UPC - FES

METODOLOGÍA CUALITATIVA DE LA INVESTIGACIÓN

- PSM y PSP -

Segunda Instancia Evaluativa Parcial -IEP2

Modalidad: individual

A partir del paper seleccionado para cada carrera:

- PSM: Comisión 1

https://drive.google.com/file/d/11-_t3P01Z_AP82Q5wEDZh2QMY9D0iyj9/view?usp=sharing

- PSP: Comisiones 3, 4 y 5

https://drive.google.com/file/d/13hwRLqFTzLKYzu7kQTmKWZdNN0eF7o1k/view?usp=shari
ng

Responde:

1. ¿En qué sentido este trabajo puede ser considerado como un ejemplo de
investigación cualitativa? Ejemplifiquen con elementos que ustedes identifiquen a lo
largo del trabajo. Justifiquen su respuesta según los conceptos vistos en la unidad 1
y 2 del programa.
2. a) ¿Podríamos considerar que esta investigación tiene un diseño de investigación
flexible? ¿Por qué?

b) Identifiquen y argumenten los componentes del diseño flexible (Maxwell):

● pregunta/preguntas de investigación,
● contexto conceptual,
● propósitos de la investigación,
● métodos (precisar tradición/es presentes de manera argumentada -teniendo en
cuenta que las investigaciones no siempre son puras) y
● criterios de calidad o validez.

Recuerden la diferencia entre diseño de investigación y presentación de los resultados.

Ejemplifiquen con aquellos elementos que estén explícitamente en el texto (citando) o
aquellos que ustedes puedan inferir a partir de marcas en el texto.
Criterios de evaluación:

● Responder adecuadamente a las consignas, recuperando las/los autores y las

teorías trabajadas. Con uso de citas, utilizando las Normas APA.
● Adoptar un estilo de escritura formal acorde al género académico (no es género de
opinión ni valoración personal, sino de argumentación teórica). Cuidar la
redacción.
● Argumentación pertinente y criteriosa, dando cuenta de los contenidos trabajados
con dominio de lenguaje específico y manejo de conceptos y referentes teóricos.
● No se aceptarán copie-pegue directo de los materiales teóricos propuestos por
la cátedra.

Primera clase de la segunda etapa del año,

traer el borrador: allí acordaremos fecha de
entrega.