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Inglés

Guía de continuidad educativa

Estudiantes 2.o año de bachillerato

Fase 3, semana 2

HELLO! HI!

MINISTERIO
DE EDUCACIÓN
1 | Inglés Guía de autoaprendizaje 2.° año de bachillerato

Unit 4. Eating habits Phase 3, week 2

Content Meals, beverages and desserts

Elabora un póster que muestre los diferentes tiempos de comidas en: desayuno,
Production
almuerzo y cena, incluyendo postres.

Orientación sobre el uso de la guía

Esta es una guía que te dará las orientaciones para que construyas tu propio aprendizaje. Desarrolla paso a paso
lo solicitado y consulta los enlaces de sitios web que se sugieren para ampliar los temas desde casa. No es
necesario imprimir el documento, únicamente debes leer las orientaciones y resolver en tu cuaderno de clases.

1. Activities | Actividades

1.1 Activation
Completa el siguiente cuadro con el tipo de comida que consumes en cada tiempo de comida, incluyendo
los snacks.
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1.2 Presentation
Completa el siguiente cuestionario con la información solicitada.
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1.3 Practice
Escribe el número de cada figura donde corresponde en el listado de abajo y agrega cuatro ejemplos más.

1.4 Production
Elabora un póster que muestre diferentes tipos de comidas y bebidas usando las figuras presentadas en la
actividad anterior. También puedes utilizar recortes de revistas o periódicos para hacerlo más colorido y
variado.

2. Online resources | Recursos en línea

Te compartimos los siguientes enlaces donde podrás indagar más información (opcional) respecto a
vocabulario utilizado en las comidas y bebidas:
• https://bit.ly/3dVpHiv
• https://bit.ly/3tYCZ3r
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3. Evaluation | Evaluación

Elabora un póster que muestre los diferentes tiempos de comidas en el desayuno, almuerzo y la cena,
incluyendo las bebidas. (100%)

4. Self-assessment | Autoevaluación

Cuando nos autoevaluamos, conocemos nuestras fortalezas y nuestras áreas de mejora. A continuación,
realizarás un ejercicio de reflexión sobre tu desempeño en las diferentes actividades de esta guía de
autoaprendizaje.

Completa la siguiente tabla de acuerdo con tus avances.

Criterios Lo hago Aún no Necesito


lo hago trabajar más
Identifico el vocabulario en inglés para los tipos de comidas en cada
uno de los tiempos (desayuno, almuerzo y cena), incluyendo
bocadillos, bebidas y postres.
Escribo una lista de diez o más alimentos para cada uno de los
tiempos de comida.

Elaboro un cuadro incluyendo en el cuaderno o en otro medio, que


muestre los diferentes tiempos de comida, incluyendo postres y
bebidas.
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