Universidad Nacional de Concepción

Creada por Ley Nº 3201/07

Facultad de Odontología
Dirección Académica
Carrera de Odontología
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www.founc.com.py
Email: odontologia.unc@gmail.com
Programa de Estudios por Competencias
Asignatura: Anatomía Dentaria
I. IDENTIFICACIÓN

Unidad Académica: Facultad de Odontología

Carrera: Odontología Área de Conocimiento: Profesionales

Programa elaborado por: Prof. Dr. Osvaldo F. Fecha de elaboración:

Año de Aprobación por el C.D./FO Fecha: Ocampos V. 2021
Resolución N°

Horas de Carga Horaria Ciclo de

Créditos Modalidad
Código Horas de Teoría Práctica Total de Horas Total Periodo Lectivo Formación

101 1 hs 7hs 8 hs 224hs 7 Anual Profesional Presencial

Departamento: Asignaturas Profesionales Áreas Afines: Profesionales- Odontología Restauradora:

Oclusión, Operatoria Preclínica, Operatoria Clínica II y III
Materiales Dentales, Prótesis Preclínica, Prótesis Clínica, Prótesis Fija I, Prótesis Fija II, UFI Unidad
Funcional Integrada

Misión: Somos una Facultad innovadora, comprometida con la formación de profesionales calificados, que tengan incorporado en su quehacer los principios éticos, la visión humanística, el espíritu crítico, sentido de
responsabilidad, actitudes y conocimientos que favorezcan la intervención oportuna y la resolución exitosa de situaciones relacionados a la salud bucodental de la población.
II- Fundamentación o Descripción de la Asignatura
Los dientes son únicos en su forma y función, no tienen la capacidad de reconstruirse por el organismo en caso de deterioro, por uso o accidente, como ocurre con la mayoría de los tejidos en
el organismo. Debemos capacitarnos, no sólo en el estudio del conocimiento de la forma, sino en el trabajo manual para lograr una restauración de la forma y función del arco dentario.
Científicamente, debemos restaurar funciones, y no desarrollar un mero arte manual para sustituir tejidos perdidos.
La asignatura enfoca el estudio y la organización del diente (forma y función), como ente aislado y como integrante del sistema dentario y del aparato masticador. Siendo la oclusión normal de
los pacientes, la meta final del odontólogo, todos los planes de prevención, tratamiento, conservación y restauración dentales, deben ser dedicados a ese objetivo. El estudio de la Anatomía y
Fisiológica Dentaria, proporciona la clave para dicho objetivo, si él no puede haber una comprensión verdadera de la oclusión.
III- Propósito General de la Asignatura
Al finalizar el presente programa, el estudiante será capaz de lograr los siguientes propósitos:
 Caracterizar la anatomía y fisiológica dentaria, distinguiendo las características anatómicas semejantes y diferentes de las piezas dentarias.
 Implementar en forma eficiente los procedimientos del modelado en yeso en una pieza dentaria, atendiendo las características anatómicas fundamentales de cada diente.
 Diagnosticar y reconocer piezas dentarias permanentes y temporarias.

IV -Perfil del Egresado:

El estudiante tendrá incorporado en su quehacer los principios de la ética y la moral, una visión humanista, sentido de responsabilidad, compromiso social y conocimientos, competencias y
habilidades para:
Competencias Generales
a. Utilizar tecnologías de la información, de la comunicación y otros avances propios de la profesión.
b. Comunicarse con suficiencia en las lenguas oficiales del país y en otra lengua extranjera.
c. Trabajar en equipos interdisciplinarios y multidisciplinarios.
d. Adecuar su conducta a las normas éticas universalmente establecidas.
e. Evidenciar responsabilidad profesional y social en las actividades emprendidas.
f. Formular, gestionar, participar, ejecutar y evaluar proyectos.

Promover la preservación del ambiente y la equidad social

Misión: Somos una Facultad innovadora, comprometida con la formación de profesionales calificados, que tengan incorporado en su quehacer los principios éticos, la visión humanística, el espíritu crítico, sentido de
responsabilidad, actitudes y conocimientos que favorezcan la intervención oportuna y la resolución exitosa de situaciones relacionados a la salud bucodental de la población.
Competencias Específicas:
 Reconocer la importancia de la pieza dentaria para la masticación, la fonación, la estética y la preservación.
 Clasificar las superficies del diente, sus dimensiones y divisiones.
 Interpretar la histología de los tejidos del diente.
 Describir la estructura de los dientes.
 Identificar los elementos constitutivos de la forma de las piezas dentarias.
 Reconocer los caracteres anatómicos de los dientes superiores e inferiores.
 Diferenciar las características físicas de los dientes.
 Describir la cara de los dientes.
 Dibujar los perfiles de la pieza dentaria.
 Modelar las diferentes piezas dentarias de acuerdo a los principios morfológicos, anatómicos y fisiológicos.
 Reconocer la forma de los dientes temporarios.
 Conocer el tiempo de erupción y recambio.
 Reconocer piezas dentarias temporarias.
 Identificar los pasos para efectuar el diagnóstico y reconocimiento de piezas dentarias permanentes y temporarias.
 Identificar los elementos que constituyen el interior del diente.
 Describir los tejidos de soporte dentario.
 Reconocer la forma de la arcada.
 Identificar las características de la oclusión normal.
 Conocer los componentes del sistema estomatognático y sus funciones.
 Relacionar los dientes superiores e inferiores con estructuras anatómicas vecinas.
 Describir cada cara de los dientes.
 Dibujar los perfiles de la pieza dentaria.
 Tallar en yeso una pieza dentaria considerando las características de cada diente.
 Aplica los pasos adecuados para efectuar el diagnóstico y reconocimiento de piezas dentarias permanentes y temporarias

V- Objetivos Generales:
 Formar al estudiante de odontología dentro de los principios fundamentales del conocimiento científico, las habilidades técnicas básicas, el autoeducación, el espíritu crítico con una
alta calidad ética y fomentar una sensibilidad social, para ser capaz de desarrollar una odontología integral.
 Estimular la formación humanística en base a los valores universales de la cultura, el respeto a la dignidad del hombre y al conocimiento socio antropológico de la población
paraguaya, capacitando al futuro profesional en el conocimiento y el manejo de la situación de la salud nacional, cooperando con los objetivos, las metas y las actividades de los
planes nacionales de desarrollo y de las instituciones del sector salud.

Misión: Somos una Facultad innovadora, comprometida con la formación de profesionales calificados, que tengan incorporado en su quehacer los principios éticos, la visión humanística, el espíritu crítico, sentido de
responsabilidad, actitudes y conocimientos que favorezcan la intervención oportuna y la resolución exitosa de situaciones relacionados a la salud bucodental de la población.
VI- Objetivos Específicos:
El/la egresado/a de la carrera de Odontología debe ser un profesional que posee un conjunto de capacidades, habilidades y actitudes, que tenga incorporado en su quehacer los principios
de la ética, visión humanística, sentido de responsabilidad, compromiso social, conocimientos necesarios para:
 Aplicar la práctica en clínica con eficiencia acorde a los principios de Bioseguridad.
 Aplicar atención odontológica de urgencia en pacientes con patologías.
 Prescribir en forma clara, precisa y segura los medicamentos a niños y adultos acorde a la posología adecuada y las normas que reglamentan su uso.
 Realizar procedimientos diagnósticos y de tratamientos adecuados
 Ejecutar o participar en proyectos de investigación:
 Aplicar los principios éticos y legales en la práctica de la odontología.
 Trabajar efectivamente en los sistemas de salud a través de extensiones participativa.

VII-Estructura de la Asignatura

a- Unidad de Competencia I
 Reconocer la importancia de la pieza dentaria para la masticación, la UNIDAD 1: NOMENCLATURA
Unidad 1.1: Definición de la Anatomía Dentaria, dibujo y modelado. Fundamentos. Objetivos de la
fonación, la estética y la preservación.
asignatura .Importancia. Relación con otras ramas de la Odontología. Los dientes Primarios (Temporarios)
 Reconocer la importancia de la Anatomía Dentaria y su relación con otras y permanentes. Número. Denominación. División anatómica. División clínica. Funciones.
ramas de la odontología.
Unidad 1.2: Superficies o caras del diente. Características. Tercios. Dimensiones de las coronas.
 Clasificar las superficies del diente, sus dimensiones y divisiones. Diámetro. Lóbulos de las coronas. Número. Distribución. Representación numérica. Fórmula dentaria.
Nomenclaturas de Palmer, F.D.I ( Federación dental internacional), sistema Americano.
.
UNIDAD 2: CONFIGURACIÓN INTERNA DE LA MORFOLOGÍA DENTARIA.
b- . Unidad de Competencia II
Histología dentaria. Tejidos duros y blandos. Membrana de Nasmyth. Esmalte. Dentina. Cemento. Pulpa
 Interpretar la histología de los tejidos del diente. dentaria. Estructura de cada una de ellos.
 Describir la estructura de los dientes.

Misión: Somos una Facultad innovadora, comprometida con la formación de profesionales calificados, que tengan incorporado en su quehacer los principios éticos, la visión humanística, el espíritu crítico, sentido de
responsabilidad, actitudes y conocimientos que favorezcan la intervención oportuna y la resolución exitosa de situaciones relacionados a la salud bucodental de la población.

c. Unidad de Competencia III
 Identificar los elementos Arquitectónicos de la piezas dentarias.
 Reconocer los caracteres anatómicos de los dientes superiores e
inferiores.
 Diferenciar las características físicas de los dientes.
d. Unidad de Competencia IV
 Describir las distintas superficies de las piezas dentarias.
 Dibujar los diferentes perfiles de la pieza dentaria.
 Modelar en yeso las diferentes piezas dentarias de acuerdo a los
principios morfológicos, anatómicos y fisiológicos.
Misión: Somos una Facultad innovadora, comprometida con la formación de profesionales calificados, que tengan incorporado en su quehacer los principios éticos, la visión humanística, el espíritu crítico, sentido de
responsabilidad, actitudes y conocimientos que favorezcan la intervención oportuna y la resolución exitosa de situaciones relacionados a la salud bucodental de la población.
UNIDAD 3: CONFIGURACIÓN EXTERNA DE LA MORFOLOGÍA DENTARIA.
Unidad 3.1: Elementos arquitectónicos de los dientes. Cúspide. Fosas. Surcos. Depresiones. Aristas.
Crestas. Rebordes marginales. Funciones.
Unidad 3.2: Caracteres anatómicos comunes y diferenciales de los dientes superiores e inferiores.
Convexidad de Mulhreitter.
.
Unidad 3.3. Características físicos generales de los dientes, color, forma, tamaño, dureza.
Comportamiento ante agente térmico y eléctrico.
UNIDAD 4: MORFOLOGÍA DE LOS DIENTES PERMANENTES
Unidad 4.1: Incisivos Inferiores. Centrales y Laterales. Consideraciones generales. Descripción de cada
diente por sus distintas caras. Caracteres comunes y diferenciados. Dibujo. Modelado. Diagnóstico.
Actividades prácticas: Dibujo de los incisivos centrales superiores y tallado de los incisivos centrales
derecho e izquierdo.
Unidad 4.2: Incisivos Superiores. Centrales y Laterales. Consideraciones generales. Descripción de cada
diente por sus distintas caras. Caracteres comunes y diferenciados. Dibujo. Modelado. Diagnóstico.
Practica: Dibujo de los incisivos centrales superiores y tallado de los incisivos centrales derecho e
izquierdo.
Unidad 4.3. Caninos Superiores e inferiores. Consideraciones generales. Descripción de cada diente
por sus distintas caras. Caracteres comunes y diferenciados. Dibujo. Modelado. Diagnóstico.
Practica: - Dibujo de los caninos superiores derecho e izquierdo.
- Tallado de los caninos superiores.
Unidad 4.4. Premolares Superiores Primero y Segundo. Consideraciones generales. Descripción de cada
diente por sus distintas caras. Caracteres comunes y diferenciales. Dibujo. Modelado. Diagnóstico.

e. Unidad de Competencia V
 Reconocer la forma de los dientes temporarios.
 Conocer el tiempo de erupción y recambio.
 Identificar piezas dentarias temporarias.
Misión: Somos una Facultad innovadora, comprometida con la formación de profesionales calificados, que tengan incorporado en su quehacer los principios éticos, la visión humanística, el espíritu crítico, sentido de
responsabilidad, actitudes y conocimientos que favorezcan la intervención oportuna y la resolución exitosa de situaciones relacionados a la salud bucodental de la población.
Practica: - Dibujo de los premolares superiores e inferiores.
- Tallado del primer premolar superior derecho.
- Tallado del primer premolar superior izquierdo.
Unidad 4.5: Molares Superiores Primero, Segundo y Tercero. Consideraciones generales. Descripción
de cada diente por sus distintas caras. Caracteres comunes y diferenciales. Dibujo. Modelado.
Diagnóstico.
Practica:- Dibujo de los primeros molares superiores.
- Tallado de los primeros molares superiores.
Unidad 4.6: Premolares Inferiores. Primero y Segundo. Consideraciones generales. Descripción de cada
diente por sus distintas caras. Caracteres comunes y diferenciales. Dibujo. Modelado. Diagnóstico.
Practica: Dibujo de los premolares inferiores.
Unidad 4.7: Molares Inferiores. Primero, Segundo y Tercero. Consideraciones generales. Descripción de
cada diente por sus distintas caras. Caracteres comunes y diferenciales. Dibujo. Modelado. Diagnóstico
Practica: - Dibujo de los primeros molares inferiores.
- Tallado de los primeros molares inferiores.
UNIDAD 5: DIENTES PRIMARIOS (TEMPORARIOS)
Unidad 5.1: Morfología. Consideraciones generales. Funciones. Erupción. Concepto. Cronología y
Secuencia de dientes Primarios y Permanentes
Unidad 5.2: Descripción de cada diente Primario (temporario).Superior e Inferior. Clasificación.
Caracteres comunes y diferenciales de los dientes primarios (temporarios) y permanentes Superior e
Inferior. Diagnóstico de los dientes primarios.

f. Unidad de Competencia VI
 Identificar los pasos para efectuar el diagnóstico y reconocimiento de
piezas dentarias permanentes y temporarias.
g. Unidad de Competencia VII
 Identificar los elementos que constituyen el interior del diente.
 Describir los tejidos de soporte dentario.
h. Unidad de Competencia VIII
 Reconocer los tipos de arcada dentaria.
 Identificar los tipos básicos de oclusión.
 Conocer los componentes del sistema estomatognático y sus funciones.
 Relacionar los dientes superiores e inferiores con estructuras anatómicas
vecinas
Misión: Somos una Facultad innovadora, comprometida con la formación de profesionales calificados, que tengan incorporado en su quehacer los principios éticos, la visión humanística, el espíritu crítico, sentido de
responsabilidad, actitudes y conocimientos que favorezcan la intervención oportuna y la resolución exitosa de situaciones relacionados a la salud bucodental de la población.
UNIDAD 6: TÉCNICAS UTILIZADAS
Unidad 6.1: Reconocimiento de piezas dentarias: permanentes y primarias (temporarias)
Practica: Reconocimiento de piezas dentarias naturales extraídas a través de diferentes procedimientos.
Unidad 6.2: Diagnóstico. Procedimiento para su realización. Métodos. Grupos dentarios. Incisivos.
Caninos. Premolares. Elementos que definen el lado. Elementos que no definen el lado
Practica: Reconocimiento de piezas dentarias.
UNIDAD 7: CONFIGURACIÓN INTERNA DE LOS DIENTES.
Unidad 7.1: Cavidades pulpares. Concepto. Configuración. Cámara pulpar. Cuernos pulpares. Conducto
Radicular. Número. Denominación. Foramen Apical. Descripción de la cavidad pulpar de cada diente
permanente
Unidad 7.2: Tejidos de sostén de diente. Periodonto. Apófisis alveolar. Cemento. Encía. Características
generales.
UNIDAD 8: ARCADAS DENTARIAS-OCLUSIÓN
Unidad 8.1: Arcada. Formas. Disposición de los dientes en cada arcada. Puntos de contacto. Funciones.
Espacio interproximal. Aspecto oclusas. Aspecto bucal de las arcadas.
Unidad 8.2: Oclusión. Definición. Llave de la oclusión. Overjet Overbite. Línea de oclusión. Curva de
compensación. Concepto. Relaciones de los dientes superiores e inferiores en oclusión.
Unidad 8.3: Sistema Estomatognático. Definición. Componentes anatómicos. Componentes fisiológicos.
 i. Funciones. Conceptos básicos.
j. Unidad de Competencia IX
 Describir cada cara de los dientes.
Unidad 8.4. Relación de los dientes superiores con las fosas nasales y seno maxilar.
 Dibujar los perfiles de la pieza dentaria.
 Tallar en yeso una pieza dentaria considerando las características de cada
diente

DESCRIPCIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE PRÁCTICO

Unidad 9: MORFOLOGÍA DE LOS DIENTES PERMANENTES

Unidad 9.1: Incisivos Superiores. Centrales y Laterales. Consideraciones generales. . Dibujo. Modelado
del incisivo central superior lado izquierdo y derecho
Unidad 9.2: Caninos Superiores e inferiores. Consideraciones generales. Dibujo. Modelado del canino
superior lado izquierdo y derecho.
Unidad 9.3: Premolares Superiores Primero y Segundo. Consideraciones generales. Dibujo. Modelado
del primer premolar superior lado izquierdo y derecho.
Unidad 9.4: Molares Superiores Primero, Segundo y Tercero. Consideraciones generales. Dibujo y
modelado del primer molar superior lado izquierdo y derecho.
Unidad 9.5: Molares Inferiores. Primero, Segundo y Tercero. Consideraciones generales. Dibujo.
Modelado del molar inferior lado izquierdo y derecho.
 Unidad de Competencia X Unidad 10: TECNICAS UTILIZADAS:
Unidad10.1: Reconocimiento de piezas dentarias: permanentes y primarias (temporarias)
 Aplica los pasos para efectuar el diagnóstico y reconocimiento de piezas
dentarias permanentes y temporarias Unidad 10.2: Diagnóstico. Procedimiento para su realización. Métodos. Grupos dentarios. Incisivos.
Caninos. Premolares. Elementos que definen el lado. Elementos que no definen el lado.
 Unidad de Competencia XI
Participar en proyectos de extensión universitaria en equipos interdisciplinarios Unidad 11. Tema interdisciplinar: Extensión
con base a los conocimientos adquiridos.

VIII- Descripción de Estrategias Metodológicas

Escenario de Aprendizaje Métodos- Actividades

Se aplicarán metodologías activas, dinámicas donde el estudiante sea el
Áulico, Sala de Preclínica
protagonista de su propio proceso de aprendizaje. Entre las técnicas a ser

Misión: Somos una Facultad innovadora, comprometida con la formación de profesionales calificados, que tengan incorporado en su quehacer los principios éticos, la visión humanística, el espíritu crítico, sentido de
responsabilidad, actitudes y conocimientos que favorezcan la intervención oportuna y la resolución exitosa de situaciones relacionados a la salud bucodental de la población.
 utilizadas se encuentran:
 Exposición y defensa de trabajos de investigación
 Taller
 Análisis de Estudio de casos
 Resolución de situaciones problemáticas
 Ficha de investigación.
 Comentarios de las lecturas.
 Lluvia de ideas.
 Debate en clase.
 Los Portafolios.
 Simulaciones
 Taller para la realización de dibujos y tallados con asistencia
personalizada.

IX- Evaluación Propuesta

 Para el logro de un aprendizaje significativo se procederá a la evaluación de proceso, enfatizando la producción individual y grupal de los estudiantes
fomentando la comunicación, el intercambio de ideas, la reflexión, la integración y la colaboración de y entre estudiantes.
 Se propiciará en el estudiante el desarrollo de actividades intelectuales de inducción-deducción y análisis-síntesis, las cuales lo encaminen hacia la investigación,
la aplicación de conocimientos y la solución de problemas.
 Además, se realizarán la elaboración de mapas conceptuales, estudio de casos, resolución de problemas como el portafolio de las evidencias etc. Asimismo, se
aplicarán pruebas parciales con variedad de instrumentos y una prueba globalizadora al término del año lectivo.
 Para la estimación de puntajes se llevarán en cuenta criterios e indicadores coherentes, además, se considerarán los trabajos individuales, grupales, y otras tareas
asignadas aplicando técnicas adecuadas para la realización de las mismas.
 La evaluación académica se ajustará al Reglamento de Evaluación vigente de la Facultad.

X- Bibliografía

Misión: Somos una Facultad innovadora, comprometida con la formación de profesionales calificados, que tengan incorporado en su quehacer los principios éticos, la visión humanística, el espíritu crítico, sentido de
responsabilidad, actitudes y conocimientos que favorezcan la intervención oportuna y la resolución exitosa de situaciones relacionados a la salud bucodental de la población.
  Figún. Mario Eduardo. Anatomía Odontológica Funcional y Aplicada / Mario Eduardo Figún y Ricardo Rodolfo Garino. 2º ed. – Buenos Aires; Mundi 1986-
518

 Ash. Mahor M. Anatomía dental: Fisiología y Oclusión. Whelerl Mahor Ash M. Trad. Por Yrina Lebedeff L. Interamericana: 1986-477 p.
 Baucheri, Miguel A. Tema de Morfología Dentaria. Miguel a. Baucheri, Horacio R. Lema y Carlos Callol. Universidad de la República, División Publicaciones
y Ediciones. Uruguay. Cátedra de Anatomía general y Buco Dental- 1978
 Diamond, Moses. Anatomía Dental: con la Anatomía de la Cabeza y el Cuello. / Moses Diamond. 2º ed.- México. UTEHA; 1978-429 p.

Misión: Somos una Facultad innovadora, comprometida con la formación de profesionales calificados, que tengan incorporado en su quehacer los principios éticos, la visión humanística, el espíritu crítico, sentido de
responsabilidad, actitudes y conocimientos que favorezcan la intervención oportuna y la resolución exitosa de situaciones relacionados a la salud bucodental de la población.