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SÍLABO
I. INFORMACIÓN GENERAL
Clase magistral
GRAFEMAS Identifica los Reconoce los
Lluvia de ideas Ejercicios
4 -Grafemas diferentes grupos de aspectos importantes
Estudio de casos prácticos
-Definición grafemas en la expresión oral
FONEMAS Y Clase magistral
GRAFEMAS Identifica las Identifica y aplica las Lluvia de ideas Práctica
5 -Diferencias diferencias de reglas de puntuación Estudio de casos dirigida
-Proceso formativo de fonemas u grafemas en los diferentes
las palabras
CONCURRENCIA Clase magistral
VOCÁLICA: Lluvia de ideas
-Diptongos Aplica la teoría de la Estudio de casos
Valora la importancia
-Triptongos concurrencia Práctica
6 de escribir siguiendo
CONCURRENCIA vocálica y la regla dirigida
reglas
VOCÁLICA II: del silabeo
-Hiatos (casos
especiales)
SINTAXIS: Clase magistral
Identifica los Favorece el correcto
-Sintagma Nominal Lluvia de ideas
elementos del uso de la Sintaxis en Ejercicios
7 (sujeto y Estudio de casos
sintagma Nominal y la construcción de prácticos
modificadores)
del Sintagma Verbal oraciones
-Sintagma Verbal
ORTOGRAFÍA I: Aplica correctamente Señala la importancia Clase magistral
-Uso correcto de las el uso de grafías en del correcto uso de las Lluvia de ideas
8 Lista de cotejo
grafías: c, s, z, b, v, ll, la construcción de grafías en nuestro Estudio de casos
y, j, g. textos léxico
Clase magistral
ORTOGRAFÍA II: Identifica y aplica las
Estudio de casos Lluvia de ideas Laboratorio de
9 Los signos de reglas de puntuación
textuales Estudio de casos prácticas
puntuación en los diferentes
10 EXAMEN PARCIAL
II UNIDAD FORMATIVA: Expresa en forma fluida y coherente al producir documentos y textos
relacionados a su carrera utilizando con pertinencia el registro lingüístico
LOGRO DE APRENDIZAJE: Analiza, elabora y aplica textos y/o documentos relacionados a su
carrera, asimismo muestra habilidades de expresión oral y escrita que le permita
desempeñarse con eficiencia en su campo laboral
5.1. Método
Método científico, analítico y sintético
Método participativo a través de las videoconferencias
Método inductivo – deductivo
Técnicas: clases sincrónicas y asincrónicas
5.2. Estrategias
Formas: oral
Modo: personal y grupal
• VI. EVALUACIÓN
6.1. Toda calificación es en el sistema vigesimal (de 0 a 20); el calificativo mínimo
es de TRECE (13) y la fracción 0.5 o más en cualquier nota o promedio
siempre es a favor del estudiante, redondeando al número entero inmediato
superior.
6.2. EXAMEN DE RECUPERACIÓN
Solo tendrán derecho al examen de RECUPERACIÓN los estudiantes con
promedio final desaprobado o que NO hayan rendido algún EXAMEN
(PARCIAL o FINAL)
La nota que se obtiene en este examen de recuperación debe reemplazar la
nota más baja del examen PARCIAL o FINAL y volver a promediarse
Si el estudiante nuevamente no obtiene nota aprobatoria deberá llevar
nuevamente la Unidad Didáctica en el siguiente periodo.
El estudiante que NO ASISTA A NINGUNO DE LOS DOS EXÁMENES
(PARCIAL Y FINAL) NO tiene derecho al examen de recuperación.
6.3. El promedio de cada UNIDAD DE FORMACIÓN se basa en los siguientes
parámetros:
AC: Actitud (Asistencia a clases en las videoconferencias tardanzas,
respeto, participación en la videoconferencia etc.)
EC: Evaluación continua (oral o escrito sincrónico, asincrónico)
EP: Evaluación Parcial y Final
AP: Evaluación de las prácticas en entornos virtuales de aprendizaje y/o
evaluación de las prácticas presenciales
A+ED+AE+AP
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El promedio final se obtiene:
Promedio de I U.F + Promedio de II U. F
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V. BIBLIOGRAFÍA
COSERIU, E. (mayo 2007). Diez tesis sobre la esencia del Lenguaje y el significado. En
hueso
Húmero No.50, p. 3-8