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  • Ficha Lúdica-Cuentos

    Cargado por

    Yoa Olortiga
    11 vistas4 páginas
    El documento presenta una ficha lúdica para que los estudiantes recorten imágenes y creen un cuento, y una tabla de indicadores para evaluar el cuento. Los indicadores incluyen si el cuento tiene título e inicio, hace mención a un nudo o problema, precisa un final, mantiene coherencia entre las ideas, y si las palabras están bien escritas.

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    Título original

    Ficha lúdica-cuentos

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    © © All Rights Reserved

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    Ficha Lúdica-Cuentos

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    de 4

    Rumbo a los 73 años de excelencia educativa.

    “Ser cada día más para servir mejor”

    FICHA LÚDICA: ¡RECREA TU IMAGINACIÓN!

    -Recorta las imágenes, ordénalas en una hoja y redacta un cuento.

    Indicadores Sí No
    El cuento presenta título e inicio. P1
    En el cuento se hace mención al nudo o problema. P1
    Se precisa el final o desenlace en el cuento. P2
    Existe relación entre las ideas (coherencia).P3
    Las palabras están bien escritas. P4
    Rumbo a los 70 años de excelencia educativa.
    “Ser cada día más para servir mejor”

    FICHA LÚDICA: ¡RECREA TU IMAGINACIÓN!

    -Recorta las imágenes, ordénal .

    Indicadores Sí No
    El cuento presenta título e inicio. P1
    En el cuento se hace mención al nudo o problema. P1
    Se precisa el final o desenlace en el cuento. P2
    Existe relación entre las ideas (coherencia). P3
    Las palabras están bien escritas. P4
    Rumbo a los 70 años de excelencia educativa.
    “Ser cada día más para servir mejor”

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    El cuento presenta título e inicio. P1
    En el cuento se hace mención al nudo o problema. P1
    Se precisa el final o desenlace en el cuento. P2
    Existe relación entre las ideas (coherencia). P3
    Las palabras están bien escritas. P4
    Rumbo a los 70 años de excelencia educativa.
    “Ser cada día más para servir mejor”

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    El cuento presenta título e inicio. P1
    En el cuento se hace mención al nudo o problema. P1
    Se precisa el final o desenlace en el cuento. P2
    Existe relación entre las ideas (coherencia). P3
    Las palabras están bien escritas. P4

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