Metodología de la investigación

ACTIVIDAD CALIFICADA – EF

I. DATOS INFORMATIVOS:
● Título : Plan de investigación
● Tipo de participación : Grupal (máximo 4 integrantes)
● Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / EF

II. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

Redacta un plan de investigación empírica siguiendo la metodología correspondiente,
utiliza las herramientas/recursos de investigación pertinentes y respeta los estándares y
normatividad de la investigación académica.

III. LINEAMIENTOS:
1. Para esta actividad evaluativa se debe considerar todos los temas abordados a lo largo
del curso, poniendo mayor énfasis en los módulos 5 – 13.

2. El presente trabajo debe tomar como base el siguiente aspecto:

Para desarrollar esta tarea, es necesario descargar el formato de plan de
investigación; revisar la estructura y los aspectos formales de presentación. Estos
recursos se trabajaron en el módulo 13. Por ello, es necesario que antes de redactar el
plan se revise todas las recomendaciones que ha brindado el docente para mejorar la
propuesta.
En el plan de investigación deben estar organizados todos los componentes que
estructuran la propuesta con su correspondiente fundamento teórico.
3. El plan de investigación refleja un trabajo metodológico adecuado, es coherente, viable y
está debidamente fundamentado y ubicado en un contexto determinado.
4. Para elaborar el presente trabajo se emplea el material del curso ubicado en la
plataforma Blackboard. Lo encuentran con el siguiente rotulado: EF-Plan de
Investigación, en la semana 15 del curso Metodología de la investigación.
5. En todo momento del proceso se debe considerar el propósito de la investigación y la
información seleccionada en los artículos científicos, datos organizados en las
matrices investigativas (matriz para la selección de información; matriz para la
delimitación temática de investigación; matriz para la formulación del problema,
objetivos e hipótesis de investigación; matriz de operacionalización de variables;
matriz de consistencia y matriz para la elaboración de un plan de investigación).

6. El trabajo entregado deberá estar completo, ser el definitivo y tener las siguientes
características:

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 Metodología de la investigación

a. La primera página debe corresponder a la carátula, anotando claramente:

● Título del trabajo (máximo 15 palabras)

● Nombre del docente

● Nombres de los integrantes (orden alfabético)

● Número de grupo (establecido por el docente)

● Línea de investigación (según líneas UPN)

b. Numeración desde la segunda hasta la última página.
c. El formato se debe respetar y es de uso obligatorio para presentar el trabajo .
d. Debe estar estructurado de manera clara y concisa.
e. El texto presenta dos secciones fundamentales: I. Introducción, y II. Metodología,
referencias y anexos.
f. Citado de fuentes y referencias. Debe adecuarse a los lineamientos del manual de
redacción estilo APA vigente.

Asimismo, el trabajo debe cumplir el siguiente esquema:

- Introducción: Descripción de la realidad problemática, considerar y mejorar la

información redactada en la matriz para la elaboración del plan de investigación.
o Formulación del problema: A partir de la contextualización antes
descrita.
o Redacción de los antecedentes (estudios previos): Los estudios
deberán ser artículos científicos y se priorizará el objetivo, método,
resultado y conclusión más relevante de cada estudio analizado.
o Redacción de las bases teóricas. Como mínimo dos párrafos
debidamente citados y que expongan las teorías de las variables de
estudio.
o Redacción del marco conceptual: Definir los términos básicos o
fundamentales de la investigación.
o Justificación: Se destaca la relevancia de la propuesta de investigación.
o Formulación de hipótesis: Siempre y cuando aplique.
o Planteamiento de los objetivos del estudio: General y específicos.
o Matriz de operacionalización de variables: Según las variables de
estudio.
- Metodología: Se redacta enfoque, alcance y diseño de la investigación
debidamente fundamentados; población y muestra, la unidad de análisis, unidad
de observación, métodos y técnicas, instrumentos de recojo de información,
recolección, análisis de datos y aspectos éticos.
- Referencias: Se redactan todas las referencias utilizadas para la elaboración del
plan de investigación.
- Anexos: Debe adjuntarse todas las matrices de investigación trabajadas a lo
largo del curso, debidamente numeradas y nombradas. (La primera matriz deberá
ser la matriz de consistencia, luego se presentan las elaboradas durante el
desarrollo del curso en orden cronológico)

IV. CONDICIONES PARA EL ENVÍO:

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 Metodología de la investigación

● El documento debe ser presentado en formato WORD o PDF.

● Grabar el archivo con el siguiente nombre: EF (nombre del curso) _ (número de grupo)
_Apellidos y nombres completos del estudiante que envíe el trabajo.
Ejemplo: EF_METINV_G3_ Pereda Pérez Juan Carlos
● El plan se debe presentar en letra Times New Roman o Arial, de 12 puntos a doble
espacio y en tamaño A4.
● Los márgenes deben ser los que automáticamente ofrece el procesador de textos, es
decir: 3.0 izquierdo y derecho, 2.5 superior e inferior.
● Asegurarse de enviar el archivo correcto y cumplir con los lineamientos y
condiciones de envío. De lo contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.

NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio, su puntuación

automática será cero (0). Asimismo, habrá una penalización por parte de la
institución.

V. RECURSOS ADICIONALES PARA EL ESTUDIANTE:

Con la finalidad de asegurar la calidad en la redacción del trabajo, se procede a compartir
algunos enlaces que brindarán herramientas correspondientes.

o Guía de Norma APA – 7ª edición

https://www.google.com/url?
sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&ved=2ahUKEwi9teeUgqryAhXhdd8KHRBaBZ
YQFnoECB0QAQ&url=https%3A%2F%2Fnormas-apa.org%2Fwp-content%2Fuploads
%2FGuia-Normas-APA-7ma-edicion.pdf&usg=AOvVaw0E00Zr38xUmE361FP-HFXM

o Buscador de la Real Academia Española (RAE) para absolver dudas sobre gramática y
redacción
https://www.fundeu.es/

VI. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:

La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo con su
juicio de experto.

NIVELES DE LOGRO
CRITERIOS
EXCELENTE ACEPTABLE INSUFICIENTE

Introducción – Describe la realidad problemática del Describe algunos componentes de la No describe la realidad
Planteamiento tema de investigación, teniendo en realidad problemática con poca problemática del tema de
del problema cuenta todos sus componentes con claridad y concisión. Formula el investigación y muestra escasa
(3 puntos) claridad y concisión. Formula el problema con poca coherencia y claridad y concisión. Formula el
problema con coherencia y precisión precisión y con algunos problema con nula coherencia y
con todos sus componentes. Usa el componentes. Usa el número de precisión sin tomar en cuenta los
número de palabras palabras correspondientes para la componentes. Excede el número
correspondientes para la redacción. redacción. de palabras correspondientes para
la redacción.

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 Metodología de la investigación

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Describe tres antecedentes con sus
aspectos más relevantes; identifica al
menos cuatro teorías básicas y
define cinco términos básicos que
Introducción – respaldan el tema de investigación.
Marco teórico Usa el número de palabras
(3 puntos) correspondientes para la redacción.
Describe dos antecedentes con
algunos aspectos relevantes;
identifica al menos dos teorías
básicas y define tres términos
básicos que respaldan el tema de
investigación. Usa el número de
palabras correspondientes para la
redacción.
Describe un antecedente con
algunos aspectos relevantes; no
identifica las teorías básicas y
define un término básico que
respalda el tema de investigación.
Excede el número de palabras
correspondientes para la
redacción.

3 2 1-0

La hipótesis presenta adecuada La hipótesis presenta poca La hipótesis no es coherente con

coherencia con la formulación del coherencia con la formulación del la formulación del problema, ni con
problema y objetivo general del problema y objetivo general del el objetivo general del estudio. El
Hipótesis y
estudio; está expresada en estudio; está expresada en objetivo general y los específicos
Objetivos de la
proposición y muestra referencia proposición y muestra referencia no tienen concordancia con la
Investigación
empírica. El objetivo general y los empírica. El objetivo general y los formulación del problema.
(2 puntos)
específicos tienen concordancia con específicos tienen poca
la formulación del problema. concordancia con la formulación del
problema.

2 1 0

Matriz de Construye la matriz de Construye la matriz de No construye la matriz de

operacionaliz operacionalización de variables con operacionalización de variables con operacionalización de variables.
ación de todos sus componentes y expresa algunos componentes y expresa con
variables con claridad y coherencia el tema de poca claridad y coherencia el tema
(2 puntos) investigación. de investigación.

2 1 0

Indica correctamente los Indica con errores algunos No indica los componentes de esta
componentes de esta sección con su componentes de esta sección con su sección con su fundamento teórico.
fundamento teórico, con coherencia y fundamento teórico. Las técnicas e Las técnicas e instrumentos
precisión según tipo de investigación. instrumentos registrados son registrados no son adecuados al
Metodología Las técnicas e instrumentos medianamente adecuados al enfoque, diseño y alcance de la
(3 puntos) registrados son adecuados al enfoque, diseño y alcance de la propuesta investigativa.
enfoque, diseño y alcance de la propuesta investigativa.
propuesta investigativa.

3 2 1-0

Adjunta todas las matrices elaboradas
para la propuesta investigativa.
Contienen todos sus componentes y
Anexos son coherentes y lógicas con el tema
(2 puntos) y problema de investigación. Están
numeradas y nombradas.
Adjunta algunas matrices elaboradas No adjunta las matrices elaboradas
para la propuesta investigativa. para la propuesta investigativa.
Contienen algunos componentes y
son coherentes y lógicas con el tema
y problema de investigación. No
están numeradas ni nombradas.

2 1 0

Expone correctamente los principios Expone solo algunos principios No expone los principios éticos.
éticos. éticos. Las citas y las referencias no han
Las citas y las referencias han sido Las citas han sido elaboradas sido elaboradas según las normas
Criterios elaboradas correctamente, según las correctamente, pero las referencias APA.
formales normas APA. no se han redactado según las
(3 puntos) normas APA.

3 2 1–0

Redacción y Presenta una redacción clara, con
ortografía orden lógico y fluidez en la transición
(2 puntos) de las ideas. No presenta errores
gramaticales u ortográficos, lo que
facilita la lectura del trabajo grupal.
Presenta una redacción Presenta una redacción no clara,
medianamente clara, con orden sin orden lógico ni fluidez en la
lógico y fluidez en la transición de transición de las ideas.
las ideas. Además, presenta más de Además, presenta más de 10
5 errores gramaticales u errores gramaticales u ortográficos,
ortográficos, lo que no facilita la lo que impide la lectura y
lectura del trabajo grupal. comprensión del trabajo grupal.

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