UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO

EVALUACIÓN DE PROYECTOS

Unidad 3. EVALUACIÓN DE PROCESO U OPERATIVA

DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA

ACTIVIDAD 7

PROYECTO INTEGRADOR
ETAPA 2

Fecha: 17 junio 2023.

INTRODUCCIÓN

La evaluación de proyectos es una herramienta que nos ayuda a medir ciertas magnitudes cuantitativas del
proyecto, por lo que un proyecto de innovación educativa evalúa aspectos como los resultados de los
aprendizajes (cognitivos, afectivos y conductuales o de competencias), materiales instruccionales, actividades,
recursos, cambio en las actitudes y desempeño de los docentes participantes, entre otros, como sabemos el
proyecto se realiza con un objetivo y la evaluación nos ayuda a ver el impacto, para así permitirnos determinar
si hemos logrado el objetivo o el cambio que deseamos en nuestro proyecto, sin embargo comprender lo que
es un proyecto educativo implica identificar los problemas que se van a atender, así como sus causas y
consecuencias y a partir de ello se planea un proceso para poder alcanzar una meta en la que se dé solución,
y para esto se necesita detectar las necesidades, un objetivo general, el objetivo específico, resultados,
actividades y recursos. En este proyecto vamos a ver la evaluación del proceso, el cual se refiere al
cumplimiento de la programación de cada una de las actividades, la gestión de recursos, el cronograma entre
otros, aquí lo mas importante es tener un seguimiento y evaluación continua a partir de cuando inicia el proyecto,
de tal forma que se puedan corregir las debilidades y predominen las fortalezas, para esto se tiene que tener
claro que es lo que pretendemos evaluar, ya que el objetivo de la evaluación de las innovaciones educativas es
muy variado, ya que nos podemos enfocar en un software educativo, en un plan de estudios o como en el caso
de mi proyecto que es en el uso de las Tic y Tac en la práctica de los docentes.
PRESENTACIÓN

Como bien sabemos a la hora de llevar a cabo un proyecto, una de las principales claves que debemos resolver
para asegurar que nuestro proyecto sea un éxito es llevar a cabo una evaluación, en dónde nos preguntamos él
porque es importante, pues la evaluación de proyectos es la que nos ayudará a prevenir riesgos y problemas,
además de detectar puntos de mejora y valorar las acciones, recordemos que la evaluación trata particularmente
de investigar y poder emitir un juicio acerca del proyecto que vamos a evaluar.
La evaluación operativa se define como un proceso dinámico, continuo y sistemático, enfocado a mejorar la
eficiencia de los procesos a través de un análisis y de los indicadores, por lo que se busca realizar un análisis de
los procesos implementados y así poder entregar los resultados establecidos en los programas, la cual nos
ayudará a determinar de qué manera estos procesos cumplen o no con respecto a los objetivos.
Como nos dice Severin (2012) “Este tipo de evaluación es sumamente relevante a la hora de implementar un
programa ya que guarda relación con el efecto más inmediato que tiene la producción de los componentes sobre
la población beneficiaria. También debe incluirse la evaluación de la calidad de los bienes y servicios entregados
por el programa, tanto a nivel técnico como de percepción a nivel de usuarios”
 DOMINIOS SUBDOMINIOS
Planificación.
El plan del proyecto cuenta con 5 semanas, la cual equivalen a 15 clases, con un total de 30 horas. Se llevará
a cabo el Cursos de capacitación a docentes para implementar las TIC en las aulas

Presupuesto.
1.- Políticas
Se está contemplando un presupuesto aproximado de $ 652,000.00, el cual abarca 20 equipos de cómputo,
internet, papelería y alimento durante las sesiones.
Marco legal.
Porque se sustenta en el plan de desarrollo institucional de la UNAM del periodo 2019-2023 en el rubro de
formación docente.
Física.
Disponer de un aula con diversos recursos tecnológicos, como por ejemplo los equipos de cómputo, proyector.
TICs.
Utilizar distintos programas ofimáticos y herramientas digitales que se emplearon para que los docentes
adquieran las habilidades tecnológicas.
2.- Infraestructura
Conectividad.
La conexión de red e internet para compartir recursos informáticos a través de la red y trabajar con diversas
herramientas a través de internet.
Equipamiento.
Se contará con 20 equipos de cómputo, un cañón, plumones y hojas blancas.
Plataformas, aplicaciones y servicios.
• Plataformas:
o Prezi
o Moodle
o Kahoot!
3.- Contenidos. o Herramientas de Google
• Internet.
• Manuales electrónicos del uso de cada plataforma.
• Videos.
• Actividades.
 Formación docente:
4.- Recursos 3 PROFESORES Y 1 COORDINADOR
Humanos Competencias generales Tic :
Los tutores deben de conocer en su totalidad todas las herramientas que se van a realizar durante el curso.
Administración:
5.- Gestión
Los 3 profesores y el coordinador se comunicarán a través de correo electrónico.

Tabla 3. Formatos para plan e informe de monitoreo

Plan de monitoreo
Nombre del Proyecto: Cursos de capacitación a docentes para implementar las TIC en las aulas
Duración del Proyecto:
Equipo del Proyecto:
Lógica de Intervención Indicadores Responsable Actividades Tiempos
Semana 1 Nativos Digitales
El proyecto se lleva a cabo en 5 semanas, Semana 2 Herramientas de Google
Planificación. 3 impartidores y 1 6 horas para
cada semana consta de 3 clases, de 2 Semana 3 Moodle
coordinador este indicador
horas cada una. Semana 4 Prezi
Semana 5 Kahoot!
Verificar que estén todos los equipos y Presupuesto. Verificar antes de cada sesión que tengan los
coordinador 2 horas
los insumos. recursos necesarios para el curso.
Ver que se esté cumpliendo con los Verificar que se estén gestionando todos los
periodos de formación de acuerdo con lo Marco legal coordinador avances y las calificaciones en los sistemas de 2 horas
que establece la institución gestión en la formación docente.
Que los espacios estén en condiciones Verificar que el espacio este limpio y los
apropiadas, así como toda la Física. coordinador equipos estén funcionando correctamente, 2 horas
infraestructura que conlleva. que haya iluminación e internet.
Verificar que los docentes tengan acceso Revisar que las diferentes herramientas y
a las diferentes herramientas digitales TICs. impartidores programas funcionen correctamente 3 horas
que van a emplear durante el curso.
Revisar que los equipos tengan conexión Verificar que los equipos tengan conexión a red
a la red e internet Conectividad. impartidores e internet para emplear las diferentes 3 horas
herramientas digitales
Revisar que los equipos estén Antes de cada sesión se revisará que los
funcionando correctamente, proyector y Impartidores y equipos estén completos y funcionando, en
Equipamiento. 4 horas
periféricos. coordinador caso de ser necesario realizar las
actualizaciones pertinentes
Verificar la medida en las que se están Plataformas, A partir de las evaluaciones determinar los
Impartidores y
adquiriendo las habilidades. aplicaciones y conocimientos que han adquirido 5 horas
coordinador
servicios
Hay que asegurar que el coordinador Estar en constante actualización
Formación Impartidores y
como los impartidores estén en Por lo menos 20
docente coordinador
constante formación. horas
Diseño de estrategias que el impartidor Competencias Impartidores y Los impartidores en cada sesión realizarán Por lo menos 20
va a llevar a cabo. generales TICs coordinador actividades y estrategias. horas
Analizar y discutir cómo va
evolucionando el curso. Impartidores y Mediante correos electrónicos se están
Administración
coordinador externando y analizando los avances del
3 horas
desarrollo del curso.
CONCLUSIÓN

Puedo concluir que los dominios y el plan de monitoreo, se puede llevar a cabo su evaluación el cual tiene procesos
que nos orientan a la hora de tomar decisiones para ver si los objetivos del proyecto se cumplen, durante este
periodo de evaluación podemos observar si se cumplieron.

Al momento de realizar este análisis me pude dar cuenta que todas las acciones realizadas van enfocadas al
objetivo general, que en este caso mi objetivo general es fomentar el uso eficiente de las Tecnologías de Información
y Comunicación (TIC) y a las Tecnologías del Aprendizaje y Conocimiento (TAC) en el aula. Desarrollando sus
habilidades tecnológicas e implementarlas, para innovar estrategias en el proceso de enseñanza aprendizaje. En
este proyecto si se cumplieron los objetivos en tiempo y forma, además de que los docentes tuvieron la iniciativa
de tomar los curso.

Como se puede ver cada actividad realizada la pude evaluar de acuerdo con los insumos y su dominio, para así
poder verificar las actividades y llevarlas a que se logren de acuerdo con su objetivo.
REFERENCIAS

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