PLANIFICACIÓN DIARIA

Fecha: lunes 25 de Julio del 2018 Grado y sección: Primero de Secundaria (Sección B) Maestra/o: Lic. María
Teresa Reynoso
Área Curricular: Lengua Española
Estrategias-Técnicas de Enseñanza y Aprendizaje: Enseñar mediante el debate, las diferencias entre cuento e
historia Imaginaria.
Intención pedagógica del día: Que los estudiantes identifiquen los personajes del cuento, así como el título y que
contentes preguntas orales sobre lo escuchado.
Momento Organización
Competencias Específicas Actividades Recursos
de la Clase Estudiantes
 Bienvenida y saludos a los estudiantes
 Canción, con la finalidad de - Laminas
retroalimentar la clase anterior Filas y Columnas - Hojas
mediante las siguientes interrogantes: - Carteles
Inicio - Marcadores
¿Qué trabajamos en la clase anterior?
- Cartulinas
¿Qué cuento leísmo? ¿De qué trataba?
- Imágenes
- Libros de
Comprensión oral
Comprende cuentos texto y
que escucha para el La maestra le lee el cuento que se va a trabajar
cuentos
el día de hoy, explicando que todos los cuentos Circular
disfrute y el desarrollo
tienen título un inicio, nudo y un desenlace o - Lápiz de
Desarrollo de la imaginación y la
final, preguntándole si ello cree que sea verdad (Grupal)
creatividad. colores
o imaginario lo que sucedes en los cuentos
- Bocina

El maestro retroalimenta la clase del día y

pregunta lo siguiente:

¿De qué trataba el cuento? Filas y Columnas

¿qué fue lo que más te gusto del cuento?
Cierre
¿Para qué nos sirve lo aprendido el día de hoy?
¿Qué le pareció la clase?
¿Qué fue lo que más le gusto de la clase?
¿Cómo se sintieron?
¿Le gustaría volver a trabajar este tema?
Vocabulario del día/ de la semana: el cuento, Personajes, Historia, entre otros.
Lecturas recomendadas/ o libro de la semana: el Cuento Los tres enanitos del bosque
Observaciones: Los estudiantes visitarán la biblioteca, con la finalidad de realizar lecturas sobre el cuento.

Esta clase se realizará en el auditorio de la escuela, donde se pretende dramatizar los contenidos impartidos durante el tema de
la unidad.