Dennis Melquisedec Flores Montecinos 20000065

Curso: Estrategia para la solución de conflictos Catedrática: Tatiana Carranza

¿Se nace inteligente

emocionalmente o es una habilidad
que se puede desarrollar?
Mollie
Dígame qué piensa?

D. Flores
Pues yo pienso que ambas miss.
Ya que al nacer tenemos habilidades innatas para las emociones pero también las desarrollamos
conforme nos relacionamos con los grupos sociales en las diferentes etapas de la vida.

Mollie
Bien pero aquí hay un detalle porque yo comparto esa filosofía, y tienen que ser puntos diferentes.
Pero mi punto es que cuando nacemos podemos ir desarrollando habilidades y claro algunos ya las
traen desarrolladas mientras que para algunos es necesario ir aprendiendo...claro a lo largo de nuestro
desarrollo vamos aprendiendo pero también depende de las oportunidades de nuestro entorno y
sobretodo también tiene que ver un poco lo económico , ya que cuando un niño no muestra esas
habilidades con ayuda puede llegar a aprender mucho por el contrario otro niño sin recursos no podrá
desarrollarse de la misma manera.

D. Flores
Sí, perdone, me refería a que algunas habilidades son innatas, por ejemplo se me ocurre cuando los
bebés llaman la atención para pedir comida, es decir eso no lo aprenden, es innato, mientras que otras
se desarrollan, por ejemplo a mentir, o a halagar, etc.

Mollie
Bien, tiene razón en esa parte. Entonces yo puedo decir que cada niño o persona va a ir desarrollando
una inteligencia y se aplica lo que el creador de estas lo dice, cada uno va a ser mejor en determinado
campo o campos.

¿Cuál sería su conclusión?

D. Flores
Concluyo que se nace con inteligencia emocional básica pero dependiendo del ambiente donde uno se
desarrolle debe desarrollar y fortalecer las áreas de la inteligencia emocional que se adapten a la
situación personal.

Mollie
Yo difiero en eso, ya que se aprende a desarrollar porque uno va a poder controlar las emociones y
aprender a comprender al otro o sea a otras personas.
Dennis Melquisedec Flores Montecinos 20000065
Curso: Estrategia para la solución de conflictos Catedrática: Tatiana Carranza

Rubrica de calificación
Criterios Experto Avanzado Aprendiz Novel

Calificación Calificación entre Calificación Calificación

entre 25-20 pts. 20-15 pts. entre 15-10 pts. entre 10-5 pts.

Participa de Participa brindando Participación No participa, no

Participación forma activa a lo su opinión y escasa, sin cuestiona ni
largo del realizando argumentación. propone.
ejercicio, realiza preguntas, pero sin
preguntas, una argumentación
argumenta sus teórica al respecto.
respuestas y
fundamenta
teóricamente.
Escucha En ocasiones No escucha No escucha
activamente a escucha activamente a activamente, no
Convivencia sus compañeros, activamente, sus compañeros, respeta los
armónica responde responde pero responde turnos para
respetuosamente respetuosamente y respetuosamente hablar y
y respeta su respeta su turno . responde
turno al hablar. para hablar. elevando su tono
de voz.
Enuncia ideas La mayoría de las Se omiten ideas La mayoría de
Calidad de las esenciales de ideas abordan las esenciales y/o las ideas no son
Ideas en la manera precisa y cuestiones que se algunas no se precisas y/o son
explicación claramente preguntan, pero relacionan contradictorias
oral. relacionadas con algunas parecen claramente con entre sí.
el enunciado. irrelevantes. las cuestiones
que se
preguntan.
Suficiente Uso adecuado del Hay algunas La terminología
dominio del lenguaje de la incorrecciones específica es
Lenguaje lenguaje de la disciplina, pero en terminológicas, escasa e
académico disciplina, ocasiones el léxico en ocasiones inapropiada.
léxico amplio y no es preciso. utiliza motes y Léxico muy
preciso, ajustado muletillas. limitado. Se
a al contexto. omiten
formalidades
básicas.