CURSO : Arte y Cultura

DOCENTE: Nadia Macedo V. GRADO: 5TO DE SECUNDARIA FECHA : 10 y 15 de marzo

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO

APRECIA DE MANERA CRITICA
MANIFESTACIONES ARTÍSTICO –
CULTURALES
CREA PROYECTOS DESDE
LENGUAJES ARTÍSTICOS
Percibe manifestaciones artístico – Describe los efectos que tienen los elementos, principios y códigos asociados a cada
culturales lenguaje artístico sobre la audiencia. Ejemplo: Los estudiantes observan una serie de
afiches el bullying y analizan cómo se usan los principios de contraste (colores y textura)
reconociendo las peculiaridades del mensaje.
LOS Explora y experimenta los lenguajes
artísticos. Propone nuevas maneras de combinar elementos del arte, y practica con un variedad de
medios, materiales y técnicas para seguir desarrollando y potenciando sus habilidades
comunicativas y expresivas, con lo cual empieza a desarrollar un estilo de personal.

Aplica procesos creativos
Desarrolla ideas que reflejan conocimientos de los lenguajes artísticos que va a utilizar, y
selecciona referentes artísticos y culturales particulares de acuerdo con sus intenciones.
Realizar proyectos artísticos interdisciplinarios donde combina elementos y principios del
arte para lograr sus intenciones, y los va mejorando en respuesta a la autoevaluación y
retroalimentación que recibe durante el proceso de creación

FICHA TÉCNICA N° 1 DIBUJO A BASE DE LÍNEAS (con lápiz)

EJEMPLO DE ALGUNOS MODELOS SUGERENTES PARA LA ELABORACIÓN DE TÚ ACTIVIDAD (Rayado abstracto)

CURSO : Arte y Cultura

DOCENTE: Nadia Macedo V. GRADO: 5TO DE SECUNDARIA FECHA : 17 ,22 y 24 de marzo

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO
APRECIA DE MANERA CRITICA Percibe manifestaciones artístico – Describe los efectos que tienen los elementos, principios y códigos asociados a cada
MANIFESTACIONES ARTÍSTICO – culturales lenguaje artístico sobre la audiencia. Ejemplo: Los estudiantes observan una serie de afiches
CULTURALES el bullying y analizan cómo se usan los principios de contraste (colores y textura)
reconociendo las peculiaridades del mensaje.
Explora y experimenta los lenguajes Propone nuevas maneras de combinar elementos del arte, y practica con un variedad de
CREA PROYECTOS DESDE LOS artísticos. medios, materiales y técnicas para seguir desarrollando y potenciando sus habilidades
LENGUAJES ARTÍSTICOS comunicativas y expresivas, con lo cual empieza a desarrollar un estilo de personal.

Aplica procesos creativos
Desarrolla ideas que reflejan conocimientos de los lenguajes artísticos que va a utilizar, y
selecciona referentes artísticos y culturales particulares de acuerdo con sus intenciones.
Realizar proyectos artísticos interdisciplinarios donde combina elementos y principios del
arte para lograr sus intenciones, y los va mejorando en respuesta a la autoevaluación y
retroalimentación que recibe durante el proceso de creación

FICHA TÉCNICA N° 2 DIBUJO DE OTRAS FORMAS A BASE DE LÍNEAS (con lápiz)

EJEMPLO DE ALGUNOS MODELOS SUGERENTES PARA LA ELABORACIÓN DE TÚ ACTIVIDAD

Realizar un dibujo o un afiche o un acróstico o una pintura , etc por el DIA DEL AGUA
 EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°1

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 3

1. DATOS GENERALES:

• INSTITUCIÓN EDUCATIVA : WILLIAM MORRIS

• AREA : ARTE Y CULTURA
• NIVEL DE EDUCACIÓN : SECUNDARIA
• GRADO Y SECCIÓN : 5TO
• DOCENTE : NADIA MACEDO VIZCARDO
• DURACIÓN : (del 29 - 03-22 / 31- 03 – 22 / 05 – 04 - 22)
2. TEMA:

COMPOSICIONES MANUALES CREATIVAS

TÉCNICAS ARTÍSTICAS

3. CONTENIDO ESPECÍFICO:

DIBUJAMOS Y USAMOS LA TECNICA DEL PUNTILLISMO

I N F O R M A C I O N

A la hora de hacer una cosa, existen muchas maneras de lograr un mismo resultado. Si lo que queremos son diferentes resultados, podemos
usar variadas técnicas. Pues en el arte también se aplica esto, así que veamos un poco sobre las técnicas artísticas.

Las técnicas artísticas sirven para que la persona que vaya a crear la obra pueda hacerlo de forma personal, transmitiendo sentimientos,
significados o mensajes a su manera. Algunas personas prefieren el color azul, otras el rojo, y usando las diferentes técnicas pueden hacer de
estos colores una pieza clave en el resultado final. En este sentido hay técnicas que nos permiten transmitir un mensaje suave, otras un poco
más brusco, y si aprendemos sobre ellas y cómo usarlas, podremos manejar hay diferentes formas de hacer una obra artística..

Existen multitud de técnicas; collage , estarcido ,rasgado , punzado ,rayado , puntillismo , dibujo ,pintura, frotado ,esgrafiado, etc...

Así mismo los materiales son las herramientas con las que podemos dibujar, pintar o esculpir; estudiar los materiales utilizados a lo largo de la
historia del arte es importante tanto para el artista como el espectador, pues entre muchas cosas, nos permiten conocer las técnicas y
procedimientos artísticos empleados

En esta ocasión vamos a trabajar el puntillismo que es una de las técnicas artísticas más innovadoras y sorprendentes para los amantes del
arte. Su técnica consiste en la creación de pequeños puntos de colores o en blanco y negro , que combinados crean una imagen cromática
completa deseada por el artista. Sus materiales son básicos con un lápiz , marcador negro o de varios colores.

4. APRENDIZAJE ESPERADO

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO CRITERIO DE EVIDENCIA INSTRUMENTO

EVALUACIÓN
APRECIA DE Percibe Describe los efectos que tienen los elementos, Describe los efectos que Describe como combino LISTA DE COTEJO
MANERA manifestacio principios y códigos asociados a cada lenguaje tienen los elementos, varios elementos en su obra
CRITICA nes artístico artístico sobre la audiencia. Ejemplo: Los estudiantes principios y códigos artística
MANIFESTACION – culturales observan una serie de afiches el bullying y analizan asociados al lenguaje
ES ARTÍSTICO – cómo se usan los principios de contraste (colores y artístico
CULTURALES textura) reconociendo las peculiaridades del mensaje.
Propone maneras de Combina elementos y usa ESCALA DE
CREA Explora y Propone nuevas maneras de combinar elementos del combinar técnicas al elaborar ESTIMACION
PROYECTOS experimenta arte, y practica con un variedad de medios, materiales elementos(espacio Puntillismo
DESDE LOS los lenguajes y técnicas para seguir desarrollando y potenciando sus ,color, forma, textura) ,
LENGUAJES artísticos. habilidades comunicativas y expresivas, con lo cual técnicas (dibujo),
ARTÍSTICOS empieza a desarrollar un estilo de personal. materiales del arte,

Desarrolla ideas que reflejan conocimientos de los Desarrolla ideas que Desarrolla su proyecto de
Aplica lenguajes artísticos que va a utilizar, y selecciona reflejan conocimientos Puntillismo combinando
procesos referentes artísticos y culturales particulares de del lenguaje artístico elementos libremente.
creativos acuerdo con sus intenciones. Realizar proyectos
artísticos interdisciplinarios donde combina
elementos y principios del arte para lograr sus
intenciones, y los va mejorando en respuesta a la
autoevaluación y retroalimentación que recibe
durante el proceso de creación
ACTIVIDADES.

DIBUJO A PARTIR DEL PUNTILLISMO

Debemos conocer antes de nada que en esta técnica puede usar algunos tipos de puntos, para ello realizaremos un muestrario de tipos de
tramados:

-
Muestrario de Tipos de Puntillismo o tramados

ALEATORIO

SECUENCIADO O COMPACTADO
POR FILAS

DIAMANTE O LADRILLO

Pasamos a dibujar nuestra imagen ( el boceto )sobre una hoja afiche negra y rellenamos con puntitos de pinturas de colores
(caja de témperas) usando hisopo o mondadientes
 EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°1

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 5

1. DATOS GENERALES:

• INSTITUCIÓN EDUCATIVA : WILLIAM MORRIS

• AREA : ARTE Y CULTURA
• NIVEL DE EDUCACIÓN : SECUNDARIA
• GRADO Y SECCIÓN : 5TO
• DOCENTE : NADIA MACEDO VIZCARDO
• DURACIÓN : 05-05-2022

2. TEMA:

COMPOSICIONES MANUALES CREATIVAS

PROYECTO DÍA DE LA MADRE

3. APRENDIZAJE ESPERADO
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO CRITERIO DE EVIDENCIA INSTRUMENTO
EVALUACIÓN
APRECIA DE Percibe Describe los efectos que tienen los elementos, Describe los efectos que Describe como combino LISTA DE COTEJO
MANERA manifestacio principios y códigos asociados a cada lenguaje tienen los elementos, varios elementos en su obra
CRITICA nes artístico artístico sobre la audiencia. Ejemplo: Los estudiantes principios y códigos artística
MANIFESTACION – culturales observan una serie de afiches el bullying y analizan asociados al lenguaje
ES ARTÍSTICO – cómo se usan los principios de contraste (colores y artístico
CULTURALES textura) reconociendo las peculiaridades del mensaje.
Propone maneras de Combina elementos y ESCALA DE
CREA Explora y Propone nuevas maneras de combinar elementos del combinar técnicas al elaborar una ESTIMACION
PROYECTOS experimenta arte, y practica con un variedad de medios, materiales elementos(espacio canasta de dulces para
DESDE LOS los lenguajes y técnicas para seguir desarrollando y potenciando sus ,color, forma, textura) , mamá
LENGUAJES artísticos. habilidades comunicativas y expresivas, con lo cual técnicas (dibujo),
ARTÍSTICOS empieza a desarrollar un estilo de personal. materiales del arte,

Desarrolla ideas que reflejan conocimientos de los Desarrolla ideas que

Aplica lenguajes artísticos que va a utilizar, y selecciona reflejan conocimientos Desarrolla su proyecto
procesos referentes artísticos y culturales particulares de del lenguaje artístico artístico: canasta de dulces
creativos acuerdo con sus intenciones. Realizar proyectos para mamá
artísticos interdisciplinarios donde combina
elementos y principios del arte para lograr sus
intenciones, y los va mejorando en respuesta a la
autoevaluación y retroalimentación que recibe
durante el proceso de creación
4. CONTENIDO ESPECÍFICO:

MANUALIDADES CREATIVAS
I N F O R M A C I O N

• Las manualidades, en términos generales, son trabajos efectuados con las manos, con o sin
ayuda de herramientas. ... Generalmente, se denomina así a algunas labores didácticas en las
cuales se busca como objetivo un avance personal, desarrollo de la creatividad, y son una forma
de esparcimiento. Por lo tanto en está ocasión realizaremos una canasta de goma eva para los
dulces de mamá.
CANASTA DE DULCES
MATERIALES:
1 plancha de goma eva escarchada tamaño A4 (morada o rosada o roja o el color que tuviese), 1 plancha de goma eva
simple no escarchada tamaño A4 (morada o rosada o, el color que tuviese y que combine con el escarchado), pistola de
silicona con 3 barritas de silicona , tijeras, lápiz, 1/2 pliego de papel sedita(que combine con la goma eva), dulces(
libremente traer)