFICULTEN A LA HORA DE UTILIZARLA.

6. POR ÚLTIMO, RESPONDE, QUÉ ACTIVIDAD FISICA TE HUBIESE GUSTADO HACER EN

ALGUN MOMENTO DE TU VIDA, O SI AUN LO TIENES PENDIENTE… ¿ CUÁL SERIA Y
POR QUÉ?...