PRUEBA UNIDAD: “EXPERIENCIAS DEL AMOR”.

8° AÑO DE ENSEÑANZA BÁSICA

Nombre: ______________________________________________________________

Curso: ____________________________ Fecha: __________________________

Puntaje: ____/ 52 pts. Calificación: ______

Unidad II. “Experiencias del amor”.
(OA 2) Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana, propia y
ajena, a partir de la lectura de obras literarias y otros textos
 (OA 4) Analizar los poemas leídos para enriquecer su comprensión, considerando, cuando
sea pertinente:
- Cómo el lenguaje poético que emplea el autor apela a los sentidos, sugiere estados de ánimo y
crea imágenes. - El significado o
el efecto que produce el uso de lenguaje figurado en el poema. - El efecto que
tiene el uso de repeticiones (de estructuras, sonidos, palabras o ideas) en el poema.
- Elementos en común con otros textos leídos en el año.
 (OA 8) Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea coherente
con su análisis, considerando:
- Su experiencia personal y sus conocimientos.
- Un dilema presentado en el texto y su postura personal acerca del mismo.
- La relación de la obra con la visión

 (OA 3) Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando, cuando
sea pertinente: El o los conflictos de la historia.
El papel que juega cada personaje en el conflicto y cómo sus acciones afectan a otros
personajes.
El efecto de ciertas acciones en el desarrollo de la historia.

INSTRUCCCIONES: Lee cuidadosamente las preguntas y posteriormente selecciona la

respuesta correcta según corresponda, marcando con una X

Ítem I: Selección múltiple (1 punto por respuesta correcta:15 pts. en total)

Celos que matan pero no tanto

1.-Ya había visto sus ojos en los tuyos

que no me miran que se mueren por verla.

2.-Era un desliz definitivo.

Desde un bolsillo de secretos
un nombre de mujer
tu letra un número
la prueba final en la estructura mítica del héroe
esa mujer
ese cuerpo de tus delitos.

3.-Mañana marcaré ese número.

Repetiré la operación hasta dar con esa palomita.
Pienso decirle menos cosas de las que pienso.
Pero a ti, te lo advierto
nos encontraremos los tres y sean cuales fueren
los resultados
te lo prometo
aquí va a haber un muerto
habrá un muerto en la familia
querido mío.

4.-Como ves
o como no ves
estoy pendiente de ti.
Estoy el colmo de ti.

5.-He aguzado el olfato para husmearla mejor en tus

camisas
en los jardines de tu pecho.
Si captaras la sutileza de mi oído

6.- Qué magnífico espectáculo

pegado a las puertas
el ojo a las cerraduras
como el náufrago a su tabla
y todo el océano para él solo.

7.-Todos mis sentidos alerta pueden reconocerte

a una distancia de metros
bajo una niebla de película
en pleno centro de Santiago
a las doce del día en medio de la gente, animal.

8.-Todos mis sentidos alerta.

Dije todos menos el sentido del humor.

9.- Cuídate de mí, maldito, porque te amo.

10.-Más vale que te cuides.

Tú sabes una caída en la ducha
esas son caídas fatales me entiendes
un remedio de más o equivocado te fijas
un accidente casero cualquiera tiene en la vida
arreglabas un enchufe y ¡oh, sorpresa, Fiat Lux!
me comprendes
o el cuchillo de cocina guardado adentro de la
cama
o el gas lento pero seguro no olvidemos.
Por eso, cuídate mejor que te encuentre
confesado
oleado sacramentado y todo si te descubro
amadísimo héroe (…)”
1. ¿Cuál es el sentido global del poema?
A) Las maniobras de las mujeres engañadas por sus maridos.
B) Una mujer presiente que su marido la engaña
C) La infidelidad de un hombre
D) Una mujer sospecha que le han sido infiel y se prepara para enfrentar la situación

2.- ¿Qué visión de amor presenta el poema anterior?

A) El amor pasional puede ser peligroso.
B) El amor lo perdona todo.
C) Por amor somos capaces de realizar cualquier cosa.
D) El amor es un sentimiento que vive más allá de la muerte

3.- ¿Qué tipo de amor podemos encontrar en el poema?

a) Encontramos un amor idealizado, ya que la hablante lírico idealiza a su esposo
b) Encontramos un amor físico o sensual, ya que la hablante lírico posee pasión y
deseo por su marido, estos sentimientos son los que la mueven.
c) Encontramos presente un mal amor, debido a que la mujer siente despecho y celos
producto de la infidelidad de su marido.
d) Encontramos un amor compañero, ya que la hablante lírico y su marido se han dado
cuenta que son sólo amigos.

4.- ¿Cuál de la siguientes alternativas interpreta de mejor forma el verso

“Cuídate de mí, maldito, porque te amo”?
A) Una advertencia de lo que le puede pasar por lastimar a una mujer enamorada.
B) Una advertencia de la venganza de la amante
C) Los sinceros deseos de alguien que ha amado.
D) Una muestra de lo que puede suceder por no cuidar la relación amorosa.

5.- ¿Cuál es el estado de ánimo que prevalece en el poema?

A) Pena.
B) Odio.
C) Amor.
D) Celos.

6. ¿Cuál de las siguientes alternativas sintetiza mejor el contenido de la décima

estrofa?
A) La venganza se concretará desde la cotidianeidad del hogar.
B) Hay muchas formas de asesinar.
C) Todos podemos morir en nuestras casas.
D) La venganza se realizará tarde o temprano.

7. ¿En qué se relacionan la novena y décima estrofas?

A) En ambas se expresa el dolor de la mujer engañada.
B) Se hace una advertencia y luego se describe la manera en que se tomará venganza.
C) Ambas relatan cómo el amor nos puede llevar al odio.
D) Son descripciones del plan macabro de la mujer engañada.

Texto 2
Dibujo
(Braulio Arenas)
Primero tracé un círculo,
hice crecer un árbol,
puse un nido en su copa,
más arriba, una nube:
hice brotar el agua,
apenas un arroyo,
para que árbol y nube
y pájaro bebieran.

El árbol, es fatal,
se propagó en un bosque,
y los pájaros pronto
volaron en bandadas:
la nube se hizo inmensa,
se hizo la tempestad,
y el arroyo en un río
se desbordó de súbito.

Y en medio de la selva
yo tracé una cabaña,
y una mujer adentro
para sentirla mía:
la choza se hizo pueblo,
pronto, una gran ciudad,
en la que busco a ciegas,
a la joven perdida.

8.- ¿Quién desarrolla las acciones presentadas en la primera estrofa del

poema?
A) El hablante realiza las acciones de crear un paisaje natural
B) Las acciones se realizan solas, tienen autonomía
C) El hablante y las acciones realizan la creación del paisaje natural en conjunto.
D) No se termina quién realiza tal acción

9.- ¿Quiénes realizan las acciones descritas durante la segunda estrofa?

A) El hablante realiza las acciones de crear un paisaje
B) Las acciones se realizan solas, tienen autonomía
C) El hablante y las acciones realizan la creación del paisaje natural en conjunto.
D) No se termina quién realiza tal acción

10.- ¿De qué forma es descrito el paisaje dibujado?

A) El paisaje es descrito como estático y sin cambios
B) El paisaje es descrito como una naturaleza viva y en constante transformación
C) El paisaje es descrito desde la soledad del hablante lírico
D) El paisaje es descrito como dinámico y querido por el hablante lírico

11- ¿Por qué podríamos decir que las palabras “choza” y “ciudad” son
importantes para entender el poema?
A) Porque son lugares que se repiten en el poema
B) Porque son los lugares que habita el hablante lírico
C) Porque son bienes que posee el hablante lírico
D) Porque son dos lugares opuestos que representan la relación con la personada
amada

12- ¿Qué significados podemos otorgarle a los términos de “choza” y “ciudad”?

A) Choza representa vivir tranquilamente y la ciudad representa el avance
B) En la choza el hablante lírico vive solo y en la ciudad significa que llegó más gente a
vivir en la ciudad.
C) La choza y la ciudad reflejan la relación amorosa con la joven, en la choza es una
lazo íntimo y en la ciudad este ya se ha perdido, pues la mujer no existe
D) Ninguna de las anteriores

13. ¿Por qué podríamos decir que el hablante vive en la soledad?

A) Se puede inferir que vive en soledad porque con la creación del dibujo busca no
estar solo, sin embargo, igualmente crea un escenario solitario.
B) Se puede inferir que vive en soledad porque su esposa se murió
C) Se puede inferir que vive en soledad porque dibuja solo
D) El hablante lírico no vive en soledad, sin embargo, se siente solo.

14.- ¿Qué imagen de mujer reconoces en el poema?

A) Se observa una mujer imaginaria, pues es creada por el hablante lírico
B) Se observa una mujer enamorada del hablante lírico
C) Se observa una mujer independiente
D) Ninguna de las anteriores

15.- ¿Qué importancia tienen la naturaleza y la ciudad para entender el poema?

A) Ambos son lugares inventados por el hablante
B) Ambos son lugares en los que busca a la persona amada
C) Ambos son lugares dibujados, uno representa el mundo conocido y el otro un mundo
desconocido y anónimo.
D) Ninguna de las anteriores

Parte II: Desarrollo breve

“El retrato de Dorian Gray”

(Fragmento, Oscar Wilde)

Dorian Gray fue palideciendo mientras la contemplaba. Estaba desconcertado y lleno

de ansiedad. Ninguno de sus dos amigos se atrevía a decir nada. Sibyla les parecía
absolutamente una pésima actriz. Pero Dorian les había jurado que era la mejor que
había visto. Lo forzado de su interpretación resultaba insoportable. Sus gestos se
hicieron absurdamente artificiales. Subrayaba excesivamente todo lo que tenía que
decir. No era nerviosismo. De hecho, lejos de estar nerviosa, parecía absolutamente
dueña de sí misma. Era sencillamente una mala interpretación, y Sibyla un completo
desastre. Incluso el público del patio de butacas, vulgar y sin educación, había
perdido interés por la obra. Incómodos, empezaban a hablar en voz alta y a silbar. Al
término del segundo acto se produjo una tormenta de silbidos. Lord Henry se levantó
de su asiento.

-Es muy hermosa, Dorian -dijo-, pero incapaz de interpretar. Vámonos.

-Voy a quedarme hasta el final -respondió el joven, con una voz crispada y llena de
amargura-. Siento mucho haber arruinado esta venida al teatro. Les pido disculpas a
los dos.
-A mí me parece que la señorita Vane está enferma -interrumpió Basil-.
-Ojalá estuviera enferma -replicó Dorian Gray-. Pero a mí me ha parecido
sencillamente insensible y fría. Ha cambiado por completo. Anoche era una gran
artista. Hoy es una actriz vulgar, mediocre.
-No hables así de alguien a quien amas, Dorian. El amor es más maravilloso que el
arte.

Lágrimas ardientes asomaron en los ojos de Dorian. Le temblaban los labios y,

dirigiéndose al fondo del palco, se apoyó contra la pared, escondiendo la cara entre
las manos. Basil y Lord Henry se marcharon. Nada más terminar la obra, Dorian pasó
entre bastidores, para dirigirse al camerino de la actriz. Encontró allí a Sibyla, con una
expresión triunfal en el rostro y los ojos llenos de fuego. Estaba radiante. Al entrar
Dorian, la muchacha lo miró con una expresión de infinita alegría.

-¡Qué mal he actuado esta noche, Dorian! - exclamó.

-¡Horriblemente mal! -respondió él, contemplándola asombrado-. ¿Estás enferma? No
puedes hacerte idea de lo que ha sido. No te imaginas cómo he sufrido-. La
muchacha sonrió.
-Dorian -respondió, acariciando el nombre del amado con la prolongada música de su
voz, como si fuera más dulce que la miel-. Dorian, deberías haberlo entendido.
-¿Entender qué? -preguntó él, colérico.
-El porqué de que lo haya hecho tan mal esta noche. El porqué de que de ahora en
adelante lo haré siempre mal-. Dorian se encogió de hombros.
-Supongo que estás enferma. Cuando estés enferma no deberías actuar. Te pones en
ridículo.
-Dorian, Dorian -exclamó-, antes de conocerte, actuar era la única realidad de mi vida.
Sólo vivía para el teatro. Creía que todo lo que pasaba en el teatro era verdad, que los
sentimientos de los personajes eran los míos. Los decorados eran mi mundo. Sólo
sabía de sombras, pero me parecían reales. Luego llegaste tú, ¡mi maravilloso amor!,
y sacaste a mi alma de su prisión. Me enseñaste qué es la realidad. Tú me has traído
algo más elevado, algo de lo que todo el arte no es más que un reflejo. Me has hecho
entender lo que es de verdad el amor. ¡Amor mío! Me he cansado de las palabras que
son solo de personajes, no las mías, las reales. Eres para mí más de lo que pueda ser
nunca el arte. Dorian, Dorian, ¿no entiendes lo que significa? Incluso aunque pudiera
hacerlo, sería para mí una profanación representar que estoy enamorada. Tú me has
hecho verlo.

Dorian se dejó caer en el sofá y evitó mirarla.

-Has matado mi amor -murmuró. Sibyla lo miró asombrada y se echó a reír. El

muchacho no respondió. Ella se acercó, y con una mano le acarició el pelo. A
continuación, se arrodilló y se apoderó de sus manos, besándoselas. Dorian las retiró,
estremecido por un escalofrío -. Sí -exclamó-; has matado mi amor. Eras un estímulo
para mi imaginación. Ahora ni siquiera despiertas mi curiosidad. No tienes ningún
efecto sobre mí. Te amaba porque eras maravillosa, porque tenías genio e
inteligencia. Has tirado todo eso por la ventana. Eres superficial. ¡Qué poco sabes del
amor si dices que ahoga el arte! Sin el arte no eres nada. Yo te hubiera hecho famosa,
espléndida, deslumbrante. El mundo te hubiera adorado, y habrías llevado mi nombre.
Pero, ahora, ¿qué eres? Una actriz de tercera categoría con una cara bonita.

Sibyla palideció y empezó a temblar. Juntó las manos, apretándolas mucho, y dijo,
con una voz que se le perdía en la garganta. Un ataque de apasionados sollozos la
atenazó. Se encogió en el suelo como una criatura herida, y los labios bellamente
dibujados de Dorian Gray, mirándola desde lo alto, se curvaron en un gesto de
consumado desdén. Las emociones de las personas que se ha dejado de amar
siempre tienen algo de ridículo. Sibyl Vane le resultaba absurdamente melodramática.
Sus lágrimas y sus sollozos le importunaban.

-Me voy -dijo por fin, con voz clara y tranquila-. No quiero parecer descortés, pero me
será imposible volver a verte. Me has decepcionado.

16.- ¿Por qué Sybila confiesa a Dorian Gray que ya no podrá actuar como
antes? (3 pts)
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17.- Explica qué piensa Dorian Gray del amor (es decir, qué condiciones da
Dorian para amar a alguien) y por qué desprecia a Sybila. (6 pts)
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18.- Explica qué piensa Sybila del teatro y en qué lo diferencia del amor. (6 pts)
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19.- Establece una comparación entre la visión de amor que poseen ambos
personajes (4)
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20.- Respecto a la visión de mundo (centrada en el amor y en el arte), ¿qué

personaje te parece que tiene la razón? Fundamenta. (6)
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CASA DE MUÑECAS
(Framento Henrik Ibsen)

HELMER. ––Nora, con placer hubiese trabajado por ti día y noche, y hubiese soportado
toda clase de privaciones y de penalidades; pero no hay nadie que sacrifique su honor
por el ser amado.
NORA. ––Lo han hecho millares de mujeres.
HELMER. ––¡Eh! Piensas como una niña, y hablas del mismo modo.
NORA. ––Es posible, pero tú no piensas ni hablas como el hombre a quien yo puedo
seguir. Ya tranquilizado, no en cuanto al peligro que me amenazaba, sino al que corrías
tú..., todo lo olvidaste, y vuelvo a ser tu avecilla cantora, la muñequita que estabas
dispuesto a llevar en brazos como antes, y con más precauciones que nunca al
descubrir que soy más frágil. (Levantándose.) Escucha, Torvaldo: en aquel momento
me pareció que había vivido ocho años en esta casa con un extraño, y que había
tenido tres hijos con él... ¡Ah! ¡No quiero pensarlo siquiera! Tengo tentación de
desgarrarme a mí misma en mil pedazos.
HELMER. (Sordamente.) ––Lo comprendo; el hecho es indudable. Se ha abierto entre
nosotros un abismo. Pero di si no puede repararse, Nora.
NORA. ––Como yo soy ahora, no puedo ser tu esposa.
HELMER. ––Yo puedo transformarme.
NORA. ––Quizá..., si te quitan tu muñeca.
HELMER. ––¡Separarse..., separarse de ti! No, no, Nora, no puedo resignarme a la
separación.
NORA. (Dirigiéndose hacia la puerta de la derecha.) ––Razón de más para concluir.
(Se va y vuelve con el abrigo, el sombrero y una pequeña maleta de viaje, que deja
sobre una silla cerca de la mesa.)
HELMER. ––Nora, todavía no, todavía no. Espera a mañana.
NORA. (Poniéndose el abrigo.) ––No puedo pasar la noche bajo el techo de un extraño.
HELMER. ––¿Pero no podemos seguir viviendo juntos como hermanos?
NORA. (Poniéndose el sombrero.) ––Semejante tipo de vida no duraría mucho.
(Poniéndoseel chal sobre los hombros.) Adiós, Helmer. No quiero ver a los niños. Sé
que están en mejores manos que las mías. En mi situación actual.... no puedo ser una
madre para ellos.
HELMER. ––Pero ¿algún día, Nora..., un día?
NORA. ––Nada puedo decirte, porque ignoro lo que será de mí.
HELMER. ––Pero sea como sea, eres mi esposa
NORA. ––Cuando una mujer abandona el domicilio conyugal, como yo lo abandono, las
leyes, según dicen, eximen al marido de toda obligación con respecto a ella. De
cualquier modo te eximo, porque no es justo que tú quedes encadenado, no estándolo
yo. Absoluta libertad por ambas partes. Toma, aquí tienes tu anillo. Devuélveme el mío.
HELMER. ––¿También eso?
NORA. ––Sí.
HELMER. ––Toma.
NORA. ––Gracias. Ahora todo ha concluido. Ahí dejo las llaves. En lo que respecta a la
casa, la doncella está enterada de todo... mejor que yo. Mañana, después de mi
marcha, vendrá Cristina a guardar en un baúl cuanto traje al venir aquí, pues deseo
que se me envíe.
HELMER. ––¡Todo ha concluido! ¿No pensarás en mí jamás, Nora?
NORA. ––Seguramente que pensaré con frecuencia en ti y en los niños y en la casa.
HELMER. ––¿Puedo escribirte, Nora?
NORA. ––¡No, jamás! Te lo prohíbo.
HELMER. ––¡Oh! Pero puedo enviarte...
NORA. ––Nada, nada.
HELMER. ––Ayudarte, si lo necesitas.
NORA. ––¡No! No puedo aceptar nada de un extraño.
HELMER. ––Nora..., ¿ya no seré más que un extraño para ti?
NORA. (Tomando la maleta de viaje.) ––¡Ah! Helmer. Se necesitaría que se realizara el
mayor de los milagros.
HELMER. ––Di cuál.
NORA. ––Necesitaríamos transformarnos los dos hasta el extremo de... ¡Ay! Helmer.
No creo ya en milagros.
HELMER. ––Pues yo sí quiero creer. Di: ¿deberíamos transformarnos los dos hasta el
extremo de...?
NORA. ––Hasta el extremo de que nuestra unión fuera un verdadero matrimonio.
¡Adiós! (Se oye cerrar la puerta de la casa.)

21.- Explica qué sucede con Nora al final del texto ¿Cuál es la decisión tomada
con respecto a su futuro? (2 pts)
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22.- ¿Qué visión de amor se desprende del fragmento? Explica (4 pts.)
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23.- Analiza la relación de ambos personajes en cuanto a las categorías de

género (visión de hombre-mujer) (6 pts.)
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