ACUERDOS DE CONVIVENCIA

Para participar
Evitar hacer desorden en
clase

Estar atentos en clase

 Propósito

Identifica el rol y
funcionamiento del
Sistema financiero
CONOCIENDO LA GESTIÒN DE RECURSOS
 Temario del Programa

1. Funcionamiento del Sistema Financiero

2. Gestión de Recursos
3. Derechos y Deberes del consumidor financiero
4. Productos y servicios financieros
5. Entidades de regulación y supervisión
6. Sistema Privado de Pensiones
7. Sistema de Seguros
8. Prevención de Lavado de activos
2. GESTIÓN DE RECURSOS
 Analizamos las siguientes frases
• “Un centavo ahorrado es un centavo ganado”
Benjamín Franklin
• “El dinero llegará cuando usted está haciendo lo
correcto”. Mike Philips
• “El dinero no crece en los árboles”. Proverbio
• “No importa lo mucho o lo poco que hagas
siempre guarda un poco” Proverbio.
 COMENTA

• ¿Crees tú, que el incremento de la ola delincuencial en

las calles, sólo es responsabilidad de las autoridades
policiales?
• ¿Crees que los comerciantes y pequeños empresarios
en nuestra localidad toman las medidas necesarias
para resguardar su dinero?
• ¿Qué recomendaciones les darías a las personas que
portan dinero en efectivo?
 Problema Económico
Conflicto entre

Necesidades
Recursos Limitados
Ilimitadas

Genera

Necesidad
Escasez Que implica
de elegir

Que supone

Renunciar a
otras opciones
Un Costo de
Que conlleva
Oportunidad
¿Qué es el costo de oportunidad?

• Al ELEGIR sólo una entre varias

alternativas, estamos RENUNCIANDO a
las otras posibilidades.

• Esta decisión tiene un costo, pues se

dejará de lado los probables
beneficios de las otras alternativas. A
esto se denomina COSTO DE
OPORTUNIDAD.
EL AHORRO
1. Tener una META DE AHORRO

2. Preguntas indispensables:
¿Cuánto debo ahorrar?
¿Cuándo quiero alcanzar mi meta?
¿Qué haré para lograrlo?
 Ejemplo

Precio:
1. Meta de ahorro: S/ 1800
comprar una laptop

 ¿Cuánto debo ahorrar?  S/. 1800

 ¿Cuándo quiero alcanzar mi meta?  1 año
 ¿Qué haré para lograrlo? ahorro mensual: S/. 150

¿Cómo logro ahorrar?

CLAVE DEL AHORRO

1. Elaborar un presupuesto familiar.

2. Reducir costos.
3. Aumentar ingresos.
 Paso 1: Elaborar un Presupuesto Familiar

Periodo 1 Periodo 2 Periodo 3

Ingresos en el hogar 1500 1500 1500

META DE AHORRO 150 150 150

Agua, luz, gas… 230 240 210

Alimentos 470 490 480
GASTOS Salud, aseo… 300 310 290
Transporte 150 170 140
Entretenimiento 200 120 160
Otros Gastos 150 170 220
TOTAL 1500 1500 1500
INGRESOS - GASTOS 0 0 0
Evaluando el presupuesto

• Si los ingresos son menores que los gastos,

estamos en un escenario PROBLEMÁTICO.

• Si los ingresos son iguales a los gastos,

estamos en un escenario EQUILIBRADO.

• Si los ingresos son mayores que los gastos,

estamos en un escenario SANO.
 ¿Cómo lo
aplican en las
IE?
 Paso 2: Reducir costos
Controlar gastos hormiga

Fuente:
 Paso 3: Aumentar ingresos

Flujo del dinero

ACTIVOS PASIVOS

FUENTE: Robert Kiyosaki

 Recuerda que:

• Es importante conocer y registrar los gastos realizados y

los ingresos percibidos en un determinado periodo de
tiempo.

• Se recomienda que las

fechas en las cuales se
reciben los ingresos y
aquellas en las cuales se
pagan préstamos y
pagos de servicios
coincidan.
 Aplica lo aprendido
Caso: ¿Sabes que conociendo tus gastos
podrás empezar a organizarte para poder
ahorrar?
Mauricio siempre llega al fin de semana sin un solo sol para
salir con sus amigos. Por lo que ha decido empezar a
ahorrar. Sus gastos diarios son los siguientes:
Siempre toma un micro para ir a su colegio (S/. 2).
Suele llevar lonchera, pero no puede resistirse a comprar
un dulcecito (S/.3).
Los viernes tiene que ir a la cabina de internet a investigar
sobre sus tareas e imprimir (S/. 4).
¿Cómo le enseñarías a ahorrar a Mauricio?

* Caso extraído del texto para Educación Secundaria “Finanzas en mi Colegio” (MINEDU- SBS – CEFI, 2015)
 Evidencia
Elabora un organizador de información y expresa 5 recomendaciones que
podrías brindar a tus familiares cercanos para proteger tus ahorros

Consejos para la
protección de tus
ahorros
Elabora un comentario
breve y sustentado (20
líneas), si las acciones
que lleva a cabo la SBS
en el país son suficientes
para garantizar la
protección de los
ahorristas en tu región
Para 4to y 5to año se gugiere: Qué
investiguen de algunos casos en
nuestro país en donde intervino la
acción Fondo de Seguro de
Depósitos, para salvaguardar a los
ahorristas. (Un ensayo personal de 3
hojas)
GRACIAS