UNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE MANABI

TEMA:
“ENFOQUE DE LA “PRÁCTICA EDUCATIVA “PARA EL ANÁLISIS
ONTOLÓGICO, EPISTEMOLÓGICO Y SOCIOHISTÓRICO DEL CAMPO
EDUCATIVO.”
DOCENTES EN FORMACIÓN:
 TORRES CHAVEZ ERIKA PATRICIA
 VELEZ FRANCO GEOMARA MICHEL
 VELEZ MIRABA KARINA MERCEDES
 ZAMBRANO SOLORZANO ANITA YULEXI
 ZAVALA GÓMEZ ALEXIS LENIN
 ¿QUÉ ES LA PRÁCTICA EDUCATIVA?

la práctica educativa, ya que se trata de un proceso social que adquiere

su sentido en el despliegue cotidiano de un conjunto de acciones y
actividades dirigidas a preservar y transformar la tradición, la cultura, la
vida social.
La práctica de aprendizaje

caracterizada por la complejidad, la variedad, la inmediatez,

la simultaneidad y la imprevisibilidad, y solo tiene sentido en
el contexto en el que se produce.
El primer enfoque proviene del paradigma del positivismo analítico o empirismo.
Desde esta perspectiva, la esencia de la realidad investigada (aspecto
ontológico) se considera estática, dada, y para estudiarla es necesario
fragmentarla, dividirla en variables que puedan ser observadas y
medidas.
 El segundo enfoque

recibe los aportes de la perspectiva teórico-metodológica de la

etnografía, que se inscribe en el paradigma cualitativo, también
denominado paradigma interpretativo, fenomenológico o naturalista.
 Los supuestos en que se basa este paradigma son:

. Desde esta perspectiva se pretenden reemplazar los conceptos de

explicación, predicción y control, propios del paradigma positivista, por las
nociones de comprensión y significado.

b. Desde este enfoque se intenta penetrar en el mundo interior de las

personas para ver cómo interpretan las situaciones, cuáles son sus
intenciones, qué significados le asignan, etc.

c. Los investigadores se interesan por lo que es específico y particular de un

fenómeno, más que por lo que es generalizable. Pretenden desarrollar un
conocimiento ideográfico.
 Epistemología

Las investigaciones en torno a las creencias epistemológicas han

demostrado la importancia de su influencia en el aprendizaje, en los
procesos cognitivos que permiten tomar conciencia acerca de éste, y
en regular su progresión, así como también en las trayectorias
académicas de los estudiantes.
 Las creencias epistemológicas o epistemología personal

las creencias epistemológicas -o epistemología personal-

también se vinculan directamente con procesos cognitivos
tales como la metacognición y la autorregulación
ambos interrelacionados y enfocados a la toma de conciencia sobre
las características del propio conocimiento, de cómo éste se
construye, y de lo que se puede llevar a cabo en una situación
concreta para el logro de nuevos aprendizajes.
 ¿Qué es un enfoque ontológico?

Una ontología permite describir el conocimiento de un dominio

particular mediante la organización de conceptos, sus propiedades y
relaciones entre ellos, con el objetivo de clarificar la estructura de
conocimiento de ese dominio y poder compartirlo.
Gracias