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PREGUNTAS CORTAS Y DE DESARROLLO.

Se relacionan especialmente con las competencias en:


comunicación lingüística y aprender a aprender.
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Ideas Respuesta Respuesta no Respuesta no Respuesta confusa o


correcta, precisa totalmente totalmente correcta o divaga continuamente
(no divaga). Las correcta o divaga un poco. Ideas sin relacionar ninguna
ideas están divaga un poco. poco relacionadas y/o idea ni argumentarlas.
relacionadas y Las ideas están poco argumentadas.
argumentadas. relacionadas y
argumentadas.
Léxico Emplea el Emplea Emplea poco el No emplea el
vocabulario parcialmente el vocabulario vocabulario aprendido
aprendido (en vocabulario aprendido o en o siempre lo hace
esta y otras aprendido. ocasiones incorrectamente.
materias) incorrectamente.
correctamente.
Expresión Sin faltas de Una falta De dos a cuatro faltas De cinco a seis faltas
y limpieza. ortografía ni ortográfica o ortográficas o ortográficas o
sintaxis. Limpieza sintáctica. sintácticas y/o escasa sintácticas y/o escasa
óptima. Limpieza limpieza que dificulta limpieza que dificulta la
óptima. la lectura. lectura.

TABLAS, ESQUEMAS, MAPAS CONCEPTUALES. Se relacionan especialmente con las competencias:


en comunicación lingüística y de aprender a aprender.
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Ideas Descripción clara y Descripción clara Descripción Descripción incorrecta
sustancial, con y sustancial pero incorrecta en en casi todos los
muchos detalles. con pocos algunos puntos puntos y/o sin detalles.
detalles. y/o pocos
detalles.
Presentación Buena organización y La organización La organización La organización
de fácil seguimiento entorpece dificulta bastante entorpece mucho el
ligeramente el el seguimiento. seguimiento.
seguimiento.

TRABAJOS DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN Y CREACIÓN PROPIA. Se relacionan


especialmente con las competencias en comunicación lingüística, digital, de aprender a aprender y
conciencia y expresiones culturales.
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Ideas Buena Buena Argumentación Argumentación
argumentación argumentación escasa y/o de tres nula o muy
expresada sin expresada con a cinco faltas. confusa y/o más
faltas. una o dos faltas. de seis faltas.
Creatividad Enfoque muy Enfoque original Enfoque poco Enfoque nada
original y sin elementos original sin original sin
transversal. transversales. transversalidad. transversalidad.
Bibliografía Veraz, variada y Veraz y fiable y Veraz pero con Poco fiable o
fiable. escasa. menos de dos inventada.
fuentes fiables.
PREGUNTAS ORALES O EXPOSICIONES ORALES. Se relacionan especialmente con las
competencias: en comunicación lingüística y sociales y cívicas.
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Ideas Respuesta correcta, Respuesta no Respuesta no Respuesta confusa
ni muy breve ni muy totalmente totalmente correcta y o divaga
larga, expuesta de correcta, un poco divaga mucho. continuamente.
manera amena y bien larga o breve pero Exposición poco Exposición pesada
argumentada. amena. Buena amena y/o poca y/o nula
argumentación. argumentación. argumentación.

Léxico Emplea el Emplea Emplea poco el No emplea el


vocabulario parcialmente el vocabulario aprendido vocabulario
aprendido (en esta y vocabulario o en ocasiones aprendido o
otras materias) aprendido. incorrectamente. siempre lo hace
correctamente. incorrectamente.
Expresión El tono y el ritmo no El tono y el ritmo El tono y el ritmo son El tono y el ritmo
son monótonos. no son monótonos y/o comete son monótonos y/
Buena sintaxis. monótonos. de tres a cinco o comente de seis
Comete dos incorrecciones a siete
incorrecciones sintácticas. incorrecciones
sintácticas. sintácticas.

EXPOSICIONES TIC. Se relacionan especialmente con las competencias: en comunicación lingüística,


de aprender a aprender y digital.
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Ideas Ideas Ideas correctas pero Ideas parcialmente Ideas totalmente
correctas y poco argumentadas. incorrectas y poco o casi totalmente
bien argumentadas. incorrectas y
argumentadas. poco o nada
argumentadas.
Presentación Amena y Amena pero poco Poco amena (muy larga Pesada y nada
original. original. o corta) y poco original. original.
Oralidad Buena Buen tono y ritmo Tono y ritmo monótonos Tono y ritmo
sintaxis, tono y pero comete de una y/o de cuatro a seis monótonos y/o
ritmo. a tres faltas faltas sintácticas. más de seis
sintácticas. faltas sintácticas.

TRABAJOS EN GRUPO. Se relacionan especialmente con las competencias: en comunicación


lingüística, digital, sociales y cívicas, aprender a aprender, sentido de la iniciativa y espíritu
emprendedor.
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Ideas Ideas correctas, Ideas correctas Ideas parcialmente Ideas incorrectas
argumentadas y y argumentadas. incorrectas o poco y/o sin
enfoque original. argumentadas. argumentar.
Expresión, Sin faltas de Comete una o Comete de tres a Comete más de
limpieza y ortografía o dos faltas cuatro faltas cuatro faltas
entrega sintaxis. Limpieza ortográficas o ortográficas o ortográficas o
óptima. Entregado sintácticas. sintácticas y/o sintácticas y/o la
en fecha y forma. Limpieza limpieza deficiente falta de limpieza
óptima. que dificulta la impide la lectura
Entregado en lectura. Entregado y/o entregado
fecha y forma. en fecha y forma. fuera de fecha y
forma.
Dinámica de Reparto equitativo Reparto Reparto desigual de Reparto muy
grupos de tareas. Se ligeramente las tareas y/o se desigual de las
dialoga con desigual de las dialogo con un tono tareas y/o se les
respeto. tareas. Se inadecuado. ha tenido que
dialoga con amonestar por su
respeto. tono o palabras.
ACTITUD. Se relaciona especialmente con la competencia en comunicación lingüística, social y cívica
e iniciativa y espíritu emprendedor.
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Participación Siempre respeta Casi siempre Casi nunca Nunca respeta el
el turno de respeta el turno respeta el turno turno de palabra
palabra y tolera de palabra y de palabra y y no suele tolerar
las ideas ajenas. siempre tolera algunas veces no las ideas ajenas.
las ideas ajenas. tolera las ideas
ajenas.
Cooperación Siempre coopera Casi siempre Casi nunca tiene Nunca tiene
en las tareas y coopera en las iniciativa para iniciativa para
se compromete tareas y suele cooperar y se cooperar y no se
con ellas. comprometerse. compromete compromete.
poco.

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