INSTITUTO DEL PUERTO

PADRES ESCOLAPIOS
SAN ANTONIO

Guía de Comprensión de Lectura

(El amor y el viaje en la literatura)

Nombre: _______________________________________________________ Curso: _________

TEXTO 1
AMO AMOR

Anda libre en el surco, bate el ala en el viento,

late vivo en el sol y se prende al pinar.
No te vale olvidarlo como al mal pensamiento:
 ¡le tendrás que escuchar!

Habla lengua de bronce y habla lengua de ave,

ruegos tímidos, imperativos de mar.
No te vale ponerle gesto audaz, ceño grave:
¡lo tendrás que hospedar!

Gasta trazas de dueño; no le ablandan excusas.

Rasga vasos de flor, hiende el hondo glaciar.
No te vale el decirle que albergarlo rehúsas:
 ¡lo tendrás que hospedar!

Tiene argucias sutiles en la réplica fina,

argumentos de sabio, pero en voz de mujer.
Ciencia humana te salva, menos ciencia divina:
¡le tendrás que creer!

Te echa venda de lino; tú la venda toleras.

Te ofrece el brazo cálido, no le sabes huir.
Echa a andar, tú le sigues hechizada aunque vieras
¡que eso para en morir!

Gabriela Mistral

- Pinar: Lugar donde predominan los pinos.

- Argucias: Paralogismo, sofisma, sutileza, argumento falso presentado con agudeza, engaño sutil.
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1.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones representa mejor el sentido que se da al amor en el poema?

a) La pasión del amor produce que los seres humanos pierdan el sentido de la realidad.
b) El amor es un sentimiento traicionero y manipulador.
c) El amor supera la razón.
d) El amor es un sentimiento ineludible.
e) Todos intentan huir del amor porque produce dolor.

2.- Los versos destacado en negrita quieren decir que

a) El amor es comunicación.
b) En el amor valen las palabras y no los hechos.
c) El lenguaje del amor es misterioso.
d) El amor conoce todos los lenguajes.
e) El amor usa palabras dulces y autoritarias.

3.- En el poema predomina la.

a) Atribución de características humanas al amor.

b) Comparación del amor con actitudes humanas.
c) Exageración de las características del amor.
d) Presentación de una imagen idealizada del amor.
e) Oposición entre características del amor.

4.- La actitud de hablante lírico manifiesta la intención de la autora de

a) Expresar sus sentimientos íntimos.

b) Transmitir su experiencia con respecto al amor.
c) Reflexionar sobre el amor verdadero.
d) Advertir a otras mujeres sobre el peligro del amor.
e) Describir los efectos del amor en las personas.

TEXTO 2

D. Juan: ¿Y está hermosa?

Brígida: ¡oh! Como un ángel.
D. Juan: ¿Y la has dicho…?
Brígida: Figuraos si habré metido mal caos en su cabeza, don Juan. La hablé del amor, del mundo, de la corte
y los placeres, de cuánto con las mujeres erais pródigo y galán. La dije que erais el hombre por su padre
destinado para suyo; os he pintado muerto por ella de amor, desesperado por ella, y por ella perseguido, y
por ella decidido a perder vida y honor. En fin, mis dulces palabras al posarse en sus oídos, sus deseos mal
dormidos arrastraron de sí en pos; y allá dentro de su pecho han inflamado una llama de fuerza tal, que ya
os ama y no piensa más que en vos.
D. Juan: Tan incentiva pintura los sentidos me enajena, y el alma ardiente me llena de su insensata pasión.
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Empezó por una apuesta, siguió por un devaneo, engendró luego un deseo, y hoy me quema el corazón.
Poco es el centro de un claustro; ¡al mismo infierno bajara, y a estocadas la arrancara de los brazos de
Satán!
¡Oh, hermosa flor cuyo cáliz al rocío aún no se ha abierto! A trasplantarte va al huerto de sus amores don
Juan.

José Zorrilla, Don Juan Tenorio (Fragmento)

- En Pos: Detrás o después de.
- Enajenar: Extasiar, producir asombro. Legar a otro una propiedad o derecho
- Devaneo: Distracción o pasatiempo. Pasajero y superficial. Amorío pasajero, flirteo.

5.- Según el texto ¿Qué función cumple Brígida en la relación amorosa de Don Juan?

a) Es la encargada de hacer las reuniones entre Don Juan y su amada.

b) Tiene que darle los mensajes de amor a la joven y a Don Juan.
c) Es la causante del amor que la joven siente por Don Juan, gracias a las cosas que de él le dice.
d) Tiene a su cargo el claustro en el que se encuentra la joven.
e) Debe mantener viva la llama del amor entre los amantes.

6.- De acuerdo al fragmento leído ¿Cuál de los enunciados es VERDADERO?

a) El amor puede despertarse gracias a una ilusión provocada por palabras.

b) Para poder amar es necesario rescatar a la persona amada de los infiernos.
c) Todo amor imposible necesita de una tercera persona que se entrometa en la relación.
d) Estamos destinados al amor de una persona, a pesar de que no lo merezcamos.
e) Aunque surja como una mentira, el amor siempre triunfará.

TEXTO 3

“1. Ya había visto sus ojos en los tuyos

que no me miran que se mueren por verla.

2. Era un desliz definitivo.

Desde un bolsillo de secretos
un nombre de mujer
tu letra un número la prueba final en la estructura mítica del héroe
esa mujer
ese cuerpo de tus delitos.

3. Mañana marcaré ese número.

Repetiré la operación hasta dar con esa palomita.
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Pienso decirle menos cosas de las que pienso.

Pero a ti, te lo advierto
nos encontraremos los tres y sean cuales fueren los resultados
te lo prometo
aquí va a haber un muerto
habrá un muerto en la familia
querido mío.

4. Como ves
o como no ves
estoy pendiente de ti.
Estoy el colmo de ti.

5. He aguzado el olfato para husmearla mejor en tus camisas

en los jardines de tu pecho.
Si captaras la sutileza de mi oído
6. Qué magnífico espectáculo
pegado a las puertas
el ojo a las cerraduras
como el náufrago a su tabla
y todo el océano para él solo.

7. Todos mis sentidos alerta pueden reconocerte

a una distancia de metros
bajo una niebla de película
en pleno centro de Santiago
a las doce del día en medio de la gente, animal

8. Todos mis sentidos alerta.

Dije todos menos el sentido del humor.

9. Cuídate de mí, maldito, porque te amo.

10. Más vale que te cuides.

Tú sabes una caída en la ducha
esas son caídas fatales me entiendes
un remedio demás o equivocado te fijas
un accidente casero cualquiera tiene en la vida
arreglabas un enchufe y ¡oh, sorpresa, Fiat Lux! me comprendes
o el cuchillo de cocina guardado adentro de la cama
o el gas lento pero seguro no olvidemos.
Por eso, cuídate mejor que te encuentre confesado
oleado y sacramentado y todo si te descubro amadísimo héroe (…)”
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Teresa Calderón, Celos que matan pero no tanto (Fragmento)

- Oleado: olor a pureza

7.- ¿Cuál es el tema principal del poema?

a) Las maniobras empleadas por las mujeres engañadas contra su pareja.

b) Los sentidos de una mujer se agudizan frente al engaño.
c) La infidelidad de un hombre desprevenido.
d) Una mujer descubre que le han sido infiel y se prepara para enfrentarlo.
e) Nunca se puede engañar del todo a una mujer.

8.- ¿Qué visión de amor se desprende del poema anterior?

a) El amor pasional todo lo puede.

b) El amor perdura más allá de la muerte.
c) Por amor somos capaces de realizar cualquier cosa.
d) El amor es más fuerte que cualquier acción.
e) Por amor somos capaces de perdonar.

9.- ¿Cómo podemos interpretar el verso ”Cuídate de mí, maldito, porque te amo”?

a) Una advertencia de lo que puede pasar por lastimar a una mujer enamorada.
b) Una advertencia de la venganza que ella tomará en nombre del amor.
c) Los sinceros deseos de alguien que ha amado.
d) Una muestra de lo que puede suceder por no cuidar la relación amorosa.
e) Una amenaza de muerte.

10.- ¿Cuál es el temple de ánimo del hablante lírico?

a) Pena.
b) Melancolía.
c) Odio.
d) Amor.
e) Advertencia.

11.- ¿Cuál de los siguientes enunciados sintetiza mejor el contenido de la décima estrofa?

a) La venganza se realizará desde la cotidianeidad del hogar.

b) Cualquiera puede sufrir un accidente casero.
c) Hay muchas formas de asesinar.
d) Todos podemos morir en nuestras casas.
e) La venganza se realizará tarde o temprano.
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12.- ¿En qué se relacionan la novena y décima estrofa?

a) En ambas se expresa el dolor de la mujer engañada.

b) Se hace una amenaza y luego se describe la forma en la que se tomará venganza.
c) Ambas relatan cómo el amor nos puede llevar al odio.
d) Se advierte y luego se manifiesta un plan específico para concretar una advertencia.
e) Son manifestaciones del plan macabro de la mujer engañada.

TEXTO 4

1. El amor ha sido y es motivo constante de la creación literaria, así como también de muchas otras
manifestaciones de la cultura. Lo encontramos tanto en mitos y leyendas de la antigüedad, como en obras
literarias contemporáneas; en expresiones musicales, pictóricas y escultóricas de distintas épocas, como en
textos filosóficos, en películas, teleseries, en las letras de canciones, en fin, en múltiples y diversos productos
de la cultura.

2. El amor es también frecuente tema de nuestros diálogos interiores, de las confidencias que se
hacen entre amigos, de las consultas que reciben sicólogos, médicos o especialistas en temas afectivos. Y es
que el sentimiento y experiencia amorosos, en la inmensa variedad de sus manifestaciones, son decisivos en
la existencia humana, expresión de anhelo de traspasar los límites de nuestra individualidad, de proyectarse
en el otro, de fundirse y ser uno con él.

3. Como figura mítica, Eros y Cupido aportan algunos de los símbolos con los que se sigue aludiendo al
amor: arcos, flechas, ojos vendados, dardos, antorchas con los que el travieso niño inflama el corazón de los
mortales, concebido también, la cosmogonía órfica, como la fuerza que emerge del huevo de la Noche
infinita que al romperse da origen al Cielo y la Tierra, el amor se representa como el centro del Universo, el
núcleo de la unidad, el principio de la regeneración y de la vida, una fuerza cósmica que lo aglutina todo, un
poder irresistible que puede conducir a los mortales a grandes desastres o a la plenitud de la felicidad y de la
realización personal.

4. Como tema literario, las obras de la tradición nos entregan las mil caras del amor, las que
corresponden a diversas variantes de los dos tipos o concepciones del amor que dominan en la literatura
amorosa de occidente: la del amor pasión o sensual y la de la idealización del amor y del ser amado, ambos
asociados a otros grandes temas literarios como el tiempo, la finitud, la muerte, la trascendencia, el ansia
humana de infinito y trascendencia, la búsqueda de la unidad y la completación del ser, el anhelo de
felicidad y plenitud, la experiencia de la soledad, el dolor, el sufrimiento por la imposibilidad, la ausencia, la
separación del ser amado, en fin, toda la gama de aspectos y dimensiones de la interioridad que se desatan
y fluyen a influjos del sentimiento amoroso.
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5. El Amor Sensual, en primer lugar, es la expresión que se basa en los sentidos, en lo erótico, en lo
físico; va muy ligado al llamado del goce de los placeres de este mundo sin preocupación en la
trascendencia. Se expresa, también, como la unión física de los amantes.

6. Por otra parte, el Amor Idealizado consiste en elevar al ser amado a dimensiones más allá de la
realidad. La idealización provoca que no se enamore del ser real, sino que de la imagen perfecta y mental
que se tiene de ese ser. Este tipo de amor difícilmente se concreta, tiende a sobrevivir más en el plano de la
ilusión y de la esperanza de poder concretarlo. Ejemplos de este amor es el que siente Don Quijote de la
Mancha hacia su idealizada Dulcinea o la admiración amorosa del poeta Dante Alighieri hacia su amada
Beatriz.

13.- ¿En cuál de los siguientes enunciados se presenta un mejor título para el texto leído?

a) El amor como motivo de la creación artística.

b) Las distintas concepciones del amor.
c) El amor como tema literario.
d) La evolución del amor en la literatura.
e) La importancia del amor en la sociedad y en las letras.

14.- En el segundo párrafo del texto se dice con respecto al amor que

I. El amor es parte de nuestra vida privada y social.

II. Existen diferentes tipos de manifestaciones del amor.
III. El amor es una producción social y cultural.

a) Sólo I. b) Sólo III. c) Sólo I y II.

d) Sólo II y III . e) I, II y III.

15.- Con respecto a Eros y Cupido el autor afirma que

a) Son los responsables de la imagen actual que se tiene sobre el amor.

b) Se les atribuye mucho del imaginario simbólico asociado al amor.
c) Son figuras míticas que representaron el amor como centro del universo.
d) Se asocian con una cosmogonía órfica.
e) Nos entregan una visión del amor comprometido con la simbología.
16.- ¿Cuál es la relación entre el tercer y cuarto párrafo?

a) En el párrafo tres se trata el amor en la antigüedad y en el cuarto en la actualidad

b) Se demuestra que el amor es un tema altamente relevante para el ser humano.
c) En ambos se habla de la importancia cultural del amor.
d) El párrafo cuarto funciona como una extensión del tema tratado en el tercer párrafo.
e) En ambos se muestra el tema del amor en distintas manifestaciones culturales.
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17.- ¿Cuál de los siguientes enunciados sintetiza mejor lo expresado en el párrafo cuatro?

a) En la tradición literaria el tema del amor se manifiesta de diversas formas y relacionado con diversos
temas.
b) El amor se combina socialmente con otros temas.
c) El amor es parte de la tradición literaria y cultural.
d) Hay varios tipos y temas relacionados con el amor.
e) El amor abarca una gran variedad de áreas.

18.- Según el texto ¿Cuál es la diferencia entre el amor sensual y el amor idealizado?

I. El amor sensual se basa en lo físico y el amor idealizado es una imagen que no necesariamente se
concreta.
II. El amor idealizado es mucho más fuerte y recurrente que el amor sensual.
III. El amor sensual provoca placer, el amor idealizado no.

a) Sólo I. b) Sólo II. c) Sólo III.

d) Sólo I y II . e) Sólo I y III.
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RESPUESTAS

1. d
2. e
3. c
4. d
5. c
6. a
7. d
8. a
9. b
10. e
11. a
12. b
13. c
14. e
15. b
16. b
17. a
18. a