PROGRAMA DE INTERVENCIÓN CON

PADRES (Bloque PSICOHAEM)

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DESCRIPCIÓN

Adaptado por: Exxon Jáuregui Delgado, 2023

Vol 1.
1. PRESENTACIÓN
Este programa es aplicado para niños y niñas con trastornos del comportamiento
perturbador. El protocolo de tratamiento psicológico PSICOHAEM (PSICOeducación, Habilidades
de manejo y Expresión eMocional) está basado en propuestas clínicas y de investigación, que
tiene como objetivo mejorar los procesos de autorregulación del comportamiento desde el propio
menor y desde su ambiente familiar. Al aplicar este protocolo debemos implicar al educador
escolar siempre que sea posible, conocer su perspectiva sobre el problema concreto, así como
indicarle de forma clara y concisa cómo mejorar la actitud y rendimiento del niño/a: mantenerla
cerca, fragmentar las tareas, reforzarle, etc.
El programa de tratamiento está estructurado con dos bloques en función del destinatario:
PSICOHAEM para padres y VAR para menores. Está originalmente redactado en dos formatos:
por módulos completos y por sesiones. Dentro del programa, PSICOHAEM es el subprograma de
tratamiento psicológico para padres de menores hiperactivos, oposicionistas desafiantes y/o
agresivos, que consta de tres módulos: psicoeducación (PSICO), habilidades de manejo (HA) y
expresión emocional (EM).
TABLA 1.
Características Objetivo: menores con TDAH, TND y TD
Protocolo PSICOHAEM Edades: 6 a 16 preferentemente
Psicólogo: Exxon Jáuregui Delgado
Sesiones: 11-15
Evaluación Pretratamiento, según edad:
Menores TDAH y TC - Listado criterios clínicos para diagnóstico
TDAH, TND y TD.
- Listado Alteraciones Menores (LAM)
- Evaluación del Déficit de Atención con Hiper-
actividad, EDAH.
- Escalas de Calificación del Comportamiento
Infantil, ECI.
- Test de Emparejamiento de Figuras Cono-
cida, MFF-20.
- ENFEN, Evaluación Neuropsicológica Fun-
ciones Ejecutivas Niños.

Postratamiento y, además:
- Listado de Calidad del Tratamiento.
Módulos Psicoeducación
PSICOHAEM-Padres Habilidades crianza. Plan de armonía familiar.
Expresión emocional.
2. OBJETIVOS Y ASPECTOS PSICOEDUCATIVOS DEL PROGRAMA PSICOHAEM CON PADRES Y
MADRES.
Los tratamientos con los padres tienen como objetivo aumentar la información relevante sobre el
problema que presentan sus hijos. En primer lugar, dándoles a conocer las características del trastorno, y
después entrenándolos en las estrategias de regulación del comportamiento infantil que les van a permitir
mejorar la conducta y favorecer la convivencia, sobre la idea de que, si su hijo, aprende a retrasar la
gratificación y autocontrolar su enfado e ira, va a ser más feliz y a estar menos frustrado.
Los componentes del programa PSICOHAEM se pueden ver en la tabla 2, y los contenidos de cada
sesión, en la tabla 3. En general, cada sesión se estructura de la siguiente forma:
- Revisión semanal
- Fase educativa/informativa
- Fase de entrenamiento
- Fase de planificación de tareas
- Resumen, dudas
- Fase de expresión emocional
- Entrega de material de lectura y recogida de información

3. MÓDULO PSICOEDUCATIVO
Sesión 1. Presentación y objetivos.
La primera sesión consta de las siguientes partes:
- Presentación
- Objetivo del tratamiento
- Módulo psicoeducativo
- Expresión emocional
TABLA 2.
Componentes o módulos del programa PSICOHAEM (para padres y madres)
- Módulo psicoeducativo. 1.ª sesión y 2.ª sesión.
• Presentación del psicólogo Exxon Jáuregui
• Información sobre trastorno y alteraciones básicas
• Desculpabilización
• Descripción proceso coerción
• Planteamiento de objetivos
• Habilidades comunicación

- Módulo habilidades crianza, manejo contingencias: 1-10 sesiones

• Reforzamiento diferencial, tasas bajas, otras conductas, incompatibles…
• Extinción
• Coste de respuesta
• Tiempo fuera
• Sobrecorrección/restitución

- Módulo expresión emocional

• Legitimar emociones, reconocer y aceptar sentimientos y reacciones.
• Mejorar comunicación pareja
• Evitar aislamiento
• Planifica tiempo libre

TABLA 3
Contenidos de las sesiones del programa PSICOHAEM
PLAN ARMONÍA
INSTRUMENTOS FAMILIAR. EXPRESIÓN
SESIÓN. CONTENIDOS.
PSICOEDUCATIVOS HABILIDADES EMOCIONAL.
CRIANZA.
Objetivos y Información TDAH Evitar castigos y Legitimar
01 presentación. Hoja resumen de enfrentamientos. Guía emociones:
recomendaciones. firme conducta. culpabilidad.
Habilidades de Información. La comunicación 1: Vergüenza, rabia.
comunicación órdenes claras, cortas. Propuesta de
02 Peticiones concretas y tarde libre:
realizables. operaciones
respiro.
 Habilidades para Información. Hoja La comunicación 2:
escuchar. resumen de ambiente estable,
recomendaciones. consistente, predecible.
Aprendiendo a escuchar:
03
escucha activa y eficaz.
Informar comportamiento
no adecuado. Pedir
colaboración.
Crianza y disciplina. Actitud de Disciplina: límites Mantener la
entrenamiento: razonables. Normas de calma con
práctica continua. Hoja convivencia. Refuerzo menores,
04 resumen de positivo y negativo. expresar
recomendaciones. reacciones en
sesión (temor,
ansiedad).
Los límites razonables Ejercicios prácticos. Límites razonables: Sensaciones
(refuerzo positivo y Práctica de refuerzo + y -. semana.
negativo). Relato de tarde
05
libre.
Sensaciones y
dificultades.
No refuerzo Reforzar importancia Practicando el no Expresión de
(extinción). práctica continua para refuerzo: extinción. tensión y
06 éxito: mejorar armonía Cuándo emplear o no sufrimiento en
familiar. Hoja resumen. refuerzo/extinción padres e hijos por
tratamiento.
Más sobre Importancia de las Reforzamiento mutuo. Exploración de
reforzamiento de la consecuencias y no Curva de extinción. desacuerdos.
conducta. contradecir la orden Refuerzo diferencial de Opiniones
07
del otro/a. Hoja tasas bajas. contrarias,
resumen. desligitimización
autoridad.
Técnicas aversivas. Técnicas aversivas: Explorar
08 sanciones. Coste de sentimientos
respuesta. Tiempo fuera. positivos.
Eliminar o disminuir Estabilidad conducta Sobrecorrección. Sensación de
conductas disruptivas: inadecuada si no se castigo a la
09 la sobrecorrección. modifica. Proyección a madre. Evolución
la adolescencia. emocional
padres.
Resultados en la Actitud firme, segura, Comunicación. Límites
10
comunicación familiar. tranquila. razonables. Repaso.
Valoración del cambio. Evaluación del Igual inicio más. Calidad
11
programa. tratamiento.
12 Evaluación.