Astronomía

Noveno.
2023

Ramiro Toro Guarín

Oscar Javier Dávila Sanabria

Giovanna Gutiérrez

Javier Alexander Álvarez Álvarez

Karla Yesenia Cantor

Angélica Paola Espinel Mesa

MIC. Jhon Sebastian Chaparro Rojas

Astronomía. III propedéutico.
Licenciado en Matemáticas.
Mg. en formación. Educación
Matemática.
ACTIVIDADES PREVIAS Y AUTÓNOMAS
En este apartado se encontrarán unas actividades de carácter previo a la primera sesión
en Galileo, que tienen como objetivo contextualizar el conocimiento que pretende ser
desarrollado, construido y socializado, entre Líder Transformacional y Mediador Integral
Cognitivo. Para que el desarrollo de dichas actividades cobre un alto valor significativo,
se hace necesario que el Líder Transformacional autónomamente las realice en casa.

ACTIVIDADES EN GALILEO
En este apartado se encontrarán las actividades que serán desarrolladas con el
acompañamiento del Mediador Integral Cognitivo, en las respectivas sesiones de clase.
ACTIVIDADES DE RECONOCIMIENTO DE SABERES
En este apartado se plasmarán los mecanismos y herramientas mediante las cuales el
Mediador Integral Cognitivo, contrasta el proceso de aprendizaje con los resultados
obtenidos.
MATERIALES
En este apartado se especificarán todos los materiales e implementos que serán
necesarios para el adecuado desarrollo de las actividades.
11/05/23

09/06/23

II
 TEMA OBJETIVO DE APRENDIZAJE INDICADOR DE DESEMPEÑO
SER: S1. Participa activamente frente a
los elementos que conforman las
estrellas y su importancia en la
consolidación del universo.
SABER: S. Analiza las estructuras
O1. Reconocer los elementos presentes en las estructuras de las presentes en las estrellas sus
Evolución de estrellas (Tipos, clasificación, características) importantes en el elementos y su clasificación que hacen
las estrellas. estudio de las estructuras del espacio y en la consolidación del parte del universo.
universo.
SABER HACER: SH1. Establece las
diferentes estructuras que hacen parte
de las estrellas, importantes en el
estudio de las estructuras que hacen
parte del universo.
 Tema: Evolución de las estrellas.

Actividad #1:Caracteristicas físicas de las estrellas.

Ingresarás al link que encontrarás al final de la

descripción de la actividad. Observarás detenidamente el
video que se encuentra presente, en relación a las
estrellas y sus características físicas. Finalmente
reflexionarás sobre el mensaje expuesto en el video y
darás respuesta a las siguientes preguntas:

¿Cómo nace una estrella?

¿Qué son las nubes oscuras?
¿Cuál fue el proceso que originó la liberación de energía
del sol?
¿Cuál fue el proceso con el cual el sol generó la creación CÚMULO QUÍNTUPLE . Colección gigante de
de planetas? estrellas jóvenes a 25.000 años luz de la
Tierra,
Link: https://www.nationalgeographicla.com/espacio
https://www.youtube.com/watch?v=gmy_7l1RWwI&ab_ch /2019/07/todo-lo-que-querias-saber-sobre-
annel=NeurasCiencia las-estrellas
 Tema: Evolución de las estrellas.

Actividad #2: Características Químicas de las estrellas.

Ingresarás al link que encontrarás al final de la actividad,

llevarás a cabo la lectura del articulo correspondiente y
realizarás un resumen del texto, resaltando las ideas principales.
Finalmente darás respuesta a las siguientes preguntas:

Cuál es el destino final de una estrella cuya masa sea

a) menor que la del Sol.
b) ¿como la del Sol?

¿Cuál es el destino final de una estrella gigante de gran masa?

¿Dónde se formaron los elementos más pesados que el hierro? ¿Y
los demás elementos?
¿Cuáles son las evidencias de la existencia de la enorme cantidad
de materia oscura y de energía oscura existente en el universo?
Las estrellas son fraguas donde se
forjan los elementos químicos.
Para mayor información ingresa al link:
http://www3.gobiernodecanarias.org/ac
iisi/cienciasmc/web/u2/contenido3.1_u
2.html
 Tema: Evolución de las estrellas.

Actividad #3: Espectro de elementos.

Ingresarás al link que encontrarás al

final de la descripción de la actividad, en
el se establecen aspectos importantes
relacionados por la clasificación química
por colores, esta tabla será consignada
en su cuaderno, posteriormente llevaran
a cabo una investigación en relación a su
autor: Edward Pickering .
Para mayor información ingresa al link.
https://www.astrojem.net/las-estrellas- https://www.astrojem.net/las-
enanas-brillan-menos-que-el-sol/ estrellas-enanas-brillan-menos-que-el-
sol/
 Tema: Evolución de las estrellas.

Actividad #4: Las estrellas y su tipo de

evolución.

Formaremos equipos de trabajo, establecidos

por Mediador Integral Cognitivo. Con el
material solicitado, realizarán un diseño de la
evolución de las estrellas partiendo de la nube
de gas. Aplicarán los conocimientos previos en
relación a la clasificación y tipos de estrellas.
El modelo deberá cumplir con las
especificaciones establecidas por el mediador.
Para mayor información ingresa al
https://www.astromia.com/universo/estrellas. link:
htm https://www.youtube.com/watch?v=YyW
P63g1u98&ab_channel=TheScienceVolt
 Tema: Evolución de las estrellas.

Actividad #5: Estrellas fugaces y lluvias de

estrellas.

• Observarás detenidamente el presente video, en

el cual encontrarás información interesante
sobre las estrellas fugaces y la lluvia de
estrellas, así como su interacción con la tierra.
Posteriormente, establecerás respuestas a las
preguntas que encontraras al final de diapositiva,
las cuales te permitirán entender el
comportamiento y el origen de estos eventos
presentes en el firmamento.

• ¿Estrellas fugaces o lluvia de meteoros?

• ¿Qué producen una lluvia de meteoros? Para mayor información ingresar al link:
• ¿Por qué se denominan perseidas? https://www.youtube.com/watch?v=TqCQ37
• ¿Qué son las Gemínidas? pXHi8&ab_channel=UniversoConocido
Las actividades mediante las cuales se verificará tu apropiación
de los objetivos de aprendizaje serán las siguientes.

• Observación en clase.
• Participación activa
• Debate.
• Exposiciones.
Actividad #4:Tema:Las estrellas y su tipo de evolución.

 Para el desarrollo de esta actividad #4 vamos a utilizar los siguientes

materiales, incluidos en la lista de útiles que trajiste a principio de año:

• 1/8 de Cartulina (1)

• Marcadores
• Juego de reglas
• Colores
• Tijeras
• Colbón
¿Qué es? (2022, 2 julio). Qué son las estrellas? ¿Porqué brillan las estrellas?
https://www.youtube.com/watch?v=U47p-JwNPUo

Neuras Ciencia. (2015, 3 diciembre). ¿Cómo se forma una estrella?

https://www.youtube.com/watch?v=gmy_7l1RWwI

National Geographic España. (2023, 11 mayo). National Geographic.

https://www.nationalgeographicla.com/espacio/2019/07/todo-lo-que-querias-saber-sobre-las-
estrellas

Las Estrellas: tipos y evolución. (s. f.).

https://www.astromia.com/universo/estrellas.htm

Las Estrellas: tipos y evolución. (s. f.-b).

https://www.astromia.com/universo/estrellas.htm