Psicología Social y Comunitaria

Producto Académico 2

SEGUNDO PRODUCTO ACADÉMICO

EXAMEN PARCIAL
INFORME ESCRITO
CURSO:
PSICOLOGÍA SOCIAL Y COMUNITARIA
Docente: Ps. Beck Allen Oscanoa Estrella

Apellidos Nombres Código NRC Enlace YouTube

1 ALEJO CHURA LUZ MAYERLY 73029115 15086 https://www.youtube

.com/watch?v=BM8_t
D_Rh-M

2 QUISPE AROCUTIPA EVA 45672571 15086 https://youtu.be/alC

7Dsw-OLE

3 CONDORI CONDORI NELLY GLORIA 24007142 15086 https://www.youtub

e.com/watch?v=dMb
nLjwVvN0

4 CHILQUE BANCES, MAYRA ALEJANDRA 72955698 15086 https://youtu.be/sAsV

3xsGm5I

5 CRUZ BASILIO, CELIA 41146820 15086 https://youtu.be/A6Y

odFtkOSM
 Psicología Social y Comunitaria
Producto Académico 2

PERÚ-2022
Planteamiento del Título: Estudio de la Problemática Psicosocial
1.1 Criterios:

● Variable: Autoestima en las madres adolescentes.

● Población: Madres adolescentes - Adolescentes embarazadas.

● Lugar: Asociación Taller de los Niños - San Juan de Lurigancho - Perú

● Tiempo: 2022

1.2 Título de Estudio

Autoestima en las madres adolescentes y adolescentes embarazadas de la Asociación Taller de

los Niños - San Juan de Lurigancho - Perú durante 2022

AUTOESTIMA EN MADRES ADOLESCENTES Y ADOLESCENTES

EMBARAZADAS

La autoestima es una de las bases fundamentales sobre las cuales se construye la personalidad
desde la infancia, y uno de los más fuertes predictores del grado de ajuste psicológico durante la
adolescencia y la adultez. Sin embargo, la autoestima no es un rasgo estático ni estable en el
tiempo, sino más bien un índice dinámico y sujeto a cambios, que se ve influenciado por las
experiencias a las que las personas nos vemos expuestas. Entonces, teniendo en cuenta que la
adolescencia es un periodo en el que los jóvenes deberán hacer frente a importantes cambios y
resolver distintas tareas evolutivas, es de esperar que su nivel de autoestima experimente cambios
y fluctuaciones.

La maternidad es una de las etapas en la cual se da una de las transformaciones más complejas
del ser humano y el desarrollo de este tendrá una influencia significativa tanto en la madre como
en el desarrollo de su hijo, sobre todo, si esta ocurre en la adolescencia. La maternidad no solo
va a ser trascendental para la madre y su identidad, sino que va a ser ella, el primer elemento
organizador y estructurador de su futuro hijo. La madre será una figura sumamente importante
para el desarrollo del niño.
 Psicología Social y Comunitaria
Producto Académico 2

Cuando la maternidad ocurre en la adolescencia, la autoestima cobra especial importancia por

sus posibles implicaciones en factores psicológicos, ya que esta es uno de los pilares
fundamentales sobre el que se construye la personalidad, y uno de los más fuertes indicadores
del grado de ajuste psicológico del individuo.

En el mundo, como un problema de salud, existen alrededor de 15 millones de adolescentes que

anualmente se convierten en madres, según datos del Fondo de Población de las Naciones
Unidas.

Diversos investigadores como McGrath y Meyer, Shea & Tronick indican que la autoestima
materna es una variable psicológica, así como un componente esencial de la maternidad que
oscila entre los factores biopsicosociales con influencia sobre el rol materno y en la cual, estos
factores van a ejercer una influencia en la adaptación de una mujer hacia la maternidad.

Diversos reportes afirman que las madres adolescentes asumen su rol de madres valiéndose de
diversos recursos personales, una de las cuales es su autoestima general. En investigaciones sobre
la autoestima materna se encontró que, una madre con baja autoestima materna es menos afectiva
y se encuentra menos dispuesta emocionalmente para sus hijos lo que provoca disrupciones en
la adaptación de esta nueva relación. La autoestima es uno de los procesos autorreferenciales
primordiales sobre el cual se construye la personalidad, y uno de los más fuertes predictores del
grado de ajuste psicológico durante la adolescencia y la adultez.

Shea y Tronick, consideran que la autoestima materna es "un concepto específico que describe
un factor psicológico básico, moderador de los efectos biológicos y sociales que afectan a las
mujeres en su adaptación a la maternidad". En ese sentido, la autoestima materna sería el valor
que una mujer le asigna a la evaluación que ella misma realiza de su rol como madre; y que está
estrechamente relacionada con la autoestima general debido a que las dos son auto evaluaciones
cognitivas derivadas de la propia apreciación personal. Sin embargo, mientras la autoestima
general refleja la evaluación que una persona hace de sus competencias y satisfacción en general;
la autoestima materna está asociada con la evaluación que hace la madre sobre su habilidad
materna.

Según el INEI nos informa que todos los días, aproximadamente cuatro adolescentes menores
de 15 años quedan embarazadas. En un estudio realizado en el 2017, se revela que el 13% de
 Psicología Social y Comunitaria
Producto Académico 2

adolescentes de 15 a 19 años quedaron embarazadas por primera vez ese mismo año, lo que
significa un alza del 0.7% con respecto al 2016 (Valenzuela 2018).

Walter Mendoza, analista del UNFPA dio a conocer que el embarazo en adolescentes es a causa
de la falta de educación sexual, consejería, orientación y que los servicios de salud sean amables
de ese modo fomentar la confianza en las adolescentes. Además, añadió que un 50% de
embarazos en adolescentes no son deseados y atribuyó el bajo nivel de uso de métodos
planificación familiar y prevención sexual. (Valenzuela 2018).

Sausa 2015, estudios demostraron que el 80 % de casos de jóvenes han tenido relaciones sexuales
voluntarias con sus parejas sin embargo no planificaron su embarazo, de ellos, un 42% fueron
menores de 15 años, pero el consentimiento es cuestionable. Así mismo un 12% de adolescentes
quedaron embarazadas por violación, un 13% trato te interrumpir la gestación y un 6 % trato de
suicidarse.

I. Antecedentes de Investigaciones

2.1 Estudio N°01: NACIONAL

● Año: 2020
● Autor(es): Otivo Arotoma, Gabriela
● Título: Niveles de autoestima en madres adolescentes asistidas en el Centro de Salud
de Paucará - Huancavelica, 2019.
● Documento: Tesis para optar el Título Profesional de Licenciada en Psicología.
● Lugar de procedencia: Perú, Huancayo; Universidad Continental.
● Instrumento: El test de autoestima de Rosenberg.
● Resultados y/o conclusiones: Se registró que la mayoría de madres adolescentes
registraron un nivel bajo de autoestima el 75,0% de adolescentes tienen un nivel de
autoestima baja, seguido de quienes tienen un nivel de autoestima media con 15,0% y
solamente el 10,0% tienen un nivel de autoestima elevada.
● Comentario: De la investigación se puede resaltar que el embarazo en las adolescentes
se ha convertido en un problema más en la salud pública por la mayor incidencia de
resultados desfavorables en la salud materna; tanto en el plano psicológico como en el
biológico. Esta problemática tiene un importante impacto en el desarrollo integral de la
 Psicología Social y Comunitaria
Producto Académico 2

autoestima de las adolescentes, según esta investigación el 75,0% de adolescentes tienen

un nivel bajo de autoestima y que existe una asociación entre embarazos repetidos entre
adolescentes y un bajo nivel de educación, inicio temprano de actividad sexual y bajo
uso de anticonceptivos. Desde nuestro punto de vista como grupo podemos decir que se
debe fomentar la educación sexual, la salud mental y sobre todo impulsar el tema de la
autoestima en madres adolescentes ya que es importante; para hacer frente a los
abandonos infantiles, suicidios, depresión, miedo al exito, violencia domestica hasta el
abuso infantil.

1.2 Estudio N°02: NACIONAL

● Año: 2018
● Autor(es): Zelada Torres, Katherin
● Título: AUTOESTIMA EN ADOLESCENTES EMBARAZADAS DEL CENTRO DE
OBRAS SOCIALES MATERNIDAD DE MARÍA, CHIMBOTE, 2018.
● Documento: Tesis para optar el Título Profesional de Licenciada en Psicología.
● Lugar de procedencia: Perú, Ancash, Chimbote; Universidad Católica Los Ángeles
Chimbote.
● Instrumento: El test de Autoestima de Rosenberg.
● Resultados y/o conclusiones: De la población estudiada un 83% presenta una
autoestima media la mayoría de los participantes del estudio cursan el nivel secundario,
viven con sus parejas, se encuentran el tercer trimestre de su gestación y con una edad
media de 17.
● Comentario: La autoestima en adolescentes embarazadas según la investigación
presentan una autoestima media, para algunas adolescentes enterarse que serán madres
es una nueva etapa muy positiva, sin embargo para otras puede ser una etapa de
depresión, angustia y baja autoestima. A nivel práctico el estudio podría servir para la
realización de talleres o actividades orientadas a fortalecer la autoestima en adolescentes
embarazadas.

II. Bases Teóricas:

3.1 Definición Teórica

 Psicología Social y Comunitaria
Producto Académico 2

AUTOESTIMA EN LAS MADRES ADOLESCENTES Y ADOLESCENTES

EMBARAZADAS:
Mora Cancino, A. M., & Hernández-Valencia, M. (2015), define la autoestima es el
sentimiento de aceptación y aprecio hacia sí mismo que va unido al sentimiento de competencia
y validación personal. El concepto que tiene la adolescente de sí misma, o autoconcepto, no es
algo heredado sino aprendido del entorno, mediante la valoración que hace de su propio
comportamiento y de la asimilación e interiorización de la opinión de los demás. La importancia
de la autoestima radica en que impulsa a la persona a actuar, a seguir adelante y la motiva a lograr
sus objetivos. Se ha encontrado que la autoestima influye en muchos aspectos de la problemática
social actual, entre ellos, que los embarazos en adolescentes son consecuencia, en gran parte, de
una autoestima baja; de ahí nace la necesidad de intervención en un nivel profundo y psicológico,
y no sólo la exclusiva y repetitiva educación basada en la enseñanza de los métodos de
planificación familiar y la salud sexual y reproductiva.

Características de una autoestima positiva:

● Confían en sí mismos y se sienten seguros de su propio juicio, sin sentirse culpable

cuando otros amigos no están de acuerdo.
● No emplea demasiado tiempo preocupándose por no haber sido aceptados por un grupo
de amigos.
● Dan por supuesto que son una persona interesante y valiosa para sí mismos y para otros,
especialmente para sus padres.
● No se dejen manipular por los amigos.
● Son capaces de disfrutar diversas actividades como estudiar, jugar, descansar, hacer
ejercicios, estar con amigos, etc.

Una autoestima positiva durante la adolescencia puede influenciar de manera significativa los
planes y expectativas que tienen hacia el futuro. El adolescente con una autoestima positiva,
probablemente tendrá mejores aspiraciones, más confianza y visualizará mejores metas y
proyectos para su vida.

Características que podrían indicar una autoestima negativa:

● Se autocrítica dura y excesivamente.

 Psicología Social y Comunitaria
Producto Académico 2

● Se mantiene en un estado de insatisfacción consigo mismo (a), y son más sensibles a

problemas de salud mental como la depresión, timidez, inseguridad, ansiedad, enojo, etc.
● Es muy sensible a la crítica.
● Se siente exageradamente atacada por otros o que los demás están en contra suya.
● Tiene miedo exagerado a equivocarse.
● Dice “sí” cuando quiere decir “no”, por miedo a desagradar o ser rechazada por los
amigos.
● La aprobación y aceptación de los amigos es más importante que la de los padres.
● Es muy crítico con todo lo que hace, todo le disgusta, todo le decepciona y nada le
satisface.
● Siempre se está comparando con otros jóvenes de sus edades.

Causas de la autoestima de las madres adolescentes:

Rodríguez & Molina (2016) describen que, entre las posibles causas de la presencia de
una baja autoestima en adolescentes embarazadas o madres, puede mencionarse la interrupción
abrupta del desarrollo afectivo emocional propio de la etapa, lo que provoca conflictos entre la
necesidad de independencia y las aspiraciones futuras de estudio o trabajo con el cumplimiento
del actual rol de madre/esposa.

● Complejos con el propio cuerpo

● Búsqueda de popularidad y aceptación entre los pares
● Conflictos familiares
● Relaciones tóxicas de pareja.
● Problemas escolares

Intervención psicológica:

Las intervenciones que buscan ser efectivas en la prevención del embarazo en la adolescencia,
buscan en general: Como medidas de prevención.
● Compensar las habilidades deficientes de las adolescentes.
● Ayudándoles a seguir su camino evolutivo.
● Detectar y enfrentar las emociones típicas del embarazo y el periodo posparto.
● Desarrollar habilidades cognitivas y emocionales para controlar su ambiente. Una forma
de lograrlo es previendo las respuestas propias y del bebé.
 Psicología Social y Comunitaria
Producto Académico 2

Psicoterapias de grupo:
La atención grupal de las adolescentes embarazadas que se atienden en INPerIER, ha
probado ser una técnica eficaz para su tratamiento, ya que permite ofrecer a la adolescente
una atmósfera en donde pueda vencer actitudes de reserva frente a la intervención
psicológica.
Problemática de la población madres adolescentes y adolescentes embarazadas:
Autoestima (Evaluación perspectiva de nosotros mismos; las personas con un alta autoestima se
caracterizan por tener confianza en sí mismos, mientras que una persona con baja autoestima
tiene dificultad para valorar y reconocer aquello que la diferencia del resto; causas del problema
de autoestima, entre ellas encontramos el temor a equivocarse, se siente sensible ante la crítica,
constante autocrítica a sí mismo, decepción de todo, nada los satisface; intervención psicológica
u otros, la psicoterapia para problemas de autoestima, el primer paso es explorar el origen,
trabajar las creencias limitantes, mejorar las habilidades sociales, estimulación conductual,
potenciar las fortalezas.
Características comportamentales psicológicas de las madres adolescentes y adolescentes
embarazadas:

● La madre puede presentar algún tipo de molestia física.

● La madre se está adaptando a su nuevo rol.
● Se inicia y mantiene (o no) la lactancia materna.
● Adaptación al bebé en casa, por parte de la madre y de otros miembros de la familia.
● Importancia de la experiencia de parto.
● Agotamiento físico y emocional (no llego a todo).
● Choque de expectativas vs realidad.
● Lactancia materna (factor protector, fuente estrés sin adecuado acompañamiento).
● Conflictos de roles.
● Cambios en la pareja.
● Sexualidad y vida sexual

Perfil cognitivo: Las madres adolescentes asumen responsabilidades impropias de esta etapa de
su vida, privadas de actividades propias de su edad, confundiendo su rol dentro del grupo,
comportándose como “hija-madre”, cuando deberían asumir su propia identidad superando la
confusión en que crecieron.
 Psicología Social y Comunitaria
Producto Académico 2

Perfil cognitivo: La mayoría de las adolescentes por temor a perder lo que creen tener en la
búsqueda de afecto, se someten a relaciones con parejas que las maltratan. Es por ende, que se
debe promover políticas públicas dirigidas a la prevención del embarazo adolescente con la
finalidad de salvaguardar la salud de ese grupo etario.

Perfil social: Forman parte del entorno social y medio ambiente, siendo la familia el más
predominante. Estos influyen en el embarazo adolescente ya que desde su origen,este problema
social puede concebirse mediante círculos concéntricos ,desde lo más lejano hasta lo más cercano
como la familia.
● Abandono de figura significativa
● Promiscuidad
● Presencia de un caso de embarazo precoz dentro del hogar
● Interacción entre los adolescentes y adultos del hogar
● Convivencia con los padres
Causas: Entre las causas encontramos la autoestima, los bajos niveles de autoconcepto y
autoestima, también encontramos la presencia o ausencia de sintomatología depresiva, la
sintomatología depresiva puede suponer tanto un factor que predispone el embarazo, como una
consecuencia de este.
Perfil psicológico del problema: Las madres adolescentes tendrán que asumir una serie de roles
para las cuales todavía no están preparadas, las tareas de adultos como lo es la maternidad, para
las cuales no están psicológicamente preparadas, psicológicamente maduras.
Formas de intervención psicológica: Es recomendable que esta falta de madurez sea tratada
desde la primera adolescencia, asistir a las madres adolescentes y adolescentes embarazadas a
consejerías para madres, una psicoeducación, generando formas para favorecer la aceptación de
la maternidad por parte de la adolescente y la familia, desechar sentimientos negativos.

3.2 Estadística Epidemiológica

En Perú aproximadamente 2 de cada 03 embarazos de las adolescentes no fueron intencionales

(ENDES, 2021). Lima, 30 de marzo de 2022, casi la mitad de todos los embarazos no son
intencionales. El objetivo de esta presentación es describir la evolución de la prevalencia del
embarazo adolescente en el país.
 Psicología Social y Comunitaria
Producto Académico 2

En el Perú, el porcentaje de mujeres adolescentes (15 a 19 años) que están o han estado alguna
vez embarazadas se mantiene a niveles estables (alrededor del 13%) en las últimas dos décadas.
Los porcentajes varían notablemente según se trate de adolescentes pobres o no pobres, urbanas
o rurales, y según región natural (en la selva supera el doble del promedio nacional), lo que las
limita para aprovechar sus escasas oportunidades educativas, laborales y de desarrollo personal
y familiar en sus transiciones hacia la vida adulta. Aunque a nivel rural se registra un leve
descenso, a nivel nacional el valor se mantiene estable, a causa de un leve aumento en las áreas
urbanas, incluyendo Lima Metropolitana, cuyas poblaciones crecen, a diferencia de las
poblaciones rurales.

III. Análisis de Diagnóstico mediante la Técnica de Árbol de Problemas y Objetivos

 Psicología Social y Comunitaria
Producto Académico 2

Planteamiento del proyecto mediante el Marco Lógico

 Psicología Social y Comunitaria
Producto Académico 2

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

Díaz-Franco, E. (2007). Guía clínica de intervención psicológica del embarazo en la

adolescencia. Perinatología y Reproducción Humana, 21(2), 100-110.
https://www.medigraphic.com/pdfs/inper/ip-2007/ip072e.pdf

Mendoza, W., & Subiría, G. (2013). El embarazo adolescente en el Perú: situación actual
e implicancias para las políticas públicas. Revista peruana de medicina
experimental y salud pública, 30, 471-479.

Mora Cancino, A. M., & Hernández-Valencia, M. (2015). Embarazo en la adolescencia.

Ginecol Obstet Mex, 83(5), 294-301.
https://ginecologiayobstetricia.org.mx/articulo/embarazo-en-la-adolescencia

Parra Jiménez, Á., Oliva Delgado, A., & Sánchez Queija, M. I. (2004). Evolución y
determinantes de la autoestima durante los años adolescentes. Anuario de
Psicología, 35 (3), 331-346.

Ramos Rangel, Y., & Borges Caballero, D. (2016). Autoestima global y autoestima
materna en madres adolescentes. Revista Cubana de Medicina General Integral,
32(4), 1-11.

Sánchez Ortega, Y., & Salazar Alvarado, J. (2021). Autoestima, resiliencia y

funcionamiento familiar en adolescentes embarazadas. La Troncal, 2019-2020.

Venero, M. H., & Sánchez, Y. M. AUTOESTIMA Y BIENESTAR PSICOLÓGICO EN

MADRES ADOLESCENTES: UNA REVISIÓN.
https://jorcienciapdcl.sld.cu/index.php/jorcienciapdcl22/2022/paper/viewFile/35/
39

Zelada Torres, K. Autoestima en adolescentes embarazadas del centro de obras sociales

maternidad de María, Chimbote, 2018.

https://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/handle/20.500.13032/5194/ADOLESCENT
ES_AUTOESTIMA_ZELADA_TORRES_KATHERIN.pdf?sequence=1
 Psicología Social y Comunitaria
Producto Académico 2

ANEXOS

ANEXO 1

Adolescente embarazada

FUENTE: Municipalidad Metropolitana de Lima, 2021.

ANEXO 2

Madre adolescente

FUENTE: EL PAÍS, 2020.