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Taller en aula

Kiabet Cerezo López

Gabriela Lema Mackensen

Genesis Loor Cantos

Bremhy Puente Plúa

Universidad Técnica Estatal de Quevedo, Facultad de Ciencias de la Educación

Problemas del Aprendizaje

Lic. Alexandra Cárdenas Loor

12 de junio del 2023

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1.- ¿Cuáles son las teorías del aprendizaje que permiten el desarrollo de la

psicología educativa?

Algunas de las teorías del aprendizaje más importantes en el ámbito de la psicología

educativa son:

Conductismo: Esta teoría, desarrollada por B.F. Skinner y otros, enfatiza el papel del

ambiente y los estímulos externos en el aprendizaje. Según el conductismo, los individuos

aprenden a través de la asociación de estímulos y respuestas, y el refuerzo positivo o negativo

juega un papel crucial en la formación de conductas.

Constructivismo: Esta teoría, promovida por Jean Piaget y Lev Vygotsky, sostiene que

el aprendizaje es un proceso activo en el que los individuos construyen su propio conocimiento a

través de la interacción con su entorno

Aprendizaje social: Esta teoría, desarrollada por Albert Bandura, se centra en la

influencia de las interacciones sociales en el aprendizaje. Según esta perspectiva, los individuos

aprenden observando y modelando el comportamiento de otros.

Teoría del procesamiento de la información: Esta teoría se basa en la idea de que el

aprendizaje implica la adquisición, el almacenamiento, la organización y la recuperación de la

información. Se enfoca en cómo los estudiantes procesan la información, cómo se almacena en la

memoria y cómo se utiliza para resolver problemas y tomar decisiones.

Teoría del aprendizaje significativo: Esta teoría, propuesta por David Ausubel, sostiene

que el aprendizaje significativo ocurre cuando los nuevos conocimientos se relacionan de manera

relevante y sustancial con los conocimientos previos del estudiante.

Estas teorías del aprendizaje han proporcionado un marco conceptual para comprender cómo se
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produce el aprendizaje y han influido en la práctica educativa, permitiendo el desarrollo de

estrategias pedagógicas más efectivas y centradas en el estudiante

2.- ¿Qué estudia la psicología educativa del niño?

Su objetivo principal es comprender cómo los niños adquieren conocimientos,

desarrollan habilidades y se enfrentan a los desafíos en el entorno educativo. Algunos de los

temas que se abordan en la psicología educativa del niño incluyen:

Desarrollo cognitivo: Se investiga cómo los niños procesan la información, resuelven

problemas, desarrollan el pensamiento lógico y adquieren habilidades como la memoria, la

atención y la comprensión.

Aprendizaje y motivación: Se analizan los factores que influyen en el proceso de

aprendizaje de los niños, como la motivación, el interés, la atención, la memoria y las estrategias

de estudio.

Desarrollo socioemocional: Se examinan las dimensiones emocionales y sociales del

desarrollo infantil, incluyendo la adquisición de habilidades sociales, el autoconcepto, la

autoestima, la regulación emocional y el manejo de conflictos.

Diversidad y necesidades especiales: Se considera cómo los niños con diferentes

capacidades, habilidades o necesidades especiales pueden beneficiarse de enfoques educativos

adaptados.

Evaluación y medición: Se exploran los métodos de evaluación y medición del

rendimiento y desarrollo de los niños en el contexto educativo.

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En resumen, la psicología educativa del niño busca entender cómo los factores

psicológicos influyen en el aprendizaje y el desarrollo infantil, con el fin de mejorar las prácticas

educativas y promover el bienestar de los niños en el ámbito educativo.

3.- La importancia de la psicología del desarrollo durante la infancia

La psicología del desarrollo es una rama de la psicología que se centra en el estudio de

los cambios y las transformaciones psicológicas que ocurren a lo largo de la vida de una persona.

Comprender el desarrollo temprano: La infancia es un período de rápido crecimiento y

desarrollo, donde los niños experimentan cambios físicos, cognitivos, emocionales y sociales

significativos. La psicología del desarrollo proporciona un marco teórico y empírico para

comprender cómo se producen estos cambios y cómo influyen en el comportamiento y el

bienestar de los niños.

La psicología del desarrollo durante la infancia es fundamental para comprender y

promover el crecimiento saludable de los niños. Proporciona información valiosa para guiar la

crianza, la educación y la detección temprana de problemas, con el objetivo de asegurar un

desarrollo óptimo y el bienestar de los niños en esta etapa crucial de sus vidas.

4.- ¿Cuáles son las teorías del aprendizaje que permiten el desarrollo de la

psicología desarrollo?

El Conductismo, el Cognitivismo y el Constructivismo son hoy en día las corrientes de

pensamiento que se discuten y se llevan a la práctica en la Educación Formal. Todas ellas

generan un particular interés sobre el propósito de la Educación y sus principios epistémicos. De

la misma manera, estas corrientes epistémicas generan teorías y estrategias de aprendizaje que se

convierten en Modelos Educativos.

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La Psicología Clínica del Conductismo se ocupa fundamentalmente del estudio de los

comportamientos humanos; la Psicología Cognitiva, estudia las representaciones mentales; la

Psicología Social de la educación, reflexiona sobre el aprendizaje social del sujeto.

5.- ¿Qué estudia la psicología del desarrollo del niño?

La psicología del desarrollo del niño estudia la forma en que los seres humanos cambian

a lo largo de su vida, comprende el estudio del ciclo vital desde el nacimiento hasta la vejez, y se

centra en la comprensión de cómo los factores biológicos, psicológicos y sociales interactúan

para influir en el desarrollo humano. Además, se enfoca específicamente en el desarrollo del

habla y el lenguaje, el desarrollo cognitivo y del pensamiento, el desarrollo social y emocional, y

el desarrollo sensorial y motor del niño. Conocer el desarrollo humano nos sirve para entender

quiénes somos y cómo hemos logrado ser como somos. Nuestro desarrollo inicia en la

concepción y continúa a lo largo de la vida. El desarrollo implica crecimiento, y se crece tanto en

el aspecto físico, como cognitivo y social, íntimamente relacionado con el proceso de

aprendizaje.
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Bibliografía
Euroinnova. (s.f.). Euroinnova. Recuperado el 14 de junio de 2023, de ¿Qué estudia la psicología

infantil?: https://www.euroinnova.com.ni/blog/que-estudia-la-psicologia-infantil

López, A. (22 de marzo de 2022). Psicología infantil . Obtenido de https://mas-vida-psicologos-

benalmadena.com/la-psicologia-

educativa/#:~:text=La%20psicolog%C3%ADa%20educativa%20es%20la,modelos%20y

%20t%C3%A9cnicas%20de%20ense%C3%B1anza