Las 15 Características de la Ciencia Más

Importantes

Algunas de las características de la ciencia son el análisis objetivo, la posibilidad de verificar los

experimentos, la especialización, la utilidad práctica, la sistematicidad, la verificabilidad, la
legalidad, entre otras.

La palabra “ciencia” viene del latín “scientia”, que significa conocimiento. Se

le denomina ciencia al conjunto de conocimientos que se obtienen gracias a la observación,
razonamiento y experimentación metodológica de hechos. Estas prácticas generan
preguntas que luego construyen hipótesis que, de comprobarse o no, devienen en
principios, leyes y esquemas para generalizar resultados.

La ciencia es el resultado de la curiosidad del hombre por conocer más sobre su

entorno. Ejerce su curiosidad al poder ser observador, recolector e identificador de la
realidad que lo rodea, describiendo sus características, dándoles nombres y descubriendo
sus interacciones.

El ejercicio de la curiosidad produce conocimiento y, por ende, razonamiento y argumentos

racionales. La ciencia no es infalible ni estática. Por el contrario, es susceptible de estar en
permanente revisión de los hechos, del descubrimiento de nuevos hechos y de nuevas
condiciones que pueden modificar los resultados.

Un ejemplo notorio del dinamismo de la ciencia es que, de no serlo, aún en nuestros días
seguiríamos dando por hecho que la tierra es plana y que es el centro del universo.

Mario Bunge, físico, matemático, filósofo y humanista argentino definió la ciencia

dividiéndola en dos grandes áreas: las ciencias formales y las ciencias
fácticas, siendo estas últimas las que utilizan la observación y la experimentación en su
metodología y sirven para verificar hipótesis que, según el autor, suelen ser provisionales.

Características principales de la Ciencia

Según esta concepción, se le pueden atribuir entonces una serie de características a la
ciencia, las cuales enumeramos a continuación.

1- Es fáctica (se basa en hechos)

Parte de los hechos y siempre vuelve a los hechos. El científico debe respetarlos y distorsionarlos
lo menos posible con su intervención, sin olvidar que los hechos en sí son cambiantes y que
pueden sufrir modificaciones que deberán ser contempladas por el investigador.
2- Trasciende a los hechos

Va más allá de los hechos como tal, puesto que gracias a su análisis, puede aceptarlos
pero también descartarlos y utilizar nuevos que expliquen con mayor exhaustividad el
objeto de estudio.

El hecho científico no surge de una mera observación; también interviene la decisión del
investigador para seleccionar los hechos que considera importantes, desechar los que no y
plantearse hipótesis y teorías que arrojen luz sobre el tema investigado.

3- Es analítica

La investigación científica aborda uno a uno los problemas y trata de fragmentarlos,

dividiéndolos en pequeñas partes que faciliten el estudio particular de cada una por
separado.

A medida que va logrando explicar cada segmento, va interconectándolos y también va

explicando y recomponiendo poco a poco el todo. La ciencia estudia problemas parciales
para lograr resultados generales.

4- Es especializada

Con el paso del tiempo y la ampliación del conocimiento, la investigación científica abarca
cada vez aspectos más específicos susceptibles de estudio.

Esto ha traído como consecuencia la interdisciplinariedad de la investigación, donde

numerosas áreas de estudio se complementan y aportan sus saberes.

Sin importar cuál o cuáles sean las disciplinas involucradas en la investigación, y aunque
sean diferentes sus grados de desarrollo o complejidad, o manejen diversas técnicas, el
método científico se aplicará rigurosamente a todas para conseguir los objetivos
perseguidos.

5- Es clara y precisa

La ciencia se basa en estudios rigurosos que no admiten supuestos, opiniones ni

entendidos.

En la investigación científica el registro de los datos o fenómenos debe realizarse con

exactitud y los enunciados deben ser claros, así como sus resultados, sin olvidar jamás que
siempre podrán ser falibles.

Pero no debe dejar lugar a dudas, ambigüedades o malas interpretaciones. Esa es una de las
principales cualidades de la ciencia, su claridad, su objetivo unívoco.
6- Es comunicable

Es un hecho que la intención y razón de ser de la ciencia es lograr comunicar sus

principios y descubrimientos con el objetivo de lograr avances y cambios en su campo
de estudio.

El objetivo de una investigación es poder comunicar y compartir sus hallazgos, si bien

suele hacerlo en un lenguaje especializado que solo puede entenderlo aquel que esté
capacitado para ello.

7- Es verificable

Esta característica es la que diferencia al estudio científico del pensamiento filosófico o de

cualquier otro tipo de estudio.

Toda investigación (entendida esta como observación, experimentación, etcétera) que

arroja un resultado por primera vez, deberá realizarse muchas veces más para
corroborar sus resultados.

Solo entonces, los hechos podrán tomarse como verdades científicas, que a la larga se
convertirán en teorías, principios y leyes.

Esto es lo que se conoce como conocimiento objetivo, que analiza y verifica los hechos a
través de la observación y la experimentación.

8- Es metódica

Toda investigación que pretenda obtener resultados serios y verificables, requiere

obligatoriamente la elaboración y seguimiento exhaustivo de una metodología científica
planificada y rigurosa.

Este método incluye el planeamiento previo de cada paso a dar para lograr el resultado
planteado en la hipótesis previa.

En esta planeación, el investigador utiliza técnicas que va perfeccionando constantemente y

hasta podría recurrir de forma intencional a elementos y factores azarosos para observar si
se suceden o no cambios en los resultados.

Pero incluso estos recursos del azar deben estar previamente pensados. La seriedad en la
aplicación de la metodología es lo que garantiza la veracidad de los resultados.

9- Es explicativa
Intenta explicar los hechos en términos de leyes y principios; es decir, mediante premisas
comprobadas e irrefutables (que no puedan ser contradichas con pruebas o argumentos).

Todo científico se plantea preguntas a responder: ¿qué ocurre?, ¿cómo sucede? ¿Por qué
sucede de esa forma? También intenta indagar si puede o no ocurrir de otra manera y por
qué pueden (o no) suceder tales modificaciones.

La respuesta a estas interrogantes es lo que permite que el conocimiento científico pueda

generalizarse, difundirse y adoptarse como verdad.

10- Es predictiva

La ciencia no solo estudia hechos del presente, sino que gracias a ellos puede imaginar
o deducir cómo fueron en el pasado y también puede predecir cómo serán en el
futuro, luego del análisis del comportamiento y los hechos a través del tiempo.

Esta característica de la ciencia es particularmente visible y muy útil, por ejemplo,  en la
astronomía, donde pueden predecirse de manera más o menos acertada, aspectos como el
clima (lluvias, nevadas, sequías), los eclipses, los movimientos solares, los fenómenos
naturales, etc., uniendo la observación actual con el estudio de los patrones históricos.

La predicción siempre está sujeta a ser ajustada y perfeccionada, con lo cual se

perfecciona también el conocimiento teórico.

11- Es abierta

No se establece limitaciones previas. Ningún campo de estudio está vedado para la ciencia
y echa mano de cualquier recurso o conocimiento que pueda ayudar al avance de la
investigación.

La ciencia no puede concebirse en compartimientos estancos ni como verdades

monolíticas; por el contrario un buen científico desconfía, refuta, erra y aprende
constantemente.

12- Es útil

Precisamente por la rigurosidad y objetividad de sus métodos, la ciencia es útil y confiable

para otros estudiosos y para la consecución final de verdades y resultados aplicables en
la vida cotidiana.

Tal es el caso de la tecnología que, según Bunge, no es otra cosa que ciencia aplicada.

13- Es sistemática

El conocimiento científico no es un cúmulo de ideas o estudios aislados e inconexos, sino

un sistema interconectado que sigue rigurosos patrones de análisis y protocolos de
experimentación que no pueden ser ignorados, alterados ni modificados en ninguna de
sus etapas.

14- Es general

La ciencia busca, a través de su análisis y experimentación, tomar los resultados y

generalizarlos a casos, grupos o áreas de estudio más amplias.

El resultado de un estudio realizado de determinada forma y bajo determinadas

condiciones, puede extrapolarse a otros ámbitos, siempre que tenga las mismas o similares
condiciones que el caso original. Esto es lo que permite que se produzcan leyes
generales aplicables universalmente.

15- Es legal

El conocimiento científico tiene como una de sus funciones la búsqueda de leyes y la

aplicación de las mismas. Estas leyes están bajo constante observación y
perfeccionamiento.

Otras características de la ciencia

Más allá de la clasificación que hace Mario Bunge, se puede decir que la ciencia posee
otras características aplicables.

Es concreta

Por ejemplo, se podría decir que es concreta, pues estudia problemas específicos y no se
anda por las ramas; por el contrario, cada vez focaliza más su objeto de estudio. La
ambigüedad no tiene lugar en el método científico.

Es empírica

Esto quiere decir que se basa en la experimentación, en la comprobación de la teoría para

poder aceptar como ciertos los enunciados teóricos inicialmente planteados.

Es objetiva

La ciencia está libre de prejuicios, valores o deseos y posee objetividad simple, ya que
acepta los hechos tal y como son, y no como desearía que fueran. 

Es éticamente neutra

Su único interés es el conocimiento y los valores del científico no pueden entrar en escena a
la hora de investigar.
Es fiable

El conocimiento científico se basa en la repetición de unas circunstancias, es decir, son

reproducibles en cualquier momento y lugar. La casualidad no tiene ningún potencial en
la ciencia.

Finalmente, existen muchas otras características del conocimiento científico: es controlable,

abstracta, lógicamente consistente, contrastable, crítico, fundamentado y provisorio.
Muchos otros autores coinciden también con buena parte de la clasificación de Mario
Bunge.