CIENCIA Y TECNOLOGIA

FECHA: 08/05/2020

GRADO: PRIMERO Y SEGUNDO

MEDIO: RADIO / WHATSAPP

SESIÓN:

Argumentamos sobre cómo actúa nuestro sistema inmunológico y cómo podemos fortalecerlo

COMPETENCIA:

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo.

DESARROLLO

ANTES DE ESCUCHAR EL VIDEO RESPONDE ESTAS PREGUNTAS:

* ¿CÓMO ACTÚAN Y CÓMO FORTALECEMOS NUESTROS SISTEMA INMUNOLÓGICO PARA HACER

FRENTE A ENFERMEDADES COMO EL COVID-19?

* ¿QUÉ ENFERMEDADES HAS SUPERADO Y CÓMO CREES QUE LOGRASTES RECUPERARTE?

* ¿SÁBES QUE TENEMOS UN SISTEMA DE DEFENSA ALGO ASI COMO UNA SERIE DE PODEROSOS
GUARDIAS Y SOLDADOS QUE NOS PROTEGEN DE VIRUS? ¿QUÉ HAS ESCUCHADO DE EL?

PREPARATE PARA EXPLICAR A TUS FAMILIARES CÓMO FORTALECER ESTE SISTEMA DE DEFENSA...

RESPONDE: PARTE 1 PREGUNTAS DE ANALISIS

* ¿QUÉ ES EL SISTEMA INMONOLÓGICO? ¿CÓMO ESTA CONFORMADO?

* ¿CÓMO FUNCIONA EL SISTEMA INMUNOLÓGICO? EXPLICA.

* ¿QUÉ CREES QUE PODRÍA SUCEDER CON LAS BACTERIAS QUE INGRESAN A NUESTRO CUERPO
CUANDO NOS INCAMOS CON UN CLAVO?

* ¿CÓMO EXPLICARÍAS A TUS PADRES PORQUÉ NO SE HAN ENFERMADO NUEVAMENTE DE

VARICELA O PAPERAS?

* ¿SERÁ SUFICIENTE LAS VACUNAS PARA FORTALECER EL SISTEMA INMUNOLÓGICO?

* ¿QUÉ PASA CON AQUELLAS ENFERMEDADES PARA LAS CUALES AUN NO HAY VACUNAS?

RESPONDE: PARTE 2 ACTIVIDAD DE ANALISIS

* CON UN DIBUJO EXPLICA COMO RESPONDERÍA TU SISTEMA INMUNOLOGICO SI ES ATACADO POR

ELCORONAVIRUS CAUSANTE EDEL COVID-19

PUEDES UTILIZAR ESTAS PALABRAS BOCA, CORONAVIRUS, GLÓBULOS BLANCOS, ANTÍGENO,

ANTICUERPOS
RESPONDE: PARTE 3 SINTETIZANDO LA INFORMACIÓN

* ¿CÓMO FORTALECEMOS NUESTROS SISTEMA INMUNOLÓGICO PARA HACER FRENTE A

ENFERMEDADES COMO EL COVID-19?

* ESCRIBE IDEAS CIENTÍFICAS QUE APOYAN LA IMPORTANCIA DE IMPLEMENTAR FORMAS DE

FORTALECER EL SISTEMA INMUNOLÓGICO?

* USA EVIDENCIA Y PRUEBAS DE LO QUE LA CIENCIA RECOMIENDA QUE PUEDEN AYUDAR A

FORTALECER EL SISTEMA INMUNITARIO PARA HACER FRENTE EL COVID-19.

TRABAJO DE EXTENCIÓN

1ER

PROPONER A TU FAMILIA MEDIDAS SUSTENTADAS DE CÓMO FORTALECER EL SISTEMA

INMUNOLÓGICO. Y LO PEGAS EN LA PARED DE TU CASA.

2DO

EVALUAR QUE MEDIDAS SE ESTAN IMPLENTANDO EN TU HOGAR PARA FOTALECER EL SISTEMA

INMUNOLOGICO Y QUE LES FALTARIA POR HACER, PROPONER MEDIDAS A TU FAMILIA.

REPORTE DE CIENCIA Y TECNOLOGIA

PROFESOR: JONEL EDUARDO OBANDO CORREA

NIVEL: SECUNDARIA

FECHA: 08/05/2020

GRADO: PRIMERO

TEMA: Argumentamos sobre cómo actúa nuestro

sistema inmunológico y cómo podemos fortalecerlo

COMPETENCIA: Explica el mundo físico basándose en

conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,

biodiversidad, Tierra y universo.

N° DE ALUMNOS PARTICIPANTES: 06

- CALDERON SANCHEZ, JANSON ORLANDO

- CARRASCO OLIVARES, MARIA DEL PILAR

- CHILCON RUIZ, GISELA NAYELI

- ROJAS LINARES, IRIS JHULIANA

 - RUIZ CARRASCO, KEYLA

- SAUCEDO AYALA, MARIA YANALI

REPORTE DE CIENCIA Y TECNOLOGIA

PROFESOR: JONEL EDUARDO OBANDO CORREA

NIVEL: SECUNDARIA

FECHA: 08/05/2020

GRADO: SEGUNDO

MEDIO: RADIO / WHATSAPP

TEMA: Argumentamos sobre cómo actúa nuestro

sistema inmunológico y cómo podemos fortalecerlo

COMPETENCIA: Explica el mundo físico basándose en

conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,

biodiversidad, Tierra y universo.

N° DE ALUMNOS PARTICIPANTES: 03

- BURGA PERALES, JHEYSON RENNY

- GIL GUERRERO, DANIEL

- ROJAS LINARES, YORK ANDER

FECHA: 08/05/2020

GRADO 3RO Y 4TO

Sesión: El cuidado de la salud y los avances de la ciencia

Competencia: - Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y universo.

MEDIO: RADIO / WHATSAPP

PREGUNTAS DE ANALISIS

¿Qué es la salud? ¿Qué deberiamos hacer para mantener nuestra salud?

¿Cómo la ciencia y tecnologia han contribuido a la conservación de la salud de las personas?

¿De qué factores o determinantes debemos tenener en cuenta para el mantener el mantener una
buena salud?

¿Qué es la pirámide alimenticia?

EXTENSIÓN

¿Cómo es la determinante de medio ambiental del lugar donde vives y como esto puede influir en
tu salud o la de tu familia?

¿En un cuadro has dos columnas en la 1ra columna indica como es tu estilo de vida actual referido a
la actividad fisica y en la otra columna has una lista como deberia ser.

Esto para que compares que es lo que estas haciendo y que es lo que deberias hacer para saber de
si tu salud esta en riesgo o no.

REPORTE DE CIENCIA Y TECNOLOGIA

PROFESOR: JONEL EDUARDO OBANDO CORREA

NIVEL: SECUNDARIA

FECHA: 08/05/2020

GRADO: TERCERO

MEDIO: RADIO / WHATSAPP

TEMA: El cuidado de la salud y los avances de la

ciencia

COMPETENCIA: Explica el mundo físico basándose en

conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,

biodiversidad, Tierra y universo.

N° DE ALUMNOS PARTICIPANTES: 05

- LLAMO BONILLA, ADRIAN FERNANDO

- LLAMO MERA, YESSICA YUBITZA

- LLATAS PERALES, MAYCOL MIJAHEL

- RAFAEL TERRONES, JOSE RONALDINIO

- SILVA RAFAEL, ROONEY MELINIO

REPORTE DE CIENCIA Y TECNOLOGIA

PROFESOR: JONEL EDUARDO OBANDO CORREA

NIVEL: SECUNDARIA

FECHA: 08/05/2020

GRADO: CUARTO

MEDIO: RADIO / WHATSAPP

TEMA: El cuidado de la salud y los avances de la

ciencia

COMPETENCIA: Explica el mundo físico basándose en

conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,

biodiversidad, Tierra y universo.

N° DE ALUMNOS PARTICIPANTES: 05

- BECERRA RUIZ, SONIA MIRELY

- CARRASCO VICENTE, ANDI ALEXIS

- GIL GUERRERO, ELIAS

- GUIVAR LLAMO, JHONATAN SMITH

- LLAMO BONILLA, MARICELA

FECHA: 08/05/2020

GRADO: QUINTO

TEMA: Fundamentamos el aporte de la ciencia y la

tecnología en el conocimiento de los microorganismos

PARTE 1: PREGUNTAS PREVIAS:

¿CÓMO LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA HAN HECHO POSIBLE SABER SOBRE LOS MICROORGANISMOS
QUE PRODUCEN LAS ENFERMEDADES?

¿CÓMO SE COMPORTA EL CORONAVIRUS Y COMO PODEMOS CUIDARNOS?

¿CÓMO LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA BUSCAN ENFRENTAR AL CORONAVIRUS?

¿DÓNDE SE ENCUENTRAN LOS VIRUS Y CÓMO SE PONE EN RIESGO LA SALUD?

RETO DE HOY: FUNDAMENTAR EL APORTE DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA EN EL CONOCIMEINT

DE LOS MICROORGNAIS PARA CUIDAR LA SALUD

PLANTEARAS ACCIONES DE PREVENCION SUSTENTADAS EN LA COMPRENSIÓN DEL CUIDADO DE LA

SALUD DESDE EL APORTE DE LA CIENCIA Y TECNOLOGIA

PARTE 2: PREGUNTAS DE ANALISIS

¿TE HAS PREGUNTADO COMO ES QUE SE CONOCE DE LOS MICROORGANISMOS?

¿QUÉ TAN ÚTIL PARA LA HUMANIDAD ES EL CONOCIMIENTO QUE SE TENGA SOBRE LOS
MICROORGANISMOS?

¿CÓMO SE SABE QUE EL CORONAVIRUS TIENE FORMA DE CORONA?

¿CÓMO EXPLICARIAS A TU FAMILIA SOBRE LO QUE LA CIENCIA Y TECNOLOGÍA APORTAN PARA EL

CUIDADO DE LA SALUD?

¿CÓMO AYUDAN ESTOS DESCUBRIMIENTOS HACER FRENTE A ENFERMEDADES COMO EL COVID-

19?

¿CÓMO APORTA LA CIENCIA Y TECNOLOGÍA EN EL CONOCIMIENTO DE LOS MICROORGANISMOS

PARA CUIDAR LA SALUD?

¿PORQUÉ ES IMPORTANTE LA INVENCIÓN DEL MICORSPIO?

EXTENCIÓN:

ESCRIBE IDEAS CIENTRIFICAS QUE APOYAN EL PORTE DE LA CIENCIA EN EL CONOCIMIENTO DE LOS

MICRORGANISMOS

USA EVIDENCIA Y PRUEBAS DE LAS IMPLICANCIAS DE LA CIENCIA EN LA SALUD DE LAS PERSONAS.

ELABORA UN TEXTO DE 8 LINEAS EN EL QUE SUSTENTAS ¿PORQUÉ DEBEMOS ESTAR ATENTOS A
LOS APORTE DE LA CIENCIA PARA HACER FRENTE AL COVID-19?

REPORTE DE CIENCIA Y TECNOLOGIA

PROFESOR: JONEL EDUARDO OBANDO CORREA

NIVEL: SECUNDARIA

FECHA: 08/05/2020

GRADO: QUINTO

MEDIO: RADIO / WHATSAPP

TEMA: Fundamentamos el aporte de la ciencia y la

tecnología en el conocimiento de los microorganismos

COMPETENCIA: Explica el mundo físico basándose en

conocimientos sobre los seres vivos, materia y

energía, biodiversidad, Tierra y universo.

N° DE ALUMNOS PARTICIPANTES: 02

- ROJAS LINARES, YEISON JUNIOR

- MONDRAGON MUÑOZ, RENAN

FECHA 15/05/2020

1.° y 2.° grado

Ciencia y Tecnología

Sesión:

Explicamos la relación entre la función

respiratoria y la nutrición para cuidarnos

Competencia:

- Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,

materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.

RETO: ¿CÓMO SE RELACIONA LA FUNCIÓN RESPIRATORIA CON LA NUTRICIÓN Y CÓMO PODEMOS

CONSERVAR SUS SALUD?

AL INICIAR LA SESIÓN:

REALIZA LOS EJERCICIOS DE RESPÍRACIÓN SIGUIENDO LAS INSTRUCCIONES DEL VIDEO, ¿QUÉ
SINTIERON?

A CONTINUACIÓN:

PÓN PAUSA AL VIDEO, ANTES DE SEGUIR RESPONDE ESTAS PREGUNTAS A TU CRITERIO, LOS SEPAS
O NO:

¿QUÉ RECORRIDO HABRA SEGUIDO EN AIRE EN NUESTRO CUERPO?

¿QUÉ SUCEDE CON EL AIRE QUE INGRESA AL INTERIOR NDE NUESTRO ORGANISMO?

¿PORQUÉ CREES QUE SE PRODUCEN LAS ENFERMEDADES RESPIRATORIAS?

¿CÓMO DEBEMOS DE CUIDAR NUESTRO SISTEMA RESPIRATORIO ANTE ENFERMEDADES QUE LO

AFECTAN?

¿CÓMO EXPLICARIAS A TUS PADRES COMO CUIDAR EL SISTEMA RESPIRATORIO?

SEGUIDAMENTE:
PARA REFORZAR O COMPLEMENTAR TUS RESPUESTAS, TOMA ENCUENTA LAS EXPLICACIONES QUE
TE PRESENTA EL VIDEO. LUEGO ANOTALAS EN TU CUADERNO (TUS RESPUESTAS).

PARA FINALIZAR:

TEN EN CUENTA ESTAS RESPUESTAS PARA CONTRUIR LA RESPUESTA AL RETO QUE SE TE PLANTEA
AL INICIO DEL PROGRAMA:

RETO: ¿CÓMO SE RELACIONA LA FUNCIÓN RESPIRATORIA CON LA NUTRICIÓN Y CÓMO PODEMOS

CONSERVAR SUS SALUD?

FECHA 15/05/2020

3.° y 4.° grado

Ciencia y Tecnología

Sesión:

¿Cómo influyen los microorganismos en la vida y cómo la

ciencia y la tecnología nos ha ayudado a comprenderlos?

Competencia:

- Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,

materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.

RETO: Argumentar como influyen los microorganismos en la vida y como la ciencia y tecnologia nos
ha ayudado a comprenderlo.

IDEAS IMPORTANTES QUE TE AYUDARAN A RESPONDER EL RETO

¿QUÉ SON LOS MICROORGANISMOS?

¿DÓNDE SE ENCUENTRAN Y QUÉ FUNCIÓN CUMPLEN EN LA NATURALEZA? DETALLA.

CONTRUYE UNA RESPUESTA RAZONADA AL RETO DEL PROGRAMA

EXTENSIÓN:

1ER GRADO

ELABORAR UNA PROPUESTA DE PRACTICAS SALUDABLES PARA CUIDAR SU SISTEMA RESPIRATORIO

Y COLOCARLO EN LA PARED DE SU CASA

2DO GRADO:

EVALUA QUE PRACTICAS SE VIENEN IMPLEMENTANDO EN SU CASA PARA CUIDAR SU SISTEMA

RESPIRATORIO, LUEGO ELABORA UNA PROPUESTA DE PRACTICAS SALUDABLES Y LO SOCIALIZA CON
SU FAMILIA.

LA PROPUESTA PODRIA TENER LA SIGUIENTE ESTRUCTURA:

* SEÑALAN LA PRACTICA SALUDABLE

* DESCRIBE LAS ACCIONES QUE VAN A DESARROLLAR

* DESCRIBE ¿CÓMO LO HARÁN?

* INDICA ¿QUÉ NECESITAN PARA IMPLEMENTAR SU PRÁCTICA?

* SUSTENTAN LA PRÁCTICA QUE ESTÁN PROPONIENDO

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FECHA 15/05/2020

Sesión:

El conocimiento de los microorganismos nos

permite aplicar medidas de prevención

Competencia:

- Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y

energía, biodiversidad, Tierra y universo.

RETO: FUNDAMENTAR ¿CÓMO EL CONOCIMIENTO DE MICROORGANISMOS COMO EL COVID-19

PERMNITEN IMPLEMENTAR MEDIDAS DE PREVENCIÓN PARA CUIDAR NUESTRA SALUD?

PRIMERO VAN A PLANTEARSE UNA IDEA O OPINIÓN SOBRE EL CONOCIMIENTO QUE LA CIENCIA
OFRECE SOBRE EL COVID-19 PARA ELLO ESCUCHA CON ATENCIÓN LA INFORMACIÓN QUE SE TE
PRESENTA PARA QUE PUEDAS EXPLICAR TU IDEA

SEGUN ESTO ¿QUÉ TE PARECEN ESTOS DESCUBRIMIENTO DE LA CIENCIA? ¿QUÉ TAN ÚTILES PARA
LA HUMANIDAD SON? ¿PORQUÉ? ¿Y PARA TI COMO TE AYUDAN?. COMENTA CON LA PERSONA
QUE TE ACOMPAÑA.

* ¿TE PREGUNTARÁS QUE MAS NOS DICEN LOS CIENTÍFICOS SOBRE EL COVID-19 QUE ES LA
ENFERMEDAD QUE CAUSA EL CORONAVIRUS SARS-COV-2? ESCUCHA EL AUDIO, TOMA APUNTES Y
RESPONDE.

* ¿ESTOS DATOS SUSTENTARÁN EL DISTANCIAMIENTO SOCIAL IMPUESTA POR EL PRESIDENTE DE

LA REPÚBLICA?

* ¿CONSIDERAS A ESTE VIRUS COMO UNA AMANEZA? ¿PORQUÉ?

* ¿CUÁL DEBERÍA SER LA RESPUESTA DE LOS CIUDADANOS FRENTE A ESTE VIRUS?.

* LOS CIENTIÍFICOS NOS DICEN QUE EL JABÓN PARA LOS MICROORGANISMOS ES ALTAMENTE
DESTRUCTIVO, QUE EL ARMA CLAVE PARA COMBATIR EL COVID-19 ES COMBINAR AGUA Y JABÓN,
SE SABE QUE ESA MEZCLA SIGUE SIENDO LA MEJOR ESTRATEGIA PARA COMBATIR ENFERMEDADES
INFECCIOSAS Y NI SIQUIERA HASTA AHORA INVENCIBLE VIRUS SARS-COV2 PUEDE CONTRA ELLA,
PERO ¿QUÉ LE HACE EL JABÓN AL VIRUS CAUSANTE DE COVID-19? ¿CÓMO ACTÚA EL JABON?

* CON TUS PROPIAS PALABRAS EXPLICA LA IMPORTANCIA DE LAVARSE LAS MANOS CON AGUA Y
JABÓN. ¿POR QUÉ TIEMPO?
* A MANERA DE CONCLUSIÓN ELABORA UN LISTADO DE IDEAS DE LOS APORTES DE LA CIENCIA Y
RESPONDE ¿QUE MEDIDAS DE PREVENCIÓN SUSTENTADOS CON ESTOS APORTES SE PUEDEN
IMPLENTAR?

PARA RESPONDER EL RETO:

* EXPLICA PORQUE ES IMPORTANTE EL CONOCIEMINTO QUE PROPORCINA LA CIENCIA SOBRE LE

COMPORTAMIENTO DEL VIRUS?

* ESCRIBE IDEAS CIENTÍFICAS QUE APOYAS EL APORTE DE LA CIENCIA EN EL CONOCIMIENTO DE

ESTE MICROORGANISMO

* JUSTIFICA CON IDEAS CIENTIFICA EL Lvado de manos EL DISTANCIAMIENTO SOCIAL, EL

AISLAMIENTO SOCIAL y otras medidas que consideres

* A MANERA DE CONCLUSIÓN FUNDAMENTA EN 5 LINEAS COMO ¿CÓMO EL CONOCIMIENTO DE

MICROORGANISMOS COMO EL COVID-19 PERMNITEN IMPLEMENTAR MEDIDAS DE PREVENCIÓN
PARA CUIDAR NUESTRA SALUD?

EXTENCIÓN

ELABORA UN LISTADO DE ACCIONES PARA PROTEGERSE DEL COVID-19, LAS MISMAS DEBEN ESTAR
SUSTENTADAS EN INFORMACION VALIDA. LUEGO CONPARTE CON TUS PADRES.