Proyecto: La promesa a la Bandera

Grado: 4°
Fundamentación:
Se propone con las siguientes actividades, reflexionar en torno a la representación de
los símbolos identitarios, motivados por el acto escolar en el que se realiza la Promesa de
Lealtad a la Bandera Nacional, dando importancia a la transmisión de valores, historia y
representación de la realidad.  
A lo largo de este proyecto, vamos a tratar de ir construyendo juntos algunas ideas
relacionadas, no sólo con el aspecto histórico de nuestra bandera, sino con esta idea más
profunda del Ser argentino, qué es pertenecer a este colectivo social. 
Al finalizar el proyecto, habremos discutido, pensado y repensado, y habremos llegado
a conocer y valorar una acción importante en nuestra historia como parte de este pueblo:
comprender el significado de la lealtad a nuestra bandera y a lo que ella representa.  

Objetivos:
 Apropiarse del concepto de lealtad a la Bandera y lo que su emblema implica.
 Generar procesos de identificación con la identidad nacional, respetando la propia y
ajenas.
 Incorporar los modos históricos en que se sucedieron los hechos que se relacionan con
la creación de la Bandera Argentina.
Propósitos:
  Reconocer los símbolos como elemento de identidad de una Nación, para recuperar la
significación de la “bandera”, como símbolo que identifica a un lugar socio-geográfico
e histórico y al conjunto de personas que habitan en el lugar.
 Construir y reforzar conceptos de Soberanía e Independencia que representa el
símbolo patrio al que se le brinda tributo, se respeta y enaltece.
 Conocer y comprender la importancia de la identidad para valorar el símbolo Patrio
“La Bandera Argentina” como símbolo de identidad nacional.
 Comprender el significado patriótico del acto de Promesa a la Bandera y el
compromiso que asumen como habitantes de esta tierra. Comprenda el significado
patriótico del acto de Promesa a la Bandera.
Secuencia de actividades

Actividad 1 Oración a la bandera (todos)

Se comenzará con la siguiente fotocopia, entregada a color para ser pegada en la primera
hoja, del futuro librito a armar.
Actividad 2 ¿Por qué tenemos bandera? (Grupo 1)

 Se trabajará en forma oral con el título.

 Se les preguntará: ¿Qué sabemos de la creación de la bandera?
 Se registrarán las ideas en el pizarrón.
 Vemos dos videos. “Historia de mi bandera” “Belgrano y la creación de la bandera”
https://www.youtube.com/watch?v=GoVQLOmL9_8

https://www.youtube.com/watch?v=ZuRfa5HIYgg

 Se conversará entre todos con las siguientes preguntas. ¿Qué prócer aparece como
personaje principal en la historia en ese año? ¿Por qué? ¿Cómo y por qué Manuel
Belgrano creó la bandera argentina? ¿En qué año? ¿En qué ciudad, se encuentra el
Monumento a la Bandera? ¿Además de crear la bandera argentina, Belgrano que más
hizo por nuestra patria? ¿Por qué se dice que el 20 de junio es el día de la bandera?
¿Dónde se juro y quienes lo hicieron por primera vez? ¿Cuánto años pasaron desde
que se izó en Rosario la bandera? Dibujo lo que más me llamó la atención.

Actividad 3 ¡Saludamos a la Bandera! (Grupo 2)

 Se iniciará la clase preguntando ¿Cómo saludamos a la bandera?
 Se reflexionara sobre las diferentes formas de saludar a la bandera:
Se trabajará por grupos, distribuyendo diferentes canciones, las cuales son utilizadas para
saludar a la bandera.
El grupo asignado, deberá cantarlas en clases frente al resto de los compañeros.

Actividad 4 La historia de nuestra Bandera (Grupo 3)

A continuación, la docente repartirá la siguiente actividad para que el grupo asignado
resuelva:
Actividad n 5 Protocolo con nuestra bandera argentina (Grupo 4)
  Se retomará lo abordado anteriormente.
 Se trabajará con la siguiente fotocopia.

El grupo asignado, deberá elaborar una actividad de “Completar las oraciones”, para cuando tengan que
exponer ante el resto del grado.

Actividad n 5 Partes de la Bandera de ceremonia (Grupo 5)

 El grupo asignado, deberá leer y poner en común la información, para luego crear un dibujo con
determinado fin.

El grupo asignado deberá dibujar una bandera y colocarles las fechas que salgan de las diferentes partes,
para que el resto de la clase, pueda completar con el nombre de cada parte.
Actividad n 6: Continuamos
conociendo a Manuel Belgrano
(cada grupo con un tema diferentes sobre Belgrano)

Actividad 7 ¿Qué es una Promesa? (Todos)

Dialogamos 
- ¿Qué es una promesa para vos? 
- Buscamos en el diccionario la palabra PROMESA. 
- ¿A qué te comprometerás cuando prometas lealtad a la Bandera?
                                             
PROMESA DE LEALTAD A LA BANDERA.
Se comenta que en el día de la fecha del acto que será el ……. de junio de 2.023 
La directora de nuestra escuela leerá un texto y al finalizar deberán responder “sí prometo” 

1. ¿Saben ustedes qué significa PROMETERLE LEALTAD A LA BANDERA?

Debatimos. 
2. Buscamos en el diccionario la palabra “lealtad” y copiamos su definición en las
carpetas.
3. Leemos y analizamos la Promesa de Lealtad a la Bandera. Cada estudiante pega la
copia en la carpeta para poder compartir en familia el texto oficial de Promesa a la
Bandera Nacional.
PROMESA DE LEALTAD A LA BANDERA:
4. Subrayar los vocablos desconocidos y buscarlos en el diccionario.
5. De manera oral analizamos y comprendemos la promesa. 

Bibliografía

https://docs.google.com/document/d/1GoxJY2GHVezn7rv-C9F4i-z15eGnDBkL/
edit
https://mail.google.com/mail/u/0/?ogbl#inbox?projector=1