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Este documento presenta una actividad para reforzar el conocimiento de la figura cuadrada en niños de 2 años. La actividad incluye jugar con bloques y pegatinas cuadradas, cantar una canción sobre formas geométricas, escuchar un cuento, y observar a los niños comer independientemente durante el almuerzo para reconocer la forma cuadrada de sus envases. La actividad es evaluada a través de una lista de asistencia de 13 estudiantes.
Este documento presenta una actividad para reforzar el conocimiento de la figura cuadrada en niños de 2 años. La actividad incluye jugar con bloques y pegatinas cuadradas, cantar una canción sobre formas geométricas, escuchar un cuento, y observar a los niños comer independientemente durante el almuerzo para reconocer la forma cuadrada de sus envases. La actividad es evaluada a través de una lista de asistencia de 13 estudiantes.
Este documento presenta una actividad para reforzar el conocimiento de la figura cuadrada en niños de 2 años. La actividad incluye jugar con bloques y pegatinas cuadradas, cantar una canción sobre formas geométricas, escuchar un cuento, y observar a los niños comer independientemente durante el almuerzo para reconocer la forma cuadrada de sus envases. La actividad es evaluada a través de una lista de asistencia de 13 estudiantes.
ACTIVIDAD: JUGUEMOS Y CONOCEMOS FIGURAS GEOMÉTRICAS: EL CUADRADO.
DOCENTE: DOMINGA CACHIQUE SANGAMA
DIRECTORA: MAALY YUPANQUI PAREDES FECHA: 11 DE JULIO AULA: 2 AÑOS PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS REFORSAN EL CONOCIMIENTO DE LA FIGURA CUADRADA.
ÁREA COMPETENCIA CAPACIDADES DESMPEÑO EVIDENCIO
DESCUBRIE Resuelve problemas de cantidad Reconoce las características de los Discrimina y agrupa elementos Identificación sobre forma NDO EL elementos de su entorno y utiliza la de forma cuadrada de su cuadrada. información para agruparlos. entorno más cercano. MUNDO. PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD CONTENIDO RECURSOS
Jugamos y conocemos: FIGURAS La miss expondrá la figura del cuadrado de micro Cuadrado con carita feliz de GEOMETRICAS: EL CUADRADO. poroso grande para que los niños lo reconozcan y micro poroso pasen su dedito por la forma, seguidamente 11 hojas de aplicación Trazamos usando crayola por el bailaremos la canción de las formas geométricas. Los 4 hojas arcoíris color azul camino y pegamos cuadraditos de niños jugarán con los bloques y playgos que tengan la Táper con pitos de colores papel arcoíris. forma cuadrada, Música de desfile Luego de ello, los niños pegaran en sus hojas de Cinta embalaje Escuchamos un cuento con Cd “ La aplicación cuadrados de papel arcoíris. Pelotitas de plástico rana en su hoja” Soplamos pitos mientras marchamos al ritmo de la pequeñas canción de desfile. Ganchos de ropa Yo solito puedo: Saco de mi lonchera En la hora de lonchera observaremos a los niños Pedir 1 dúplex para siluetas mi táper y como mis alimentos yo que saquen solos su táper de su lonchera y coman de pececitos de mañana solito, cogiendo con ambas manos de manera correcta en sus lugares mis envases. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN NUMER NOMBRES O