INTRODUCCIÓN A LA

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
PARTE 2
OBST CARMEN MARIN SORIA MSC.
1.18.- CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACION
CIENTÍFICA

La investigación científica posee las siguientes características:

A.- Planificada: Toda investigación científica requiere una planificación previa. esto
significa establecer:
Objetivos: Qué es lo que se espera comprobar o averiguar.
Método: Cuáles serán los pasos que se seguirán para recolectar los datos. Este
método es algo más específico que el método científico en general.
Plazos: Todo objetivo se plantea en relación con un plazo específico
B.- Validez: Para que una investigación sea considerada científica debe utilizar
métodos e instrumentos que sean considerados válidos por la comunidad
científica. Los métodos son válidos cuando son confiables, pero también es
imprescindible que demuestren de forma lógica y experimental que son
pertinentes en el área en que son aplicados para obtener los resultados que se
buscan.
C.- Innovación: Las investigaciones tienen como objetivo obtener nuevos
conocimientos, por lo tanto, no pueden repetir investigaciones anteriores. Los
únicos casos en que esto ocurre son para comprobar o completar datos
previamente obtenidos, y por lo tanto, es la continuación de una investigación
anterior.
D.- Objetividad: Toda actividad científica tiene pretensión de rectitud. Es muy
difícil eliminar todo tipo de apreciación subjetiva, ya que los datos obtenidos
siempre deben ser interpretados. Sin embargo, para lograr objetividad se recurre a
equipos de trabajo (evitando la limitación a un único punto de vista) y publicando
la metodología utilizada para la obtención de los resultados, permitiendo su
comprobación por parte de otros equipos de trabajo.
E.- Muestra representativa: Para que una investigación sea confiable y
pertinente no puede estudiar un único evento, sino que debe incluir una cantidad
suficientemente amplia de eventos o elementos como para llegar a la conclusión
de que no se trata de un fenómeno aislado. Esto permite, en algunos casos,
generalizar los resultados obtenidos por la investigación.
G.- Aplicación del método científico: El método científico es una estructura
metodológica que puede adaptarse a diferentes disciplinas. Consiste en:
• Observación: La observación de un fenómeno motiva el inicio de una investigación.
• Creación de hipótesis: Se plantean posibles resultados a los que llegará la
investigación.
• Experimentación: Puede referirse a la experimentación en laboratorio o a la
observación reiterada de fenómenos en la naturaleza.
• Comprobación de hipótesis: La experimentación debe confirmar o descartar las
hipótesis planteadas.
H.- Publicación: Las investigaciones se realizan en el marco de los conocimientos
ya obtenidos por la comunidad científica y los desafíos que se plantean a partir de
ellos. Ninguna investigación que se considere científica se realiza meramente para
satisfacer la curiosidad individual. Por eso, los resultados son publicados y de esta
manera pueden aportar al conocimiento científico.
F.- Resultados comprensibles: Los resultados de las investigaciones pueden ser
numéricos, es decir, cuantitativos. Sin embargo, los mismos deben ser explicados
para hacer explícitas las conclusiones a las que puede llegarse a partir de los
mismos.
I.- Verificable: Al publicarse las investigaciones, no sólo se comparten los
resultados sino también los métodos y procedimientos utilizados para
obtenerlos. De esta manera se permite que otros grupos verifiquen, corrijan
o contradigan los resultados obtenidos.
J.- Permite elaboración de teorías: No todas las investigaciones científicas
otorgan conocimientos que permiten generalizarlos en forma de teorías. Sin
embargo, los conocimientos de cada investigación pueden sumarse a los
conocimientos obtenidos por otras y llegar a conclusiones más generales. Existen
también otras investigaciones que por sus resultados contradicen teorías y
permiten rectificarlas o desecharlas.
 1.19.- SESGOS: LA PRECISIÓN Y VALIDEZ DE UN
ESTUDIO

Los errores sistemáticos (sesgos) y los factores de confusión, afectan la validez interna del
estudio, es decir, el grado en que los resultados son válidos (libres de sesgos o errores
sistemáticos) para la población que ha sido estudiada, es decir, el grado de concordancia
entre la estimación del efecto obtenida en el estudio y el parámetro que se pretende
estimar (la verdad).
La validez interna es independiente de la externa, de forma que la presencia de la primera
no obliga a la segunda. La validez externa se refiere al grado en que los resultados de un
estudio pueden ser generalizados a otras poblaciones distintas.
Dos son los errores que se han de minimizar en cualquier estudio: el aleatorio y el
sistemático.
El error aleatorio nace del hecho que se trabaja con muestras de individuos, y no
con toda la población. Procede, pues, de la variabilidad inherente al muestreo.
El error sistemático o sesgo, aparece cuando se introduce un error en el diseño
del trabajo, ya sea en la selección de los individuos, en la información recogida o en
su análisis, de forma que se produzca una diferencia sistemática entre los grupos,
no atribuible al factor que se está estudiando.
 1.20.- OBJETO Y CAMPO DE LA INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA

El objeto de investigación. Es el espacio objetivo que constituye el fundamento real donde

se conectan los hechos, constituyendo la porción finita que se estudia de la realidad por lo
que es imposible transformar aquello que no se conoce, ni investigar un área que no se
domina.
El objeto de investigación debe conciliar con la variedad de interpretaciones que se asigna a
la terminología académica para delimitar la parte de la realidad que porta el problema
científico.
 1.21.- ETAPAS DE LA INVESTIGACIÓN

La investigación se realiza mediante etapas que se corresponden con la lógica del

conocimiento científico, cada una de estas tienen un conjunto de tareas. El proceso
de investigación se puede resumir en las siguientes etapas:
I. La Observación: La investigación en el ámbito fenomenológico. - se refiere
a todos aquellos actos que el hombre trata de reconocer en un fenómeno
determinado, a fin de poder elaborar leyes.
II. La Hipótesis: Construcción y despliegue de la teoría. - es un medio de
orientación y es la proyección, la base de un problema o fenómeno, es la
penetración intuitiva hacia las posibilidades imaginativas de la razón.
III. La Experimentación: Comprobación empírica del modelo teórico. Es
un paso importante para el científico y permite la comprobación de la
hipótesis de la observación, en beneficio de nuevas teorías.
IV. Generalización: Informe de la investigación. - es el camino que nos
lleva de los hechos particulares a las leyes generales.
 1.22.- CUALIDADES BASICAS DE UN
INVESTIGADOR
La Investigación requiere de quien pretenda dedicarse a ella poseer algunas
cualidades específicas.
• La condición esencial para que la Investigación logre sus objetivos, es, ante
todo, que el investigador quiera firmemente llegar a comprobar la verdad de
las cosas, para dar respuesta a los problemas planteados.
• El investigador debe disponer de tiempo, trabajar continuamente y estar
dotado de una gran dosis de tenacidad y paciencia.
• El investigador ha de ser capaz de no anticipar los resultados de sus
investigaciones hasta que este seguro de haber determinado todos los datos
fundamentales de un problema y de haber definido sus líneas esenciales.
• El investigador no puede dar nada por seguro, sino que constantemente ha
de someter a discusión los resultados obtenidos, finalmente el investigador
no debe desanimarse nunca por las conclusiones a que pueda llevarle su
trabajo.
 1.23.- LA INVESTIGACIÓN Y LA MEDICINA

Tan variables como los motivos que dan origen a determinada investigación son los procedimientos
que conducen a su realización. No hay reglas fijas que indiquen al científico cual debe ser el punto
de partida de su investigación o que limiten la elección de los procedimientos que deba utilizar, pues,
en cualquier caso, ellos variaran de acuerdo con sus intereses e inquietudes, a su preparación previa
y a los recursos y presupuestos con que cuenta.
Bajo estas condiciones no puede hablarse del método científico como un camino único que
conduce al descubrimiento de la verdad y mucho menos como un esquema rígido e inmodificable,
fuera del cual la investigación pierde su carácter científico. No obstante, es evidente que, en las
Ciencias Médicas, al igual que en las otras ramas de las Ciencias Naturales, los hechos surgen y
deben ser comprobados a través de la observación objetiva de los diferentes fenómenos.
Sin embargo, la observación aislada de determinados fenómenos sería estéril, si no pudiera
resumirse en una ley científica, capaz de explicar razonablemente lo observado y a partir de la
cual pueda hacerse generalizaciones valederas.
Antes de Fleming, numerosos bacteriólogos habían visto destruir sus cultivos en el laboratorio,
sin que tal observación, fuera de algún beneficio, pues no se indagaban las causas que podrían
explicarla, con el fin de extraer nuevos conocimientos y enseñanzas. Estas mismas
observaciones metodológicamente analizadas condujeron al científico inglés, al descubrimiento
de la penicilina.
Esta situación real nos demuestra lo importante que es en el ámbito de la medicina en general, el
desarrollo del conocimiento y dominio del proceso investigativo, por parte de los componentes de
los equipos de salud
 1.24.- LAS INVESTIGACIONES BIOMÉDICAS

El análisis de los problemas de salud implica la necesidad de identificar todos los

factores involucrados en ellos; para ello deben incluirse todas las áreas de estudio
del ser humano, como las socioeconómicas, culturales y psicológicas.
Es por tanto prioritario dentro de la investigación biomédica el identificar y
analizar los factores biológicos dentro del marco de sus implicaciones sociales y
psicológicas y de qué manera estas condiciones determinan alteraciones biológicas.
 1.25.- LAS INVESTIGACIONES CLÍNICAS

La investigación clínica se enfoca esencialmente a contribuir al estudio y solución de

problemas en los que el hombre, sano o enfermo, es el sujeto de investigación. El
contexto en el cual dicha investigación es comprendida incluye:
• Estudios de procesos fisiológicos, bioquímicos, patológicos o de la respuesta a una
intervención especifica en sujetos sanos o pacientes bajo tratamiento.
• Estudios prospectivos controlados de medidas diagnósticas, profilácticas o
terapéuticas en grupos de pacientes con el fin de demostrar una respuesta contra
una variación biológica individual.
Estudios en los cuales las consecuencias de una medida específica profiláctica o
terapéutica estén hechas dentro de la comunidad. Por tanto, la investigación que
involucra a seres humanos puede ser definida como cualquier estudio dirigido al
avance en el conocimiento biomédico, el cual no puede ser visto como un
elemento de ensayo terapéutico o la práctica de la salud pública aisladamente, ya
que incluye intervenciones o valoraciones físicas o psicológicas, generación,
almacenamiento y análisis de documentos que contienen información biomédica
referente a la identificación de los individuos.
 1.26.- LAS INVESTIGACIÓNES SOCIO MÉDICAS

La investigación socio médica es una actividad creativa y sistemática encaminada a

incrementar el acervo de conocimientos científicos y técnicos que contribuyen al estudio y
solución de problemas colectivos de salud; sean estos referentes al fomento y conservación
de la salud colectiva,a la prevención y curación o a la rehabilitación.
En la investigación socio médica se incluyen estudios con enfoque colectivo sobre nutrición,
inmunidad, resistencia, susceptibilidad y herencia; estudios sobre fenómenos de estructura y
dinámica demográfica y ecológica como condicionantes de la salud poblacional; estudios
acerca de agentes patógenos, biológicos, fisicoquímicos y psicosociales que afectan a las
colectividades.
Asimismo, se incluyen investigaciones sobre la atención a la salud colectiva: planificación y
programación de la atención, nuevas formas de organización y manejo de unidades médicas;
ejercicio profesional, formación, adiestramiento y selección de las diferentes categorías de
personal, formas de relación entre la población y el personal de salud y adopción de
normas legales en beneficio de las actividades de salud.
Dentro de la investigación socio médica también son incluidos los estudios referentes a las
repercusiones de los acontecimientos sociales en la salud y las respuestas sociales a la salud
y a la enfermedad.
La investigación socio médica puede tener o no objetivos inmediatos, prácticos o
concretos, o puede proponerse la búsqueda de nuevos métodos, procedimientos o
sistemas, prototipos, instalaciones piloto, productos o dispositivos: así, puede decirse que la
investigación socio médica puede ser aplicada, teórica o de desarrollo experimental.
Además de aplicar conocimientos de la morfología, la fisiología, la ecología, la clínica y la
terapéutica, la investigación socio médica también utiliza conceptos y métodos de
disciplinas auxiliares tales como la estadística, la epidemiología, la administración, la
pedagogía y las ciencias sociales.