FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA

ACTIVIDADES II

I. DATOS GENERALES

1.0. Unidad Académica : Escuela Profesional de Derecho

1.1. Semestre Académico : 2010 – II
1.2. Código : 0703-07E02
1.3. Ciclo : II
1.4. Créditos :3
1.5. Pre requisito : Ninguno
1.6. Duración : 16 semanas
1.7. Horas Semanales :4

Horas presenciales Horas a distancia

TOTAL
Teoría Práctica Total Teoría Práctica Total
2 2 4 4

1.8. Docente : Mg. George Ocampos Prado.

II. SUMILLA

La asignatura pertenece al área de estudios generales, es de naturaleza

teórico-práctica, y tiene como propósito desarrollar en el estudiante
habilidades, estrategias, técnicas y procedimientos expresivos y
argumentativos propios de la comunicación académica para una correcta
redacción. Los contenidos son: Formación y evolución del castellano.
Morfología y sintaxis de la lengua española. Expresión escrita: técnicas
básicas de comunicación escrita. Redacción administrativa y jurídica.

III. COMPETENCIA

Aplica la abstracción, análisis y síntesis para la búsqueda de soluciones

creativas y eficaces a los problemas profesionales.
IV. CAPACIDADES

a) Analiza el proceso de formación y evolución del idioma castellano

valorando los aportes de otras lenguas.

b) Aplica las reglas gramaticales de la Morfología y Sintaxis de la lengua

española teniendo en cuenta las funciones que cumplen dentro de la
oración.

c) Aplica la expresión escrita: técnicas básicas de comunicación escrita

respetando su naturaleza.

d) Elabora textos aplicando la redacción administrativa y jurídica.

 V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD DE APRENDIZAJE I
FORMACIÓN Y EVOLUCIÓN DEL CASTELLANO
CAPACIDAD: Analiza el proceso de formación y evolución del idioma castellano valorando los
aportes de otras lenguas.
ACTIVIDADES DE HORAS HORAS A
SEMANA CONTENIDOS
APRENDIZAJE PRESENCIALES DISTANCIA
Presenciales:
Presentación del sílabo. Analiza el sílabo del curso
Formación del explicando detalladamente
castellano. Etapas. al respecto.
1ª Principales Elabora un listado de los 4
acontecimientos. acontecimientos en la
formación y evolución del
castellano argumentando
la importancia de ellos.
Presenciales:
Idiomas que Explica los aportes de otras
contribuyeron a lalenguas que contribuyeron
formación del a la formación del
castellano. El castellano castellano exponiendo
2ª 4
en América. razones.
Panorama del español
actual. Interpreta el panorama
actual de nuestro idioma
emitiendo opiniones.
Presenciales:
La unidad y diversidad Critica la situación de la
lingüística en el Perú. unidad y diversidad
Lenguas amerindias y lingüística en el Perú
lenguas no amerindias. planteando argumentos.
3ª 4
Niveles del lenguaje:
literario, culto, coloquial, Establece comparaciones
vulgar, etc. entre los niveles del
lenguaje proponiendo
ejemplos.
Presenciales:
Formación de palabras. Expone los procesos
Raíces griegas, latinas, formativos de la palabra a
árabes. través de ejemplos. 4
4ª Expone sobre raíces
griegas, latinas y árabes
explicando ejemplos.
PRIMERA PRÁCTICA CALIFICADA
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la formación y evolución del castellano como principal
fuente de interacción humana, respetando la importancia que tienen los otros idiomas.
 UNIDAD DE APRENDIZAJE II
MORFOLOGÍA Y SINTAXIS DE LA LENGUA ESPAÑOLA
CAPACIDAD: Aplica las reglas gramaticales de la Morfología y Sintaxis de la lengua española
teniendo en cuenta las funciones que cumplen dentro de la oración.
ACTIVIDADES DE HORAS HORAS A
SEMANA CONTENIDOS
APRENDIZAJE PRESENCIALES DISTANCIA
Morfología: concepto. Presenciales:
La palabra: definición, Define a la palabra según
estructura. criterio morfológico,
Morfemas, clases: sintáctico, semántico y
lexical y gramatical. fonológico.
5ª 4
Clasificación de las Construye oraciones
palabras: variables e haciendo uso de palabras
invariables. variables e invariables.
Variables: adjetivo, Redacta textos aplicando
artículo, sustantivo. palabras variables.
Presenciales:
Palabras variables: Construye oraciones
pronombre y verbo. haciendo uso de palabras
variables e invariables.
6ª 4
Palabras invariables: Redacta textos haciendo
preposición, adverbio y uso de palabras
conjunción. invariables.
Presenciales:
Sintaxis de la lengua Aplica y diferencia a la
española. Frase, sintaxis, oraciones, frases
oración y proposición. y proposiciones creando
textos breves.
7ª 4
Unidad básica de la Desarrolla ejercicios
sintaxis: sintagma reconociendo los
nominal, elementos. elementos del sintagma
Sintagma verbal: nominal y verbal.
elementos
Clases de oraciones: Elabora textos haciendo
simple y compuesta. uso de oraciones simples y
compuestas.
4
8ª

EXAMEN PARCIAL
CONTENIDO ACTITUDINAL: Demuestra capacidad crítica y autocrítica frente a la
trascendencia de la Morfología y Sintaxis como forma de comunicación social.
 UNIDAD DE APRENDIZAJE III
EXPRESIÓN ESCRITA : TÉCNICAS BÁSICAS DE COMUNICACIÓN ESCRITA
CAPACIDAD: Aplica la expresión escrita: técnicas básicas de comunicación escrita respetando
su naturaleza.
ACTIVIDADES DE HORAS HORAS A
SEMANA CONTENIDOS
APRENDIZAJE PRESENCIALES DISTANCIA
Presenciales:
El lenguaje oral y el Argumenta las ventajas y
lenguaje escrito. desventajas del lenguaje
oral y escrito mediante un
La redacción: requisitos debate.
mínimos, requisito Investiga los requisitos
fundamental y mínimos y fundamentales
9ª 4
propiedades. de la redacción acudiendo
Estructura del texto. La a diversas fuentes de
redacción de unidades información.
textuales. Etapas de la Redacta y estructura
redacción. textos haciendo uso de las
etapas en la elaboración de
textos formales.
Proceso de producción Presenciales:
del texto. Escribe un texto, utilizando
Etapas: Intelección, las etapas de la producción
invención, etc. del texto formal.
10ª La organización de la 4
información de un texto: Elabora textos
coherente, lineal. organizando la información
de manera coherente y
lineal.
Presenciales:
Unidades contextuales. Construye párrafos
El párrafo: concepto, respetando su estructura,
estructura, clases, clases y funciones.
funciones. Los Formula enunciados
11ª 4
conectores lógicos: aplicando conectores
concepto, tipos. lógico textuales.
Producción de textos Produce textos lingüísticos
lingüísticos: coherencia, demostrando coherencia y
cohesión textual. cohesión textual.
Presenciales:
Principales vicios de Propone versiones
redacción. correctas a los principales
vicios de dicción de la
El ensayo: clasificación, redacción a través de
4
estructura. ejemplos.
12ª Elabora ensayos
haciendo uso de las
propiedades de la
redacción.
SEGUNDA PRÁCTICA CALIFICADA
CONTENIDO ACTITUDINAL: Demuestra compromiso con la calidad frente a la expresión
escrita como factor determinante en su proceso de aprendizaje.
 UNIDAD DE APRENDIZAJE IV
REDACCIÓN ADMINISTRATIVA Y JURÍDICA
CAPACIDAD: Elabora textos aplicando la redacción administrativa y jurídica.

ACTIVIDADES DE HORAS HORAS A

SEMANA CONTENIDOS
APRENDIZAJE PRESENCIALES DISTANCIA
Presenciales:
Documentación Reconoce la importancia
administrativa: de la documentación
Concepto, objetivos y administrativa mediante
13ª 4
funciones. argumentos válidos.
Solicitud y oficio. Redacta una solicitud y un
Estructura y modelos. oficio a través de
casuísticas.
Presenciales:
Memorando e informe. Redacta un memorando y
Estructura y modelos. un memorial a través de
casos hipotéticos.
14ª Memorial, currículo Investiga en fuentes de 4
vitae. información actualizada,
Estructura, modelos. diferentes modelos de
currículo y crea uno
personal.
Presenciales:
Documentación Investiga los rasgos
jurídica. El lenguaje lingüísticos de la
jurídico, rasgos documentación jurídica
lingüísticos, argumentando la
15ª características importancia de la redacción 4
lingüísticas de estos jurídica.
textos.
Escritos jurídicos. Conoce los principales
Principales tipos de tipos de escritos jurídicos
escritos jurídicos. diferenciándolos.
Presenciales:
Demanda, sentencia, Visualiza demandas,
recurso, edicto: sentencias, recursos y
concepto y modelos. edictos a través de
diversos modelos 4
16ª Contrato, carta poder. actualizados.
Redacta modelos de
contratos y carta poder
respetando su estructura.
EXAMEN FINAL
CONTENIDO ACTITUDINAL: Demuestra respeto y honestidad en la redacción administrativa y
jurídica como indicador de su formación profesional.
VI. METODOLOGÍA

Las asignaturas siguen una metodología:

 Sesiones teóricas
 Talleres
 Desarrollo de productos
 Otros

Se considerarán los medios y materiales necesarios (impresos,

audiovisuales, trabajos dirigidos, trabajos de campo, otros).

VII. EVALUACIÓN

El sistema de evaluación es permanente y sistemático y de acuerdo a las

normas establecidas en el reglamento de la Universidad.
a) La primera evaluación es de entrada que permite diagnosticar los saberes
previos del estudiante.
b) La evaluación de proceso y de productos es permanente, integral y
presencial según el avance de las sesiones de aprendizaje programadas
semanalmente; permite el logro de las competencias a través de los
rubros: conceptual, procedimental y actitudinal considerando los
siguientes aspectos:
- Logro de conocimientos y muestra de desempeño
- Desarrollo y adquisición de destrezas operativas, aplicativas y
capacidades y competencias.
- Adquisición de actitudes.
c) Se considera las modalidades de heteroevaluación, autoevalución e
interevaluación.
d) La evaluación final de la asignatura es el promedio ponderado de la
evaluación continua que constituye el trabajo académico (40%), el
examen parcial (30%) y el examen final (30%).

Examen Parcial (E1) : 30%

Examen Final (E2) : 30%

Trabajo Académico (TP) : 40%

Nota Final: E1*30% + E2*30% + [(P1+P2+P3+P4)/4]*40%

e) La asistencia es obligatoria. El estudiante que no desarrolla en clases, no

presenta una actividad o un trabajo académico solicitado será calificado
con cero (0).
f) Acciones complementarias para el logro de cada una de las metas son
las siguientes:
  Perceptivos o de apreciación.
- Fichas de observación, descriptivas, gráficas y de rango.
- Listas de cotejo por criterios.
- Registro de ocurrencias – anecdotarios.
- Escalas valorativas y de estimación.
 Orales
- Intervenciones.
- Exposiciones.
g) La exigencia de la asignatura al finalizar el ciclo será la presentación de
un portafolio que comprenda redacción administrativa (solicitud,
memorando, oficio) y redacción jurídica (carta poder y contrato).
h) Al finalizar el ciclo el estudiante habrá logrado una calificación final de
acuerdo a la escala vigesimal donde:
Aprobado : De 11 a 20
Desaprobado : De 0 a 10
i) El Examen Sustitutorio se rendirá después de haber obtenido el promedio
final desaprobado y reemplazará a la menor nota desaprobada ya sea
del Examen Parcial o Examen Final y/o no haber rendido uno de los
exámenes anteriormente indicados.

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

Bibliográficas

 Amoros, M. (1998). Comunicaciones 1. Lima: Editorial Metrocolor S.A.

 Berlo D. (1971). El proceso de la comunicación. Buenos Aires: Editorial El
Ateneo S.A.
 Carnegie, D. (1985).Cómo hablar bien en público. Buenos Aires: Editorial
Sudamericana.
 Carneiro, M. (2011). Manual de Redacción Superior. Lima: Editorial San
Marcos.*1
 Fernández, W. (2007).Curso completo de Lengua Española. Lima: Primera
Edición. Editorial San Marcos.
 Ferrer, E. (2001) Información y Comunicación. México FEC.*
 Llambias, M. (2008).Comunicación I. Lima: Ediciones Jurídicas. *
 Llambias, M. (2009).Comunicación II. Lima: Ediciones Jurídicas.*
 Llontop, M. Borda, C. (2009).Comunicación II Lima: Editora CORCAV S.A.C.
 Ramírez, H. (1989). Estructura y funcionamiento del lenguaje. Lima: Ediciones
CONCYTEC.
 Rafajlovsk, M. (2011) Comunicación I Lima: Ediciones Lealtad. *
 Rojas, I. (1999) Teoría de la Comunicación. Lima. UNFV. *
  Sánchez, D. (1998). La aventura de leer. Serie Populibros. Biblioteca Nacional
del Perú. Lima.
 Vivaldi, M. (g1980). Curso práctico de Redacción. Madrid: Editorial Paraninfo.

Hemerográficas:

Caretas
Disponible en: http://www.caretas.com.pe
Gestión
Disponible en:http://www.gestion.com.pe

Electrónicas:
Academia Peruana de la Lengua Española
Disponible en: http://academiaperuanadelalengua.org/node/185
Formación y Evolución del Castellano
Disponible en:
https://www.acta.es/medios/articulos/comunicacion_e_informacion/031083.pdf

Morfología y Sintaxis
Disponible en :
http://www.hiru.eus/lengua/norma-y-uso-morfologia-y-sintaxis

Reglas fundamentales para mejorar la Ortografía

Disponible en:
http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/ortografia/index1.htm

Redacción Administrativa
Disponible en:
http://www.usmp.edu.pe/recursoshumanos/pdf/Administrativa_Parte_II.
pdf

Redacción Jurídica
Disponible en:
https://saturninosolano.com/category/redaccion-de-escritos-juridicos/