1er Grado - Español Cuadernillo de Recuperación

Cuadernillo
1
Grado
Cuadernillo de Recuperación 1er Grado - 2021-2022
NOMBRES DE ANIMALES
❖ Escribe el nombre de los siguientes animales.
❖ Escribe una frase que indique lo que observas.
_______________________________________
_______________________________________
2
PALABRAS CON M
❖ Colorea las imágenes que inician con la misma letra que mano.
❖ Escribe el nombre de las imágenes que coloreaste.
3
PALABRAS CON S
❖ Colorea las imágenes que inician con la misma letra que sirena.
4
RELACIÓN IMAGEN TEXTO
❖ Une cada imagen con la palabra que le corresponde.
pez
cocodrilo
elefante
dado
alacrán
mariposa
rosa
pastel
teléfono
castillo
5
PALABRAS CON T
❖ Colorea las imágenes que inician con la misma letra que tigre.
6
PALABRAS CORTAS Y LARGAS
❖ Encierra con color verde las palabras largas y con rojo las palabras cortas.
Sol gato tiburón tortuga
fantasma rey ventilador pez

❖ Copia las palabras en el lugar que le corresponda.
Palabras largas Palabras cortas
7
MI ESQUEMA DE INVESTIGACIÓN
❖ Selecciona un animal y elabora el siguiente esquema de investigación.
Nombre del animal: _____________________________________________
Vive en __________________________________________________
Se alimenta de _____________________________________________
Nace de _________________________________________________
Algunas de sus características son ___________________________________
_______________________________________________________
8
PALABRAS CON P
❖ Colorea las imágenes que inician con la misma letra que pato.
pato
9
SOPA DE LETRAS DE ANIMALES
❖ Busca en la sopa de letras el nombre de los animales.
t o r t u g a g s p
h d m q d k r x j e
c a b a l l o n f r
v t w j q c h z x r
r s t e d p e z ñ o
i d g a t o u s b t
h d j k v w s g j z
p o l l i t o b e t
n y r a s b j i p e
o u g a l l o g a s
p u e r c o w d t m
g e d u r s f y o m
10
LAS PARTES DE UN CARTEL
❖ Señala con una palomita las características de un cartel informativo y coloca un tache a las
que no lo sean.
Deben llevar mucha información, sin imágenes.
El título debe ser llamativo.
La información necesita ser clara.
Las letras deben ser muy pequeñas.
Necesita imágenes llamativas.
Se pueden utilizar para exponer un tema.
Se usan como instructivos para armar juguetes.
Pueden ser de distintos temas.
Las letras deben verse con claridad para que las

personas puedan leer la información.
11
¡VAMOS A RIMAR!
❖ Recorta y pega los dibujos donde corresponda para completar las rimas.
Lalo el Juana la El Renato
despertó al se asoma por la duerme en un
Pepe el El Simón Elena la
vive en un viaja en un nada con la
12
RIMAS POR TODAS PARTES
❖ Recorta las siguientes palabras, léelas con atención y pégalas en tu cuaderno formando pares
que rimen.
zapato abuelita escalera casa
fresa canción garabato ropero
escuela pecera mesa masa
bonita florero cazuela corazón
13
PALABRAS QUE TERMINAN IGUAL (parte 1)
❖ Une las palabras que terminan igual, después léelas en voz alta.
maleta gato
pato rana
anillo raqueta
manzana martillo
14
PALABRAS QUE TERMINAN IGUAL (parte 2)
❖ Une las palabras que terminan igual, después léelas en voz alta.
ballena ratón
león caballo
patín sirena
gallo delfín
15
RIMA EN LOS VERSOS
❖ Lee el siguiente poema y encierra las palabras que riman, después escríbelas donde se
indica.
“Canción de la mantis”
Carlos Marianidis.
Soy un bicho todo verde palito rima con:
delgado como un palito,
salté al lado de una niña ____________________
y la pequeña dio un grito.
Yo puse mis patas juntas rezar rima con:
como si fuera a rezar
y en vez de tranquilizarse ____________________
la niña empezó a llorar.
Moví apenas la cabeza dedo rima con:
para besarla en un dedo
y la niña se escapó… ____________________
¡casi me muero de miedo!
16
PALABRAS QUE RIMAN
❖ Busca en las palabras de abajo aquellas que riman con maleta, iguana y grillo. Luego
escríbelas donde correspondan.
Maleta iguana grillo
campana cepillo bicicleta ventana
cubeta rana martillo raqueta
anillo carreta manzana castillo

17
MEMORAMA DE RIMAS
❖ Juega con un familiar al memorama de rimas. Recorta y pega sobre un cartón duro.
campana rana martillo anillo
bicicleta maleta pato silbato
botella estrella ratón corazón
gallo caballo tortuga oruga

18
MI CUENTO FAVORITO
❖ Escribe el título de tu cuento favorito y dibuja qué pasa al principio, cuál es la parte más
emocionante y cómo termina.
“ ________________________________________________”
¿Qué pasa al
principio?
¿Cuál es la
parte más
emocionante?
¿Cómo
termina?
19
EL PROTAGONISTA DEL CUENTO
❖ Dibuja al personaje principal del cuento que seleccionaste y escribe cómo es.
El personaje se llama: ________________________________________
Algunas de sus características son:
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
20
LA RATITA PRESUMIDA
❖ ¿Recuerdas el cuento de “La ratita presumida”? Escribe el nombre de los animales que
aparecieron en el cuento.
________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________
❖ Responde oralmente a las siguientes preguntas:

¿Qué se encontró la ratita?
¿Qué hizo con la moneda que se encontró?
¿Quiénes visitaron a la ratita?
¿Qué le pedían?
¿Qué les contestaba la ratita?
¿A quién eligió la ratita para casarse?
¿Por qué crees que la ratita era presumida?
21
OBJETOS A MI ALREDEDOR
❖ Recorta las siguientes tarjetas, léelas con cuidado y pégalas en cada objeto de tu hogar.
trapeador escoba
ventana plato
garrafón cama
cuchara mesa
florero silla
televisión puerta
refrigerador vaso
22
¿CÓMO SE LLAMAN?
❖ Escribe en la línea el nombre de cada objeto.
__________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________
23
¡A FORMAR PALABRAS!
❖ Ordena las sílabas para descubrir la palabra escondida, después únela con su dibujo.
co es ba
dí san a
fan le e te
sa ri ma po
tre es llas
24
¡PALABRAS Y MÁS PALABRAS!
❖ Escribe tres palabras con cada una de las siguientes sílabas.
tor pe
fa mi
co tre
25
PALABRAS REVUELTAS
❖ Ordena las sílabas para formar el nombre de los objetos.
26
EMPIEZA CON…
❖ Completa las palabras escribiendo las sílabas que faltan.
27
LA CIGARRA Y LA HORMIGA
❖ Lee las siguientes palabras, luego encuéntralas en la sopa de letras.

cigarra granos hambre
hormiga invierno cantar
trabajo comida frío
campo provisiones refugio
trigo diversión dormir
28
ADIVINANZAS
❖ Une cada adivinanza con su respuesta.
Oro no es, plata no

es, ¿qué es?
¿Quién es algo y nada

a la vez?
Un señor gordito,
muy coloradito, no
toma café, siempre
toma té.
Tiene dientes y no
come, tiene cabeza y
no es hombre.
Blanco como la cal,

todos lo saben abrir y
nadie lo sabe cerrar.
29
¿QUÉ LETRAS FALTAN?
❖ Escribe las letras que faltan para completar cada palabra.
p i ___ ___ ___ a ___ o ___ ___ t a ___ ___ ___ c o
___ o ___ a t ___ g ___ ___ t a ___ ___ a ___ ___ s o
___ ___ d ___ ___ ___ a ___ ___ ___ ___ s ___ l
___ i c i ___ ___ ___ t a p ___ y ___ ___ ___
30
RECORTO Y ORDENO
❖ Recorta las sílabas y ordénalas para formar palabras.
31
DICTADO
❖ En las siguientes líneas escribe las palabras que te dictará un adulto. Después, revisa que las
hayas escrito correctamente.
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
32
COMPLETA LAS ORACIONES
❖ Lee con atención las siguientes palabras y completa con ellas los enunciados.
naranjas perrito pino mano
casa árbol paleta tren
1.- Camila adornó su _______________ de navidad.
2.- La _______________ de Julián tiene muchas ventanas.
3.- Sofía quiere viajar en _______________.
4.- A Javier le regalaron un _______________ que ladra mucho.
5.- Pedro se compró una _______________ de dulce.
6.- Por tocar algo caliente, Sandra se quemó la _______________.
7.- Jorge compró un kilo de ___________________ en el mercado.
8.- En el parque hay un _______________ muy frondoso.
33
MÁS NOMBRES CON…
❖ Escribe otros nombres que inicien con la primera letra de cada ejemplo.
Manuel Cecilia Javier

_________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________
Rocío Daniela Pedro

_________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________
Ana Luis Esmeralda

_________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________
34
LOS NOMBRES OCULTOS
❖ Descubre el nombre de cada niño. Después escríbelo de nuevo en la línea.
E ___ t ___ l ___ _________________________
Fe ___ i ___ e _________________________
___ ob ___ r ____ o _________________________
Cl ___ u ___ ia _________________________
T ___ r ___ s ___ _________________________
35
ADIVINANZAS DE ANIMALES
❖ Con apoyo de un adulto redacta una adivinanza para cada animal.
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
36
¿QUÉ NOMBRE SE FORMA?
❖ Ordena las letras para formar el nombre de cada niño.
r F o n c s a i c
______________________________
i l O i v a
______________________________
n l u i J á
______________________________
a r M í a
______________________________
37
SOPA DE LETRAS DE ENFERMEDADES
❖ Encuentra los nombres de enfermedades o padecimientos en la sopa de letras. Luego

escríbelos donde corresponda.
____________ ____________ _____________ ____________
__________________ __________________ __________________
38
MEDIDAS DE PREVENCIÓN
❖ Une cada medida para evitar la propagación de gérmenes con su ilustración.
Lavarse las manos
Estornudar en el
antebrazo
Usar cubrebocas
Desinfectar frutas y
verduras
Bañarse
39
¿DÓNDE PUEDO INVESTIGAR?
❖ Elige un tema del que te gustaría hacer una infografía. Escribe los títulos de libros, textos u
otras fuentes de información donde puedas encontrar información para elaborarla.
Fuente número 1
Título:
_______________________________________________________________
¿En qué lugar la encontré?
_______________________________________________________________
Fuente número 2
Título:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Fuente número 3
Título:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
40
ENTREVISTA PARA SABER MÁS
❖ Escribe preguntas que le puedas hacer a alguien que sabe mucho sobre el tema de tu
infografía.
El tema que elegí es:

________________________________________________________
1.- ____________________________________________________
2.- ____________________________________________________
3.- ____________________________________________________
4.- ____________________________________________________
5.- ____________________________________________________
6.- ____________________________________________________
7.- ____________________________________________________
41
MI INFOGRAFÍA
❖ Elabora la versión final de tu infografía. No olvides incluir imágenes.
_______________________________________________________
42
NOMBRES DE PERSONAS
❖ Inventa un nombre para cada niño.
_____________________ _____________________ _____________________
_____________________ _____________________ _____________________
_____________________ _____________________ _____________________
43
DE LA “A” A LA “Z”
❖ Observa el abecedario, recorta las palabras y ordénalas alfabéticamente.
44
LOS TRES CERDITOS
❖ Encuentra las palabras en la sopa de letras.
45
EMPIEZAN IGUAL
❖ Escribe el nombre de cada objeto y une los que inician con la misma sílaba.
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
46
LOS NOMBRES DE ANIMALES
❖ Recorta las sílabas y ordénalas para formar el nombre de cada animal.
47
LA NOTICIA (parte 1)
❖ Lee la siguiente noticia y contesta las preguntas.

Colima, Colima.
Lunes 15 de marzo de 2021.
Diario de Colima
Alerta por erupción del volcán de fuego
Afortunadamente solo hubo
pérdidas materiales, pero fue
necesario desalojar a los
habitantes ante la expectativa de
nueva actividad volcánica.
Volcán de Colima durante la erupción.
La tarde del domingo 14 de La erupción fue acompañada de un
marzo, el volcán de fuego hizo temblor que se sintió hasta las
erupción arrojando grandes ciudades de Colima y Villa de
cantidades de lava, piedras y Álvarez. Se espera que los
ceniza. Fue un evento sorpresivo siguientes días continúe la caída
dado que había pasado años sin de ceniza en diferentes
actividad. localidades del estado.
La nube de ceniza llegó hasta las Personal de salubridad y
comunidades de La Becerrera y la protección civil recomiendan a la
Yerbabuena, por lo que, población quedarse en casa,
elementos de protección Civil de cerrar ventanas y usar cubrebocas
la ciudad de Colima, brindaron y lentes si es necesario salir.
apoyo inmediato.
48
LA NOTICIA (parte 2)
1.- ¿Qué pasó?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2.- ¿Cuándo sucedió?

___________________________________________________________________
3.- ¿Dónde ocurrió?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4.- ¿Qué dice el encabezado?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
5.- ¿Cómo se llama el periódico que publicó la noticia?

__________________________________________________________________________
49
¡A ESCRIBIR UNA NOTICIA!
❖ Piensa en una noticia que deseas informar y registra la información.
Preguntas Respuestas
¿Qué pasó?
¿Quiénes
participaron?
¿Cuándo
ocurrió?
¿Dónde
ocurrió?
¿Por qué
ocurrió?
¿Qué otros
datos conozco?
50
REDACTO UNA NOTICIA
❖ Escribe la versión final de tu noticia. No olvides incluir la fotografía o imagen con su pie de
foto.
“___________________________________________________________”
_____________________________________
fotografía _____________________________________
_____________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
51
CAPERUCITA ROJA
❖ Pide a tu maestro o familiar te cuente el cuento de “Caperucita roja”. Describe qué pasó al
inicio, qué fue lo más emocionante y cómo terminó el cuento. Luego, haz un dibujo alusivo.
¿Qué pasó al
inicio?
¿Qué fue lo más

emocionante?
¿Cómo terminó el
cuento?
Dibujo:
52
CON LAS MISMAS LETRAS
❖ Escribe palabras que inicien y terminen con las mismas letras. Fíjate en los ejemplos.
Que inicien igual

car tra pi
cartón
Que terminen igual

te jo fa
tapete
53
BASTA
❖ Juega con tu familia al “Basta”. Elijan una letra al azar y completen las categorías. El primero
en terminar deberá decir “basta” y contar hasta 10 para que todos dejen de escribir. Si
escriben cosas diferentes obtendrán 2 puntos, pero si hacen repeticiones, obtendrán sólo 1.
Letra Nombre Alimento Animal Total
54
COMIENZA CON…
❖ Escribe una palabra que comience con cada letra del abecedario.
a b c d
e f g h
i j k l
m n o p
q r s t
u v w x
y z
55
EL LOBO Y EL PERRO
La Fontaine
❖ Lee la siguiente fábula y contesta la actividad.
Un lobo que se encontraba hambriento, se encontró a un perro gordo y sano que

andaba recorriendo el bosque. Atacarlo y comerlo hubiera sido lo correcto para el lobo,
pero la realidad es que hubiera sido también, una pelea feroz, con un enemigo bien
dotado.
El lobo se le acercó para dialogar y alagar lo bien que se lo veía, a lo que el perro
respondió: -No estás tan bien como yo, porque no quieres, deja el bosque y a tus
amigos. Sígueme y tendrás una vida excelente. Y el lobo preguntó:
- ¿Y qué tendré que hacer?
- Casi nada, dijo el perro: atacar a quien ponga en peligro al amo; querer a los dueños
de la casa y siempre complacerlos. Con algo tan simple como eso que te digo, tendrás
las sobras de todas las comidas, huesos de pollos, carne fresca, frutas y verduras; y
también cariño, como un elemento extra.
El lobo se sintió feliz y lleno de gozo. Mientras caminaban hacia la casa del amo, el
lobo se dio cuenta que el perro tenía el cuello pelado.
- ¿Qué es eso? - preguntó.
- Nada.
- ¡Cómo nada!
- Una tontería.
- Pero algo es, esa peladura en el cuello.
- Será la señal del collar con el que a veces estoy atado.
- ¡Atado! - exclamó el lobo
- ¿Tú no vas a donde quieres?
- No siempre, pero eso, ¿qué importa?
- Importa tanto, que no quiero ni el más grande de los tesoros por renunciar a mi
libertad - Terminó de decir el lobo, y se alejó corriendo, sin mirar atrás.
MORALEJA: A veces por tener más, hay que renunciar a lo que más se ama.
56
EL LOBO DE ESTA HISTORIA
¿Dónde vive?
¿Cómo es?
¿Qué es lo que más

le gusta?
Dibujo
57
PALABRAS POR MINUTO
❖ Con cada letra escribe todas las palabras que puedas en un minuto.
Jj
Dd
Rr
Bb
58
LOS NOMBRES DE ANIMALES

❖ Recorta las sílabas y ordénalas para formar el nombre de cada animal.
bu ti rón
ca ma gua ya
ma po sa ri
to or rrin ni co
tla che cua
59
MAYÚSCULAS Y MINÚSCULAS
❖ Escribe la primera letra de cada palabra. Elige si debe ser mayúscula o minúscula.
___ strella ___ strella ___ eón
___ elado ___ anicas ___ eonardo
___ una ___ éxico ___ una
60
BASTA CON NOMBRES PROPIOS
❖ Juega al basta con alguien de tu familia. Elijan una letra en cada ronda y al final cuentes los
puntos.
Letra Nombre de persona Apellido Lugar Total
61
¿QUÉ HA CAMBIADO EN MÍ?
❖ Dibuja cómo eras de pequeño y cómo eres ahora. Después, escribe qué cambios has tenido.
Así era de pequeño (a) Así soy ahora
Lo que ha cambiado en mí:

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
62
CORRIJAMOS EL TEXTO
❖ Lee con atención el texto. Encierra los errores con un color y vuélvelo a escribir haciendo las
correcciones necesarias.
andrea fue a visitar a sus abuelos a pátzcuaro, michoacán. es una ciudad muy bonita a
orillas del lago y aunque hace mucho frío, es agradable recorrer sus jardines y ver la
hermosa decoración que tienen durante todo el año, en especial durante el día de
muertos. mañana irán de paseo a la isla de janitzio. su primo daniel le dijo que podrán
subirse a una enorme lancha y ver a los pescadores en el lago. sin duda será muy
divertido.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
63
DESCRIBO A MI FAMILIA
❖ Pega una fotografía o dibuja a dos familiares, después descríbelos.
Fotografía o dibujo Descripción

_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
64
DESCRIBO A OTROS NIÑOS
❖ Observa a los niños y realiza una descripción breve de cada uno.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
65
NOMBRES DE ANIMALES
❖ Escribe los nombres de los animales que se muestran a continuación.
_________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________
66
ASÍ SOY
❖ Describe cada parte de tu cuerpo, así como tus gustos y personalidad.
Elemento a
Descripción
describir
ojos
nariz
boca
cabello
altura
complexión
personalidad
gustos
67
ASÍ ERA YO
❖ Escribe una descripción de cuando eras bebé.
Fotografía
Descripción
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
68
ASÍ SOY AHORA
❖ Escribe una descripción de cómo eres en la actualidad.
Fotografía
Descripción
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
69
SOPA DE ANIMALES
❖ Encuentra el nombre de los animales en la sopa de letras.
e a q t o r t u g a r a b k
i h v s j i r a m m i u o p
m a r i p o s a n n f o c t
g u s a n o x c v o p l e l
f o c u l o m h y u f o c a
u i e k a b p a j a m m o p
e q a o p a j a r o x r r j
n p e r i c o m j i r a f a
b a o p g b a l l e n a g u
g u s a p c b c o n e j o a
c a k o l e c a m e l l o l
g a l l i p p m n m g t i o
g a t o p b o n i l e o n m
p e r i g a l l o m u n f a
70
CRUCIGRAMA DE ANIMALES
❖ Resuelve el crucigrama.
71
DESCRIPCIONES
❖ Describe cada uno de los siguientes elementos.
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
72
¿CUÁLES LETRAS FALTAN?
❖ Escribe las letras que le faltan a cada palabra.
73
REGIONALISMOS
❖ Escribe de qué otra forma se le conoce a cada sustantivo en el lugar donde vives. Observa el
ejemplo.
cerdo marrano lechón
autobús
caballo
bicicleta
hormiga
mosquito
automóvil
niño
saltamontes
torta
74
UN SUCESO RELEVANTE
❖ Describe un suceso relevante que te haya ocurrido en primer grado. Menciona todos los
detalles posibles.
75
EL CUENTO QUE ELEGÍ
❖ Elige un cuento y dibuja los diferentes momentos de la historia.
Título: _________________________________________________.
Momentos Dibujo
Lo que pasó primero
Lo más emocionante
El final del cuento
76
ESCRIBIENDO UN CUENTO
❖ Escribe el cuento que elegiste.
77
GRAN PRESENTACIÓN
❖ Redacta una invitación para presentar a amigos y familiares el cuento que escribiste.
Gran presentación del cuento:
____________________________
Se llevará a cabo el día
________________ a las ________ horas
en ________________________________.
¡Espero contar con tu asistencia!
Atentamente:
_____________________________.
78
ENUNCIADOS
❖ Recorta las tarjetas y forma los enunciados que te dictará un adulto.
pastel delicioso El sabe
torta Pedro come
peces nadan río en Los el
chocolate es El de helado
Mi trabaja mamá mucho
79
EL GIGANTE EGOISTA
❖ Lee en voz alta el cuento.
Los niños, cuando salían de la escuela en primavera, acostumbraban a jugar en el

jardín del gigante.
Un día, el gigante que era muy egoísta, tomó la decisión de prohibir a los niños jugar
en su jardín. Para asegurarse de que ningún intruso entrara, el gigante reforzó los
muros con plantas repletas de espinas y gruesas cadenas que apenas dejaban mirar
hacia el interior. Además, en la puerta principal, el gigante egoísta y malhumorado
colocó un cartel enorme donde se leía: “¡No entrar!”.
Tiempo después, tras la primavera, arribó el verano, luego el otoño, y finalmente el
invierno. En pocos días, la nieve cubrió el jardín del gigante y le aportó un aspecto
sombrío y feo. El gigante permanecía sentado en su sillón deseando que regresara
nuevamente la primavera.
Al cabo de los meses, el frío por fin se despidió y dio paso a la primavera. El bosque
gozó nuevamente de un verde brillante muy hermoso, el Sol penetró en la tierra y los
animales abandonaron sus guaridas para poblar y llenar de vida la región. Sin
embargo, eso no sucedió en el jardín del gigante egoísta. Allí la nieve aún permanecía
reinando, y los árboles apenas habían asomado sus ramas verdosas.
“¡Qué desdicha!” – se lamentaba el gigante – “Todos pueden disfrutar de la primavera
menos yo, y ahora mi jardín es un espacio vacío y triste”.
Una mañana, estaba todavía el gigante en la cama, cuando escuchó cantar a un
jilguero. Los niños habían entrado al jardín por un agujero, y con ellos volvió la
primavera. Los árboles se habían cubierto de flores, los pájaros volaban alegremente,
las flores se asomaban entre la hierba verde.
80
“¿Cómo pude ser tan egoísta? Los niños me han traído la primavera y ahora me siento
más feliz” – así gritaba el gigante mientras descendía las escaleras para salir al jardín
a jugar con los niños.
Desde ese entonces, cada año cuando la primavera arriba al bosque, los niños se
apresuran hacia el castillo del gigante para llenar de vida su jardín y sus flores.
81
LOS MOMENTOS DEL CUENTO
❖ Ilustra los momentos del cuento. Escribe enunciados breves donde relates lo que sucedió en
cada momento.
¿Cómo inició el cuento?
¿Qué fue lo más emocionante?
¿Qué pasó al final?
82
¿JUNTAS O SEPARADAS?
❖ Copia las oraciones en los siguientes renglones pero separando las palabras correctamente.
1.- Laranacomemoscas.
2.- Latortugacaminalento.
3.- Miabuelitousabastón.
4.- Latortaesdejamón.
5.- Miprimotocalaguitarra.
6.- Labolsadecanicas.
7.- Mimamápreparalacomida.
83
LAS PALABRAS EN LOS ENUNCIADOS
❖ Separa las palabras y escribe correctamente los enunciados.
Micaballocorreenelpotrero.
________________________________________________________________________________
Lamariposaseparóenunaflor.
________________________________________________________________________________
Ramirojuegaconsuperro.
________________________________________________________________________________
Losniñosdeprimerohacenlatarea.
_______________________________________________________________________________
Elratónencontrósuqueso.
_______________________________________________________________________________
84

1er Grado - Español Cuadernillo de Recuperación

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

1er Grado - Español Cuadernillo de Recuperación

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Cuadernillo

❖ Escribe el nombre de los siguientes animales.

❖ Escribe una frase que indique lo que observas.

❖ Escribe el nombre de las imágenes que coloreaste.

❖ Escribe el nombre de las imágenes que coloreaste.

RELACIÓN IMAGEN TEXTO

❖ Une cada imagen con la palabra que le corresponde.

❖ Escribe el nombre de las imágenes que coloreaste.

PALABRAS CORTAS Y LARGAS

Sol gato tiburón tortuga

fantasma rey ventilador pez

Palabras largas Palabras cortas

❖ Selecciona un animal y elabora el siguiente esquema de investigación.

Nombre del animal: _____________________________________________

Algunas de sus características son ___________________________________

❖ Escribe el nombre de las imágenes que coloreaste.

SOPA DE LETRAS DE ANIMALES

❖ Busca en la sopa de letras el nombre de los animales.

LAS PARTES DE UN CARTEL

El título debe ser llamativo.

La información necesita ser clara.

Las letras deben ser muy pequeñas.

Necesita imágenes llamativas.

Se pueden utilizar para exponer un tema.

Se usan como instructivos para armar juguetes.

Pueden ser de distintos temas.

Las letras deben verse con claridad para que las

Lalo el Juana la El Renato

despertó al se asoma por la duerme en un

Pepe el El Simón Elena la

vive en un viaja en un nada con la

RIMAS POR TODAS PARTES

zapato abuelita escalera casa

fresa canción garabato ropero

escuela pecera mesa masa

bonita florero cazuela corazón

PALABRAS QUE TERMINAN IGUAL (parte 1)

PALABRAS QUE TERMINAN IGUAL (parte 2)

RIMA EN LOS VERSOS

Soy un bicho todo verde palito rima con:

delgado como un palito,

salté al lado de una niña ____________________

y la pequeña dio un grito.

Yo puse mis patas juntas rezar rima con:

como si fuera a rezar

y en vez de tranquilizarse ____________________

la niña empezó a llorar.

Moví apenas la cabeza dedo rima con:

para besarla en un dedo

y la niña se escapó… ____________________

¡casi me muero de miedo!

PALABRAS QUE RIMAN

Maleta iguana grillo

campana cepillo bicicleta ventana

cubeta rana martillo raqueta

anillo carreta manzana castillo

campana rana martillo anillo

bicicleta maleta pato silbato

botella estrella ratón corazón

gallo caballo tortuga oruga

EL PROTAGONISTA DEL CUENTO

El personaje se llama: ________________________________________

Algunas de sus características son:

________________ ________________ ________________

__

__

__

p i _ _ _ a _ o _ _ t a _ _ ___ c o

_ o _ a t _ g _ _ t a _ _ a _ ___ s o

_ i c i _ _ _ t a p _ y _ _ _

_________ _ _________

_________ _ _________

_________ _ _________

_________ _ _________

_________ _ _________

_________ _ _________

E _ t _ l _ _______________________

Fe _ i _ e _________________________

_ ob _ r o _____________________

Cl _ u _ ia _________________________

T _ r _ s _ _______________________

______ _ ______

__

___________ _ ___________

___________ _ ___________

___________ _ ___________