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Facultad de Odontología

“AÑO DEL BICENTENARIO: 200 AÑOS DE LA INDEPENDENCIA DEL PERÚ”

UNIVERSIDAD NACIONAL
FEDERICO VILLARREAL
FACULTAD DE ODONTOLOGÍA

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE
ODONTOLOGÍA

AÑO ACADÉMICO 2021

SILABO POR COMPETENCIAS

Aprendizaje: Medio Virtual

ASIGNATURA: ODONTOPEDIATRÍA

CÓDIGO: AB0020

DOCENTE RESPONSABLE DE SECCIÓN “A”


DR. OSCAR VICENTE SOTOMAYOR MANCICIDOR

DOCENTE RESPONSABLE DE SECCIÓN “B”


DR. JOSE GILBERTO OLIVA CHUMAN

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“AÑO DEL BICENTENARIO: 200 AÑOS DE LA INDEPENDENCIA DEL PERÚ”

SÍLABO VIRTUAL

ASIGNATURA: ODONTOPEDIATRÍA CÓDIGO: AB0020

I. DATOS GENERALES

1.1 Departamento académico : Odontología


1.2 Escuela profesional : Odontología
1.3 Carrera Profesional : Odontología
1.4 Ciclo de estudios : 4to año

1.5 Créditos : 06 créditos


1.6 Duración : 34 semanas
1.7 Horas semanales :
1.7.1 Hora de teoría : 01
1.7.2 Hora de Práctica : 04
1.8 Modalidad : No Presencial (virtual)

1.9 Plan de Estudios : 2006


1.10 Inicio de Clases : 02 AGOSTO de 2021
1.11 Finalización de Clases : 26 MARZO de 2022
1.12 Requisitos : Todos los cursos hasta el 3er año
1.13 Docentes : Dr. Esp. Sotomayor Mancicidor,
Oscar Vicente (Responsable del Grupo A)
Dr. Esp.Oliva Chumán, José Gilberto
(Responsable del Grupo B)
Mg. Esp. Peltroche Adrianzen, Nimia
Mg. Esp. Veiga Sierra, Roberto
1.14 Año Académico : 2021

II. SUMILLA

La asignatura está ubicada en el área profesional, es de naturaleza teórico – práctica,


cuyo propósito es capacitar para el tratamiento integral a pacientes niños. Comprende:
manejo del niño en el consultorio dental; diagnóstico y plan de tratamiento en
odontopediatría; etiología y epidemiología de la caries dental; terapia pulpar en dientes
deciduos y permanentes jóvenes; técnicas de preparación de cavidades, materiales de
restauración, periodontopatías, radiología, odontopediatría, cirugía bucal en niños,
morfología de los dientes primarios, control del dolor y la ansiedad.

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III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

El alumno conoce, comprende y aplica el diagnóstico clínico y radiográfico para realizar


tratamientos de caries y terapia pulpar en dientes deciduos y permanentes jóvenes en
niños y adolescentes en la clínica de odontopediatría de la facultad, teniendo en cuenta
las técnicas de preparación de cavidad, morfología de los dientes, dolor y ansiedad,
utilizando la historia clínica y respetando las normas de bioseguridad, valores humanos
y la práctica de valores morales y éticos.

IV. CAPACIDADES

UNIDAD I:
C1: MANEJO DE LA CONDUCTA DEL NIÑO FRENTE AL TRATAMIENTO
ODONTOLÓGICO
Demuestra conocimiento para el manejo conductual del paciente pediátrico
frente al tratamiento odontológica. Comprende y elabora correctamente la
historia clínica Odontopediátrica para realizar el diagnóstico y plan de
tratamientos adecuados.

UNIDAD II
C2: RIESGO DE CARIES DENTAL, MÉTODOS PREVENTIVOS Y
RESTAURATIVOS TERAPIA PULPAR EN ODONTOPEDIATRIA
Evalúa el riesgo de caries dental, seleccionar y aplicar diferentes métodos
preventivos y restaurativos de acuerdo a edad y actividad de caries dentales,
valorando la importancia de estos métodos.
Evaluar la patología pulpar y aplicar los conocimientos para el diagnóstico y
tratamiento pulpar correspondiente en dentición primaria y permanente joven.

UNIDAD III
C3: CIRUGIA Y TRAUMATISMOS EN ODONTOPEDIATRÍA
Identifica, diagnóstica y maneja adecuadamente las diferentes clases de
traumatismos Dentoalveolares que se pueden presentar para la dentición
decidua o permanente joven.11

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UNIDAD IV
C4: ETAPAS DE LA ERUPCIÓN DENTARIA EN DIENTES TEMPORALES,
ANOMALÍAS DE LA ERUPCIÓN,CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE
RESPONSABILIDAD SOCIAL Y REVISIÓN DE INVESTIGACIÓN
Evalúa y analiza las etapas de la erupción dentaria en dientes temporales y
permanentes. Demuestra conocimientos para identificar las anomalías de la
dentición temporal y permanente, valora la protección del medio ambiente en el
ámbito odontológico como la identificación en el sistema de atención.
PRODUCTO.- Evalúa, analiza e identifica las etapas de erupción dentaria y
valora la protección del medio ambiente y la responsabilidad en el sistema de
atención odontológica.
EVIDENCIA DEL PRODUCTO
Demuestra criterio analítico y capacidad de síntesis.

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V. PROGRAMACION DE CONTENIDOS

UNIDAD I
MANEJO DE LA CONDUCTA DEL NIÑO FRENTE AL TRATAMIENTO ODONTOLÓGICO. DIAGNÓSTICO Y PLAN DE
TRATAMIENTO.
C1: Demuestra conocimiento para el manejo conductual del paciente pediátrico frente al tratamiento odontológica. Comprende y elabora correctamente la historia
clínica Odontopediátrica para realizar el diagnóstico y plan de tratamientos adecuados.
INSTRUMENTOS
CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS CRITERIOS DE
SEMANA DE
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES TIPO (**) EVALUACIÓN
EVALUACIÓN(***)
No.01 Sincrónico y Prueba Objetiva
2 al 7 Clase Inaugural Asincrónico
agosto
Ejecuta el
 Valora y reconoce la Rúbrica de revisión de
Elige el procedimiento procedimiento
Manejo de la conducta guía de practica virtual
No.02 adecuado en el manejo del importancia de que
odontológica del niño aplicar las diferentes
niño. corresponde al
Rúbrica de exposición
técnicas aprendidas arrea clínica
a favor del paciente. de Practica
con
 Emplea la técnica y  Demuestra criterio conocimiento
No.03 procedimiento adecuado SINCRÓNICO Y
analítico y previo destreza
en el manejo del niño. ASINCRÓNICO
capacidad de y habilidad
Técnicas del manejo de  Aplica conocimientos de síntesis. correspondiente Rúbrica de revisión
la conducta del niño. anestesia local en  Valora la de guía de practica
 Sedación consciente. odontopediatría. importancia de virtual
 Anestesia en
No.04 hacer y realizar una
odontopediatría
historia clínica Rúbrica de
completa. exposición de
Practica

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Registra, analiza e
Historia clínica
interpreta en forma eficiente Registra en la
estomatológica del
No.05 los datos proporcionados historia clínica
paciente niño.
por el paciente en la historia la información
.
clínica. correspondiente
al tratamiento

Diagnostica y elabora  Valora la


adecuadamente un plan de importancia de Rúbrica de revisión
tratamiento. hacer y realizar de guía de practica
una historia clínica virtual
Diagnóstico y plan de
completa.
No.06 tratamiento.
 Reconoce la
importancia de Rúbrica de
diferenciar la exposición de
anatomía de las Practica
piezas dentarias

Morfología de piezas Demuestra


No.07 dentales deciduas y Distingue la morfología ética y buen
permanentes jóvenes. dentaria SINCRÓNICO Y trato en las
Identifica las patologías que ASINCRÓNICO relaciones Rúbrica de
presenta un paciente  Cuidadoso y con los revisión de guía
pediátrico. riguroso al realizar pacientes. de practica virtual
Patologías bucales en el examen clínico
No.08
odontopediatría.
Rúbrica de
exposición de
Practica
No.09 PRIMERA EVALUACION – UNIDAD I
LOGRO DE APRENDIZAJE: (Trabajo Académico) describe explica el procedimiento adecuado de la conducta del niño y reconoce las patologías que presenta
un paciente pediátrico y elabora correctamente la Historia Clínica.

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Referencia Bibliográfica:
 Boj, J. (2011). Odontopediatría. Madrid, España: Ripano
 Bordoni, N. Escobar, A. (2010). Odontología Pediátrica. Buenos Aires, Argentina: Medica Panamericana

UNIDAD II
RIESGO DE CARIES DENTAL, MÉTODOS PREVENTIVOS Y RESTAURATIVOS TERAPIA PULPAR EN
ODONTOPEDIATRÍA
C2: Evalúa el riesgo de caries dental, seleccionar y aplicar diferentes métodos preventivos y restaurativos de acuerdo a edad y actividad de caries dentales, valorando
la importancia de estos métodos.
Evaluar la patología pulpar y aplicar los conocimientos para el diagnóstico y tratamiento pulpar correspondiente en dentición primaria y permanente joven.
INSTRUMEN
CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS CRITERIOS DE TOS DE
SEMANAS TIPO(**)
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES EVALUACION EVALUACION
(***)
Analiza y modifica los Ejecuta el
factores que predisponen el  Reconoce los procedimiento que Rúbrica de revisión
Riesgo de caries
riesgo de caries dental. factores de riesgo corresponde al área de guía de practica
dental.
Conduce el diagnóstico que originan la Sincrónico y clínica con virtual
No.10 Caries de biberón.
dela etiopatogenia de la caries dental. Asincrónico conocimiento previo
Caries de infancia
caries dental.  Valora la destreza y habilidad Rúbrica de
temprana.
importancia de correspondiente exposición de
Practica

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realizar un buen
diagnóstico.
Métodos preventivos  Adquiere una actitud
Aplica diferentes métodos
No.11  Flúor crítica en el uso de
preventivos en pacientes.
 Sellantes diferentes métodos
de prevención

Registra en la historia Rúbrica de


clínica la información revisión de guía
Cavidades en dientes Ejecuta las diferentes . correspondiente al de practica virtual
No.12 temporales y cavidades que el caso  Valora las tratamiento
permanentes jóvenes. amerita. indicaciones de una Rúbrica de
correcta preparación Demuestra ética y exposición de
cavitaria. buen trato en las Practica
Materiales de Manipula y usa los  Adquiere actitud relaciones con los
crítica en la pacientes
No.13 restauración en materiales de acuerdo al
Odontopediatría daño encontrado selección de los
diferentes materiales
Patologías pulpares en Identifica y realiza
restaurativos. Sincrónico y
dentición decidua. correctamente las
No.14 diferentes técnicas de  Valora la importancia Asincrónico
terapia pulpar en dentición de realizar un
decidua. correcto diagnóstico
pulpar.
Rúbrica de revisión
 Adquiere una actitud de guía de practica
Identifica y realiza crítica en el uso de virtual
Determina las diferentes técnicas
No.15 correctamente las
diferentes técnicas de de terapia pulpar.
diferentes técnicas de Rúbrica de
tratamientos pulpares
terapia pulpar en dentición . exposición de
en dentición decidua .
decidua. Practica
No.16

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Conoce las diferentes Evalúa y realiza


patologías pulpares en correctamente las
No.17
dentición permanente
joven.
Conoce las Técnicas de Diferentes técnicas de Demuestra ética y
tratamientos pulpares terapia pulpar. buen trato en las
en dentición relaciones con los
permanente joven. Sincrónico y pacientes
Apicoformac.y Asincrónico
Apexificacion

No.18 EXAMEN PARCIAL: II UNIDAD

LOGRO DE APRENDIZAJE : (Trabajo Académico) El estudiante describe y explica la etiología y las características clínicas de la caries dental, explica
adecuadamente los métodos preventivos del paciente pediátrico e identifica correctamente las diferentes técnicas de terapia pulpar
en dentición decidua y permanente.

Referencia Bibliográfica:
 Castillo, R et al (2011). Estomatología Pediátrica. Madrid, España: Ripano
 Villena, H. (2005). Endodoncia Pediátrica. Lima, Perú.

UNIDAD III
CIRUGÍA Y TRAUMATISMOS EN ODONTOPEDIATRÍA.
C3: Identifica, diagnostica y maneja adecuadamente las diferentes clases de traumatismo Dentoalveolares que se pueden
presentar para la dentición decidua o permanente joven.
INSTRUMENTOS
CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS CRITERIOS DE DE
SEMANA
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES TIPO (**) EVALUACION EVALUACION
(***)
Técnicas quirúrgicas aplicadas Emplea técnicas  Valora el uso Sincrónico Rúbrica de revisión
No.19 en cirugía bucal en quirúrgicas en cirugía bucal correcto de la y de guía de practica
odontopediatría. en odontopediatría de técnica quirúrgica. Asincrónico virtual

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. menor grado de  Asume una actitud Rúbrica de


No.20 complejidad crítica de los casos Ejecuta el procedimiento exposición de
a resolver. que corresponde al área Practica
Traumatismos Evalúa y ejecuta . clínica con conocimiento
No.22
Dentoalveolares. correctamente el previo destreza y
No.22 tratamiento a realizar habilidad correspondiente
Rúbrica de revisión
Registra en la historia de guía de practica
No.23 clínica la información
Urgencia y emergencia en Evalúa y trata la urgencia y virtual
odontopediatría. emergencia en el paciente correspondiente al
odontopediátrico. tratamiento Rúbrica de
No.24 exposición de
Demuestra ética y buen Practica
trato en las relaciones con
No.25 Emplea correctamente los los pacientes
Farmacología en
fármacos usados en
odontopediatría
odontopediatría.

No.26 TERCERA EVALUACION – UNIDAD III

LOGRO DE APRENDIZAJE: (Trabajo Académico) El estudiante describe y explica la etiología y las características clínicas y técnicas quirúrgicas en cirugía
bucal en Odontopediatria e identifica correctamente el tratamiento a realizar usando correctamente los formatos en Odontopediatria.

Referencia Bibliográfica:
 Andreasen, J. (2012). Manual de Lesiones traumáticas dentarias. Venezuela: Anolca
 Pinkhan, J.R. (2005). Odontología Pediátrica. México

 Escobar, F. (2012). Odontología Pediátrica. Madrid, España: Ripano
 Cameron, A. (2010). Manual de Odontopediatría. Madrid, España: Elsevier - Mosby

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UNIDAD IV
ETAPAS DE LA ERUPCION DENTARIA EN DIENTES TEMPORALES Y PERMANENTES,ANOMALIAS DE LA
ERUPCIÓN,CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE Y RESPONSABILIDAD SOCIAL
C4: Evalúa y analiza las etapas de erupción dentaria en dientes temporales y permanentes, identifica las anomalías de la dentición temporal
y permanente, valora la protección del medio ambiente en el ámbito odontológico como la identificación en el sistema de atención.
INSTRUMENTOS
CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS CRITERIOS DE DE
SEMANA
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES TIPO(**) EVALUACION EVALUACION
(***)
Identifica y analiza las Ejecuta el
Etapas de la erupción
etapas de la erupción procedimiento que
No.27 dentaria en dentición
dentaria en dientes corresponde al
temporal y permanente
temporales y permanentes área clínica con
 Valora la conocimiento Rúbrica de revisión
importancia de las previo destreza y de guía de practica
diferencias de cada habilidad virtual
No.28 una de las etapas. correspondiente
Conoce y evalúa
Oclusión en dientes  Práctica clínica Sincrónico Rúbrica de
correctamente la oclusión
temporales individual. y Registra en la exposición de
en dientes temporales
 Estrategias Asincrónico historia clínica la Practica
cognitivas grupales información
No.29  Exposición con correspondiente al
participación activa tratamiento
de los alumnos
Evalúa e identifica las Demuestra ética y
Anomalías de la dentición
No.30 anomalías de la dentición buen trato en las
temporal y permanente.
temporal y permanente. relaciones con los
pacientes

Seminario: Cuidado y Identifica los residuos Valora e internaliza la Presentación y


No.31
protección del medio contaminantes y su riesgo importancia de la exposición del

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ambiente en el ámbito para la salud, aplica medios protección del medio seminario. Elaboración
odontológico de control en el sistema de ambiente en el ámbito de trípticos de
atención odontológica. odontológico. información del tema.
Valora e internaliza
la importancia de la
Identifica los objetivos y la Responsabilidad Presentación y Rúbrica de revisión
Seminario: Alcance de la
finalidad de la Social en el ámbito exposición del de guía de practica
Responsabilidad Social en el
No.32 Responsabilidad Social en odontológico. seminario. Elaboración virtual
ámbito odontológico
el sistema de atención de trípticos de
odontológica. información del tema. Rúbrica de
Sincrónico y exposición de
Asincrónico Practica
Valora e internaliza
Identifica las publicaciones
la importancia de Presentación y
Seminario: Aplicación de las en el Repositorio de la
las investigaciones exposición del
Investigaciones realizadas UNFV de las
No.33 realizadas por los seminario. Elaboración
por los docentes en el ámbito investigaciones realizadas
docentes de la de trípticos de
odontológico por los docentes de la
Facultad de información del tema.
Facultad de Odontología.
Odontología.
No.34 EXAMEN FINAL: EVALUACION DE LA IV UNIDAD
LOGRO DE APRENDIZAJE: (Trabajo Académico) El estudiante describe y explica la etiología , características clínicas, anomalías de la dentición temporal y
dentición permanente, identifica correctamente la erupción y la oclusión de losm dientes temporales y permanentes.

Referencia Bibliográfica:
 Becerra, A. (2008). Tratado de Odontopediatría. Caracas, Venezuela. Amolea
 Cameron, A (2010). Manual de Odontopediatría. Madrid, España. Elsevior Mosby
 Concepto de bioseguridad. Consultado 12 de marzo del 2016.Disponible en: WWW.deconceptos.com
 Residuos hospitalario, resolución 1164 del 2002. Consultado 18 de marzo del 2016. Disponible en: www.saludcapital.gov.co
 Seguridad en el manejo de sangre y fluidos corporales. Consultado
19 de marzo del 2016. Disponible en: www.globalhealthychildcare.com

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VI. METODOLOGÍA
Aprendizaje basado en problemas.
Dramatización
Revistas de revista
Estudio de casos
Durante el año académico el estudiante deberá realizar 3 Seminarios en los tópicos de:
Responsabilidad Social, Cuidados del Medio Ambiente y en el análisis de las
Investigaciones Publicadas por los Docentes en Revistas Científicas Y/O en el
Repositorio de la UNFV, lo cual se encuentra planificado en las respectivas semanas
del Silabo. Estas acciones fortalecerán la calidad académica y la Misión de la Facultad
de Odontología.

6.1 Estrategias centradas en el Aprendizaje

- Clases Expositivas (videos conferencias, clases sincrónicas y asincrónicas)*

- Discusiones grupales (foros, discusión en grupos)*

6.2 Estrategias centradas en la Enseñanza

- Revista de Revistas (Artículos Científicos en idioma inglés u otro idioma)


Componente de investigación en idioma inglés
Controles de lectura.

VII. RECURSOS DE APRENDIZAJE

Plataforma de la Universidad o la que indiquen (*)


Base de datos Sistematizada
(*) PLATAFORMA ASIGNADA POR LA UNIVERSIDAD

VIII. EVALUACIÓN

La evaluación es permanente pro criterios y por productos. Cada unidad es


evaluada en base al logro de aprendizaje (Trabajo Académico 40%) previsto en el
silabo. La naturaleza de las evaluaciones, parcial y final, es de un sesgo
demostrativo, de desempeño y de ejecución.

Evaluación Parcial – EP (30%): será una situación de desempeño de mediana o


compleja dificultad, por ejemplo, la sustentación de un producto académico

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(evidencias de aprendizaje de los estudiantes de manera progresiva, según los


logros de las unidades para asegurar el alcance de la competencia que desarrolla
el curso virtualizado)

Evaluación Final – EF (30%): será una situación de desempeño de mediana o


compleja dificultad, por ejemplo, la sustentación de un producto académico.

● Las formas de evaluación se califican en escala vigesimal (de 1 a 20)


● La nota mínima aprobatoria es once (11)
● El medio punto (0.5) es a favor del estudiante en el promedio final.
● Para ser evaluado el estudiante debe registrar un mínimo de 70 % de
asistencia a clases.
● Elaboración de un informe académico, la cual será expuesta según los
criterios técnicos.
● Se elaborarán informes académicos según el desarrollo de los contenidos
 Se aplicarán prácticas calificadas según el desarrollo de la asignatura.
 Instrumentos para emplear: lista de cotejo, y de control y pruebas objetivas, y de
ensayo.
 La evaluación de los estudiantes se realizará de acuerdo con las siguientes
ponderaciones:

NOMBRE DE LA
Nº CÓDIGO PORCENTAJE
EVALUACION
01 EP EXAMEN PARCIAL 30%

02 EF EXAMEN FINAL 30%


TRABAJOS
03 TA 40%
ACADÉMICOS
TOTAL 100%

La Nota Final (NF) de la asignatura se determinará en base a la siguiente manera:

NF = EP*30% + EF*30% + TA*40%


100

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(**) Criterios de Evaluación

Es un parámetro de referencia que funciona como base de comparación


para interpretar el desempeño del estudiante respecto a su aprendizaje.
● Procesa data académica.
● Sintetiza información personalizada.
● Participa en los foros.
● Jerarquiza conceptos y argumentos.
● Muestra tolerancia y asertividad frente a la crítica.
● Aplica criterios técnicos de la especialidad.

(***) Instrumentos de evaluación.

Conjunto de herramientas y prácticas diseñadas para que los docentes


puedan obtener información precisa sobre la calidad del aprendizaje de sus
estudiantes.

a. Tradicionales:

● Pruebas objetivas (V o F, preguntas intercaladas, preguntas de


elección múltiple, preguntas de emparejamiento de elementos)
● Pruebas de respuestas cortas y abiertas.
● Trabajos prácticos y tareas elementales.

b. Con metodologías de indagación:

● Trabajos y proyectos
● Trabajos académicos y proyectos
● Informes y memorias de prácticas
● Pruebas de ejecución de tareas reales y/o simuladas.
● Ensayos.
● Rúbricas y guías de observación.
Mapas conceptuales.

c. Basados en las TIC´s:

Portafolio
Foros

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IX. FUENTES DE INFORMACIÓN

Bibliográficas

9.1.1 Bordini, N.; Escobar, A.; Castillo, R. (2010) Odontología Pediátrica. Buenos Aires,
Argentina: Panamericana

9.1.2 Boj, J. (2011). Odontopediatría. Madrid, España: Ripano

9.1.3 Bordoni, N. Escobar, A. (2010). Odontología Pediátrica. Buenos Aires, Argentina


Lina: Medica Panamericana

9.1.4 Castillo, R et al (2011). Estomatología Pediátrica. Madrid, España: Ripano

9.1.5 Villena, H. (2005). Endodoncia Pediátrica. Lima, Perú.

9.1.6 Andreasen, J. (2012). Manual de Lesiones traumáticas dentarias. Venezuela: Anolca

9.1.7 Pinkhan, J.R. (2005). Odontología Pediátrica. México

9.1.8 Escobar, F. (2012). Odontología Pediátrica. Madrid, España: Ripano

9.1.9 Cameron, A. (2010). Manual de Odontopediatría. Madrid, España: Elsevier – Mosby

9.1.10 Becerra, A. (2008). Tratado de Odontopediatría. Caracas, Venezuela. Amolea

9.1.11 Cameron, A (2010). Manual de Odontopediatría. Madrid, España. Elsevior Mosby

9.1.12 Concepto de bioseguridad. Consultado 12 de marzo del 2016.Disponible en:


WWW.deconceptos.com

9.1.13 Residuos hospitalario, resolución 1164 del 2002. Consultado 18 de marzo


del 2016. Disponible en: www.saludcapital.gov.co

9.1.14 Seguridad en el manejo de sangre y fluidos corporales. Consultado


19 de marzo del 2016. Disponible en: www.globalhealthychildcare.com
9.1.15 Concepto de bioseguridad. Consultado 12 de marzo del 2016.Disponible
en: WWW.deconceptos.com
9.1.16 Residuos hospitalario, resolución 1164 del 2002. Consultado 18 de marzo
del 2016. Disponible en:
www.saludcapital.gov.co
9.1.17 Seguridad en el manejo de sangre y fluidos corporales. Consultado 19 de
marzo del 2016. Disponible en:
www.globalhealthychildcare.com

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ANEXOS:
MATRÍZ DE EVALUACIÓN

UNIDAD I
C1 MANEJO DE LA CONDUCTA DEL NIÑO FRENTE AL TRATAMIENTO ODONTOLÓGICO DIAGNÓSTICO Y PLAN DE TRATAMIENTO

PRODUCTO: TRATAMIENTO ODONTOLÓGICO MANEJO DE LA CONDUCTA DEL NIÑO

EVIDENCIA DEL PRODUCTO:MANEJO DE LA CONDUCTA DEL NIÑO, RÚBRICAS DE EVALUACIÓN, LISTA DE COTEJO
TECNICAS E
CRITERIOS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE EVIDENCIAS INDICADORES O NIVEL DE DOMINIO
EVALUACIÓN
Ejecuta el procedimiento que Observación sistemática: .Historia clínica NIVEL 4 NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1
corresponde al área clínica con llenada, firmada y Con excelencia Con avance de Básico Mínimo
conocimiento previo destreza y  Lista de cotejo sellada por calidad
habilidad correspondiente.  Rubrica de docente asesor Realiza el Realiza el Realiza el Tiene que estar el
evaluación .Rubrica de procedimiento procedimiento procedimiento docente para
Registra en la historia clínica la  Portafolio evaluación clínico en forma clínico en forma clínico en forma poder realizar el
información correspondiente al sellada y firmada autónoma, ordenada ,con ordenada ,con procedimiento
estudiantil
ordenada sin asistencia del asistencia del clínico en sus
tratamiento  Portafolio docente por el docente
asistencia del docente asesor en docente asesor totalidad
asesor
docente asesor una parte del mismo en más de la (1 punto)
Demuestra ética y buen trato en .Lista de cotejo (4 puntos) (3 puntos) mitad
las relaciones con pacientes sellada y firmada procedimiento
por el coordinador clínico
de grupo (2 puntos)

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UNIDAD II
C1 RIESGO DE CARIES DENTAL, MÉTODOS PREVENTIVOS Y RESTAURATIVOS TERAPIA PULPAR EN ODONTOPEDIATRÍA

PRODUCTO: DEMUESTRA CONOCIMIENTO PARA SELECCIONAR Y APLICAR DIFERENTES METODOS PREVENTIVOS Y


RESTAURATIVOS DE ACUERDO A EDAD Y ACTIVIDAD DE CARIES DENTAL
EVIDENCIA DEL PRODUCTO : HISTORIA CLINICA,RUBRICAS DE EVALUACION Y LISTA DE COTEJO

TECNICAS E
CRITERIOS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE EVIDENCIAS INDICADORES O NIVEL DE DOMINIO
EVALUACIÓN
Ejecuta el procedimiento que Observación sistemática: .Historia clínica NIVEL 4 NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1
corresponde al área clínica con llenada, firmada y Con excelencia Con avance de Básico Mínimo
conocimiento previo destreza y  Lista de cotejo sellada por calidad
habilidad correspondiente.  Rubrica de docente asesor Realiza el Realiza el Realiza el Tiene que estar el
evaluación .Rubrica de procedimiento procedimiento procedimiento docente para
Registra en la historia clínica la  Portafolio evaluación clínico en forma clínico en forma clínico en forma poder realizar el
información correspondiente al sellada y firmada autónoma, ordenada ,con ordenada ,con procedimiento
estudiantil
ordenada sin asistencia del asistencia del clínico en sus
tratamiento  Portafolio docente por el docente
asistencia del docente asesor en docente asesor totalidad
asesor docente asesor una parte del mismo en más de la (1 punto)
Demuestra ética y buen trato en .Lista de cotejo (4 puntos) (3 puntos) mitad
las elaciones con pacientes sellada y firmada procedimiento
por el coordinador clínico
de grupo (2 puntos)

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UNIDAD III

C3 CIRUGÍA Y TRAUMATISMO EN ODONTOPEDIATRÍA

PRODUCTO: MANEJA ADECUADAMENTE LAS DIFERENTES CLASES DE TRAUMATISMO DENTOALVEOLARES

EVIDENCIA DEL PRODUCTO: HISTORIA CLINICA,RUBRICAS DE EVALUACION,LISTA DE COTEJO


TECNICAS E
CRITERIOS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE EVIDENCIAS INDICADORES O NIVEL DE DOMINIO
EVALUACIÓN
Ejecuta el procedimiento que Observación sistemática: .Historia clínica NIVEL 4 NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1
corresponde al área clínica con llenada, firmada y Con excelencia Con avance de Básico Mínimo
conocimiento previo destreza y  Lista de cotejo sellada por docente calidad
habilidad correspondiente.  Rúbrica de asesor Realiza el Realiza el Realiza el Tiene que estar el
evaluación .Rubrica de procedimiento procedimiento procedimiento docente para poder
Registra en la historia clínica la  Portafolio estudiantil evaluación sellada y clínico en forma clínico en forma clínico en forma realizar el
información correspondiente al  Portafolio docente firmada por el autónoma, ordenada ,con ordenada ,con procedimiento
tratamiento docente asesor ordenada sin asistencia del asistencia del clínico en sus
.Lista de cotejo asistencia del docente asesor en docente asesor totalidad
Demuestra ética y buen trato en las sellada y firmada docente asesor una parte del en más de la (1 punto)
elaciones con pacientes por el coordinador (4 puntos) mismo mitad
de grupo (3 puntos) procedimiento
clínico
(2 puntos)

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“AÑO DEL BICENTENARIO: 200 AÑOS DE LA INDEPENDENCIA DEL PERÚ”

UNIDAD IV

C4 ETAPAS DE LA ERUPCIÓN DENTARIA,ANOMALIAS DE LA ERUPCION DENTARIA,CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE,RESPONSABILIDAD SOCIAL


REVISION DE INVESTIGACION

PRODUCTO: EVALUA,ANALIZA,IDENTIFICA LAS ETAPAS DE LA ERUPCION DENTARIA,LAS ANOMALIAS DENTARIAS Y VALORA LA PROTECCION
DEL MEDIO AMBIENTE Y LA RESPONSABILIDAD EN EL SISTEMA DE ATENCION ODONTOLOGICA

EVIDENCIA DEL PRODUCTO:HISTORIA CLINICA,RUBRICAS DE EVALUACION,LISTA DE COTEJO

TECNICAS E
CRITERIOS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE EVIDENCIAS INDICADORES O NIVEL DE DOMINIO
EVALUACIÓN
Ejecuta el procedimiento que Observación sistemática: .Historia clínica NIVEL 4 NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1
corresponde al área clínica con llenada, firmada y Con excelencia Con avance de Básico Mínimo
conocimiento previo destreza y  Lista de cotejo sellada por docente calidad
habilidad correspondiente.  Rubrica de asesor Realiza el Realiza el Realiza el Tiene que estar el
evaluación .Rubrica de procedimiento procedimiento procedimiento docente para poder
Registra en la historia clínica la  Portafolio estudiantil evaluación sellada y clínico en forma clínico en forma clínico en forma realizar el
información correspondiente al  Portafolio docente firmada por el autónoma, ordenada ,con ordenada ,con procedimiento
tratamiento docente asesor ordenada sin asistencia del asistencia del clínico en sus
.Lista de cotejo asistencia del docente asesor en docente asesor totalidad
Demuestra ética y buen trato en las sellada y firmada docente asesor una parte del en más de la (1 punto)
elaciones con pacientes por el coordinador (4 puntos) mismo mitad
de grupo (3 puntos) procedimiento
clínico
(2 puntos)

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Dr. Esp. SOTOMAYOR MANCICIDOR, OSCAR VICENRES Dr. Esp. OLIVA CHUMÁN, JOSÉ GILBERTO
RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA GRUPO “A” RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA GRUPO “B”
COD: 99350 COD: 87073
CORREO ELECTRONICO: CORREO ELECTRONICO: joliva@unfv.edu.pe
CATEGORÍA: ASOCIADO CATEGORÍA: ASOCIADO

Dra. ELIZABETH PAUCAR RODRIGUEZ


DIRECTORA (e) DEL DEPARTAMENTO ACADÉMICO
COD: 86141
CORREO ELECTRONICO: epaucar@unfv.edu.pe

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Facultad de Odontología
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ANEXOS

SEMANA PRACTICA
01 Lineamiento de la asignatura
02 Reconocimiento de materiales e instrumental de Odontopediatria
03 Manejo de la conducta del niño /técnicas de abordaje
04 Aplicación de técnicas anestesia local en Odontopediatria
05 Taller sobre aislamiento absoluto
Desarrollo de la historia clínica parte 1
06 Odontograma
Índice de higiene
Desarrollo de historia clínica: parte 2
07 Exámenes auxiliares para el diagnóstico: interpretación radiográfico
Análisis de modelos de dentición primaria y dentición mixta
Fotografía
Desarrollo de la historia clínica :parte 3
Diagnostico
08 Plan de tratamiento
Programación
Presentación de caso clínico
09 Evaluación de I unidad
10 Morfología dentaria
11 Riesgo de caries dental
Métodos preventivos
12 -flúor
-aplicación de sellantes
Preparación de cavidades(maqueta)
13 Tratamiento restaurador:
-cemento, ionómero de vidrio fotocurable(maqueta)
-cemento, ionomero de vidrio autocurable: tra (maqueta)
-rehabilitación en dientes primarios : corona de acero(maqueta)

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14 Terapia pulpar: diagnostico pulpar


15 Terapia pulpar : Pulpotomía (maqueta)
16 Terapia pulpar : pulpectomia (maqueta)
17 Evaluación de la II UNIDAD
18 -Cirugía bucal en Odontopediatría(revisión de articulo)
-atención clínica en Odontopediatría en pacientes cooperadores (6 a 12 años)
19 Traumatismos Dentoalveolares (revisión de articulo)
Atención clínica Odontopediatría en pacientes cooperadores(6 a 12 años)
20 -Farmacología en Odontopediatría (revisión de articulo)
-Atención clínica odontopediatría en pacientes cooperadores (record clínico)
21 -Atención clínica odontopediatría en pacientes cooperadores (record clínico)
22 -Atención clínica odontopediatría en pacientes cooperadores (record clínico)
23 -Atención clínica odontopediatría en pacientes cooperadores (record clínico)
24 -Atención clínica odontopediatría en pacientes cooperadores (record clínico)
25 Evaluación de la IIl UNIDAD
26 Atención clínica odontopediatría en pacientes cooperadores (record clínico)
Manejo del espacio en dentición temporal y mixta
27 Mantenedor de espacio (maqueta)
Atención clínica odontopediatría en pacientes cooperadores (record clínico)
28 Etapas de la erupción dentaria
29 Oclusión en dientes temporales
30 Anomalías de la dentición
31 Seminario
32 Seminario
33 Seminario
34 Evaluación final de la IV unidad

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2. CUIDADOS DEL MEDIO AMBIENTO

SEMANA CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS CRITERIOS DE


CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES EVALUACION

Identifica los residuos


31 contaminantes y su riesgo Valora e internaliza la Valora e internaliza la
Seminario: Cuidado y protección
para la salud, aplica importancia de la protección importancia de la protección del
del medio ambiente en el ámbito
medios de control en el del medio ambiente en el medio ambiente en el ámbito
odontológico
sistema de atención ámbito odontológico. odontológico
odontológica.

3. DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

SEMANA CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS CRITERIOS DE


CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES EVALUACION
32 Seminario: Alcance de la Valora e internaliza la
Identifica los objetivos y la finalidad Presentación y exposición del
Responsabilidad Social en el importancia de la
de la Responsabilidad Social en el seminario. Elaboración de trípticos
ámbito odontológico Responsabilidad Social en
sistema de atención odontológica. de información del tema.
el ámbito odontológico.

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4. DE INVESTIGACIÓN

SEMANA CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS CRITERIOS DE


CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES EVALUACION
33 Identifica las publicaciones en el Valora e internaliza la
Seminario: Alcance de la
Repositorio de la UNFV de las importancia de las Presentación y exposición del
Responsabilidad Social en el
investigaciones realizadas por los investigaciones realizadas seminario. Elaboración de trípticos
ámbito odontológico
docentes de la Facultad de por los docentes de la de información del tema.
Odontología. Facultad de Odontología.

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5. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

ESCALA DE MEDICION
No. INDICADORES EXCELENTE(4) MUY BUENO (2) REGULAR(1) DEFICIENTE(0) PUNTAJE
BUENO(3)
1 Utiliza la historia clínica y registra la
información de acuerdo al protocolo
establecido por la clínica
especializada
2 Describe con claridad los signos y
síntomas de las patologías bucales de
los casos atendidos
3 Determina el diagnóstico definitivo
de los pacientes asignados empleando
la información de la historia clínica,
examen clínico y exámenes auxiliares
4 Ejecuta los procedimientos clínicos
(tratamientos)de acuerdo a las guías
de procedimientos y/o protocolos
establecidos
5 Sub total

MUY BUENO(2) BUENO (1) REGULAR(0.5) DEFICIENTE(0) PUNTAJE


6 Demuestra responsabilidad con
su formación siguiendo las
normas y recomendaciones de la
asignatura y el equipo docente
7 TOTAL

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