“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

FORO N°06

TEMA:

 FICHAS TEXTUALES

ALUMNA:

 COLONIA ARELLANO KORAYMA TERESA JESUS

CURSO:

 PRACTICAS PRE PROFESIONALES I

DOCENTE:

 MG. FREY ANTONIO CAMPANA CRUZADO

2023-I
 FICHAS TEXTUALES

Autor: Rojas, Enrique Editorial: Editorial Planeta, Barcelona,

Título: Como superar la ansiedad España.

Año: 2014

Cita: “La ansiedad es una vivencia de temor ante algo difuso, vago, inconcreto, indefinido, que,

a diferencia del miedo, tiene una referencia explícita. Comparte con el anterior la impresión

interior de temor, de indefensión, de zozobra. Pero mientras en el miedo esto se produce por

algo, en la angustia (o ansiedad) se produce por nada, se difuminan las referencias. De ahí que

podamos decir, simplificando en exceso los conceptos, que el miedo es un temor con objeto,

mientras que la ansiedad es un temor impreciso carente de objeto exterior. De otra parte, el

impacto de la ansiedad va a provocar una distorsión de toda la psicología del sujeto, la cual

podría quedar expresada como una alteración en el sentido etimológico de la palabra: la de

sentirse traído y llevado y tiranizado por lo otro, por ese temor extenso, confuso y farragoso.”

(p.26).

Enlace del libro:

https://www.planetadelibros.com/libros_contenido_extra/30/29106_Como_superar_la_ans

iedad.pdf

Autor: Zarragoitía, Ignacio Editorial: Editorial Ciencias Médicas.

Título: Depresión generalidades y Ciudad de la Habana.

particularidades.

Año: 2011

Cita: “La depresión es una enfermedad que se ha mantenido constantemente como

una espada de Damocles sobre las cabezas de pacientes y familiares, y en mas de una

ocasión los profesionales de la salud se han enfrentado a pacientes que han concluido
en la mayor y peor complicación de esta enfermedad, el suicidio. Por esto,

fundamentalmente, y por la frecuencia, las características evolutivas y las

afectaciones laboral, familiar y personal.

Enlace del libro: http://newpsi.bvs-psi.org.br/ebooks2010/pt/Acervo_files/depresion-

cuba.pdf

Autor: Kaim, Elizabeth Editorial: IURE editorial, Ciudad de

Título: Bullying. México.

Año: 2017

Cita: “El bullying o acoso es “una forma de comportamiento agresivo, deliberado,

persistente y continuado, en el que es difícil que los acosados se defiendan por sí mis-

mos”. En cuanto a las características, es importante precisar que para que una

conducta sea considerada bullying o acoso, debe cumplir con lo siguiente: Que exista

una intención de hacer daño por parte del acosador, la cual se materialice, Que la

conducta haga daño al acosado, Que el acosador “aplaste” al acosado.” (p.1).

Enlace del libro: https://elibro.net/es/ereader/uladech/40232?page=11..

Autor: Guemes, M. Editorial: Pediatría Integral.

Título: Desarrollo durante la

adolescencia. Aspectos físicos,

psicológicos y sociales.

Año: 2017

Cita: “La adolescencia suele ser un periodo de tiempo impreciso, y su duración ha ido

aumentando en los últimos años debido al comienzo más precoz de la pubertad y a la

prolongación del periodo de formación escolar y profesional. Los adolescentes

constituyen un subgrupo poblacional muy importante desde la perspectiva de salud

pública, no solo por su número, capacidad reproductora y poder adquisitivo, sino

también porque su estado de salud, su comportamiento y sus hábitos actuales tendrán

una enorme repercusión en su estilo de vida y su salud futura.” (p.233).

Enlace del libro:

https://www.adolescenciasema.org/ficheros/PEDIATRIA%20INTEGRAL/Desarrollo
%20durante%20la%20Adolescencia.pdf

Autor: López, Félix Editorial: Ediciones Morata, Madrid.

Título: Las emociones en la educación

Año: 2014

Cita: “Las Emociones son las “olas” del mar emocional, reacciones concretas, de

corta duración, que nos empujan o preparan la acción. La relación entre el humor y

emociones es tan estrecha que algunos autores usan estos conceptos de forma

intercambiable. Pero la mayoría de los autores y la experiencia fenomenológica de las

personas los distinguen.

Enlace del libro: https://elibro.net/es/ereader/uladech/51813?page=14.

Autor: Perales, Cristina. Editorial: ITESO Editorial, Guadalajara.

Título: Desarrollo socioafectivo y

convivencia escolar.

Año: 2014

Cita: “La convivencia es reflejo de la cultura que se desarrolla en la vida cotidiana,

implica el modo de ser de cada persona en interrelación con los otros, donde cada

sujeto pone en práctica sus valores, creencias, percepciones, reflexiones, el

conocimiento adquirido, etc. La convivencia es generalmente visualizada como una

actividad orientada hacia mejores formas de vida en sociedad, donde se va incluyendo

la plurali- dad heterogénea de proyectos vitales, lenguajes, modelos organizativos y

económicos con sus respectivas pautas de comportamiento ético y moral” (p.14).

Enlace del libro: https://elibro.net/es/ereader/uladech/41332?page=15.

Autor: Lara, Vanesa. Editorial: Editorial Síntesis, Madrid.

Título: La comunicación en familia.

Año: 2014

Cita: “Establecer una comunicación sana desde los primeros años de vida del niño

resulta decisivo en la formación de su personalidad y en su manera de relacionarse,

posteriormente, con el mundo. Se puede comparar con el proceso que siguen los

actores teatrales. Es decir, primero toman contacto con el personaje, se aprenden el

guion con el objetivo final de interiorizar el papel, consiguiéndolo mediante la

repetición en los ensayos. Durante estas representaciones, el director corrige las

imperfecciones y refuerza lo positivo, ayudando a los actores a que "se metan en la

piel del personaje".” (p.24).

Enlace del libro: https://rhlglobalschool.com/wp-content/uploads/2017/09/La-

comunicacion-en-familia.-Mas-Vanesa-Lara-Lopez-Agrelo-1.pdf

Autor: Vázquez, Isabel. Editorial: Editorial Síntesis, Madrid.

Título: Cómo promover la autoestima de

nuestros hijos e hijas.

Año: 2014

Cita: “La autoestima es el motor que les va a permitir crecer de forma sana, conseguir

sus objetivos, superar las dificultades y alcanzar un equilibrio y bienestar emocional.

Mirándolos como personas independientes con su propio proyecto viral, que están

creciendo y a los que tenemos que educar t proveer de capacidades y recursos para
que se conviertan en adultos que puedan para manejarse en la vida y sentirse

satisfechos consigo mismos, la autoestima será una herramienta esencial.” (p.5).

Enlace del libro: https://infolibros.org/pdfview/837-como-promover-la-autoestima-

de-nuestros-hijos-e-hijas-isabel-bellver-vazquez-dodero/