DESARROLLO DEL TALENTO

ACTIVIDAD CALIFICADA – EF
Estudiantes de Pre-grado (UG-WA)
EXAMEN FINAL

I. DATOS INFORMATIVOS:
● Título
● Público objetivo
● Tipo de participación
● Plazo de entrega
● Medio de presentación
● Calificación
: Examen final
: Estudiantes de pre-grado UG -WA
: Individual
: Décimo quinta semana de clase (Semana 15)
: Aula virtual / menú principal / EF
: 0 a 20 – 40% del promedio final

II. EVIDENCIA(S) DE APRENDIZAJE:

- Elaborar el proyecto de vida académico profesional (20 puntos)
El plazo máximo para el desarrollo de la prueba y envío de resultados es:
· Fecha: Lunes 03 de Julio (límite de entrega)
· Hora: 13:00 pm
III. INDICACIONES
- Elabora el PROYECTO DE VIDA ACADÉMICO PROFESIONAL, partiendo del autoanálisis
de los factores que te ayudarán a crearlo y a ponerlo en práctica.
- Guarda este archivo en formato WORD (.docx/ ó .doc):

EF_(nombre del curso)_Apellidos y nombres completos

Ejemplo: EF_Desarrollo del talento_Nuñez Gutierrez Carlos Alejandro

- Asegúrate de enviar el archivo correcto, tienes solo UN intento y cumple con las condiciones de
envío, de lo contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.

NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será
cero (0).

Pág. 1
 DESARROLLO DEL TALENTO

IV. ANEXO:

ANEXO 1
Curso: Desarrollo del Talento
PROYECTO DE VIDA ACADÉMICO PROFESIONAL

Un proyecto académico de vida universitario es aquel que guiará tus acciones para
conseguir tus objetivos en la Universidad. Te ayudará a trazar el camino para conseguir tus
propósitos académicos y alcanzar la meta de culminar tu carrera con éxito, siendo
consciente de las opciones que puedes tener para conducir tu vida y alcanzar el destino que
te propones.
Para ello, te invitamos a desarrollar una serie de pasos, en los que aplicarás todo aquello
que hemos revisado en el curso. Desarrolla los pasos, siguiendo las indicaciones
establecidas que brindamos en las videoconferencias.
¡Ahora es tu turno!
PASO 1: Escribe cómo consideras que te encuentras actualmente en el ámbito académico
(Preguntas guía: ¿qué estoy haciendo bien hasta ahora?, ¿en qué puedo mejorar para el
ciclo que viene?

¿Qué estoy haciendo bien hasta ahora? ¿En qué puedo mejorar para el ciclo que
viene?

 Tener un mejor acercamiento a Dios.

 Estoy cumpliendo mi anhelo junto a  Tener un mejor rendimiento
mi familia el poder estudiar en una académico.
universidad.  Seguir teniendo el horario adecuado
 Estoy logrando mi objetivo trazado y la oportunidad de trabajo.
que es en culminar mis cursos de  Tener una mejor comunicación con
ciclo satisfactoriamente. mis compañeros de la universidad.
 Tengo un horario adecuado para
estudiar y trabajar al mismo tiempo
 Cumplo con mis trabajos en la fecha
indicada, tanto personal como
grupal.

Pág. 2
 DESARROLLO DEL TALENTO

Actualmente considero que … (redacta párrafos utilizando las respuestas de las

preguntas previas)

En la actualidad me considero que estoy cumpliendo mi anhelo soñado en poder estar en

una universidad y estar estudiando la carrera que tanto soñé, además, tengo un horario
de trabajo que me permite desarrollar mis cursos de una manera adecuada, y, por lo
tanto, estoy cumpliendo mi objetivo de pasar el ciclo satisfactoriamente con mis cursos
aprobados en su totalidad y con la fe puesta en Dios puedo seguir cumplimento mis
objetivos y metas en los ciclo siguientes, como también mejorando una buena
comunicación con mis compañeros como una futura profesional.

PASO 2: Completa la siguiente tabla sobre tu FODA Académico Profesional, identificando

correctamente los elementos y explicando cada aspecto en un enunciado dentro del
contexto académico.

El FODA Académico Profesional

Fortalezas Oportunidades

(aspectos positivos internos) (aspectos positivos externos)

1. ser inteligente. 1. contar con mis padres.

2. ser respetuosa. 2. tener un trabajo.

Amenazas Debilidades

(aspectos negativos externos) (aspectos negativos internos)

1. inestabilidad de trabajo. 1. miedo a equivocarme.

2. problemas de salud. 2. impaciente.

PASO 3: Redacta tu visión y misión personal alineados a tus metas académicas (formula tus
ideas en párrafos).

Visión Académico Profesional Misión Académico Profesional

(Es lo que lograré en el futuro) (Es lo que estoy realizando en el presente)

Pág. 3
 DESARROLLO DEL TALENTO

ingeniera de minas, en la cual pueda

Seré un ...
entregar todo lo que logre cosechar en mis
cursos universitarios y experiencias adquiridas,
trasmitiendo a mis sucesores colegas y
familiares practiquen los valores no solo en lo
práctico de una profesión, si no practiquen la
educación en valores.
ingeniería de minas
Soy estudiante de la carrera de ...
en la cual pueda desempeñarme como una gran
profesional al culminar mi carrera y poder
culminar mi vida siendo un ejemplo ante la
sociedad, además que traerá a mi vida personal
una estabilidad emocional y económica para
vivir dignamente con mis seres queridos.

PASO 4 (Objetivos y Plan de Acción): Escribe tu objetivo académico profesional de corto,

mediano y largo plazo, considerando que debe ser enfocado a diferentes logros académicos.
Asegúrate que cumpla la metodología SMART, respondiendo las siguientes preguntas en los
recuadros:

Ejemplo de un objetivo a corto plazo (No copiar, ni pegar este ejemplo):

Terminar mi segundo con un promedio siendo constante en mis para ocupar tercio en un plazo de cuatro
ciclo ponderado de 17 estudios superior meses.

M: Coloca una calificación

R: ¿para qué lo quieres T: ¿En qué fecha lo
S: ¿Qué quiero lograr? o porcentaje de tu A: ¿Es posible lograrlo?
lograr? lograré?
resultado

De la misma forma, escribe tus otros objetivos.

Objetivo 1: Corto plazo (Aprox. 6 meses):

M: Coloca una calificación

R: ¿para qué lo quieres T: ¿En qué fecha lo
S: ¿Qué quiero lograr? o porcentaje de tu A: ¿Es posible lograrlo?
lograr? lograré?
resultado

Pág. 4
 DESARROLLO DEL TALENTO

Plan de Acción del objetivo académico a corto plazo:

Redacta y/o escribe el mismo el objetivo académico a corto plazo:

Ahora, realiza tu plan de acción para lograr tu objetivo mencionado (Redacta 03 acciones,
actividades o tareas con su fecha de realización):

1. Fecha de realización (Mes y año aprox.):

2. Fecha de realización (Mes y año aprox.):

3. Fecha de realización (Mes y año aprox.):

Objetivo 2: mediano plazo (Aprox. 2 años):

M: Coloca una calificación

R: ¿Para qué lo quieres T: ¿En qué fecha lo
S: ¿Qué quiero lograr? o porcentaje de tu A: ¿Es posible lograrlo?
lograr? lograré?
resultado

Plan de Acción del objetivo académico a mediano plazo:

Redacta y/o escribe aquí el objetivo académico a mediano plazo:

Ahora, realiza tu plan de acción para lograr tu objetivo mencionado (Redacta 03 acciones,
actividades o tareas con su fecha de realización):

1. Fecha de realización (Mes y año aprox.):

Pág. 5
 DESARROLLO DEL TALENTO

2. Fecha de realización (Mes y año aprox.):

3. Fecha de realización (Mes y año aprox.):

Objetivo 3: Largo plazo (Aprox. 5 años a más):

M: Coloca una calificación

R: ¿para qué lo quieres T: ¿En qué fecha lo
S: ¿Qué quiero lograr? o porcentaje de tu A: ¿Es posible lograrlo?
lograr? lograré?
resultado

Plan de Acción del objetivo académico a largo plazo:

Redacta y/o escribe aquí el objetivo académico a largo plazo:

Ahora, realiza tu plan de acción para lograr tu objetivo mencionado (Redacta 03 acciones,
actividades o tareas con su fecha de realización):

1. Fecha de realización (Mes y año aprox.):

2. Fecha de realización (Mes y año aprox.):

3. Fecha de realización (Mes y año aprox.):

V. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:

La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel Logrado. El
docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo con su juicio de experto.

Pág. 6
 DESARROLLO DEL TALENTO

Calificación
ITEM
Logrado Proceso Por mejorar No elabora
Redacta Redacta su
Realiza su reflexión
coherentemente y sin reflexión académico
académico
errores ortográficos profesional,
Reflexión profesional detallando
su reflexión detallando su No realiza su reflexión
académico su situación actual y
académico situación actual y lo académico profesional,
profesional lo que desea mejorar
profesional, que desea mejorar según lo indicado.
de manera
detallando su presentando fallas
(2 pts) incompleta y/o
situación actual y lo en la redacción y/u
incongruente.
que desea mejorar. ortografía.

2pts. 1 pts. 0.5 pts. 0 pts.

Redacta su FODA
académico
Redacta
profesional Omite algún área del
completamente su
correctamente y sin FODA académico
FODA académico
errores ortográficos, profesional o coloca
profesional, No realiza su FODA
identificando solo una palabra. O
FODA (3 pts.) identificando todos académico profesional 
algunos de los presenta errores
los elementos y
elementos y/o ortográficos o de
redactándolo sin
detallando solo 1 redacción.
errores ortográficos. 
aspecto de cada
área 

3 pts. 2 pts. 1 pt. 0 pts.

Describe con Describe su misión

coherencia y sin Describe su misión y/o visión personal-
No describe su misión ni
errores ortográficos o visión académico académico sin
visión personal-
su misión y visión profesional según lo considerar lo
académica o no
Misión y Visión académico explicado en el explicado en el
corresponde a lo
(3 pts.) profesional según lo módulo sin errores módulo o redacta con
explicado en el módulo. 
explicado en el de ortografía errores ortográficos o
módulo.   incongruencias.

3 pts. 2 pts. 1ptos. 0 pts.

Detalla un objetivo
académico usando
Detalla 3 objetivos Detalla 2 objetivos correctamente la
académicos usando académicos usando metodología SMART
correctamente la correctamente la o uno o más objetivos No detalla sus objetivos
Objetivos metodología SMART metodología sin usar la académicos. 
SMART (6 pts.) sin errores SMART sin errores metodología SMART.
ortográficos  ortográficos. O presenta errores de
redacción o de
ortografía.

6 pts.  4 pts.  2 pts.  0 pts. 

Plan de acción Completa las 9 Presenta de 6 a 8 Indica menos de 6 No indica acciones
(6 pts.) acciones de los 3 acciones de los acciones relacionadas o las que
planes de acción de objetivos relacionadas al logro haya presentado no
los objetivos académicos a corto, de algunos de sus están alineadas al logro
académicos a corto, mediano y largo objetivos de sus objetivos
mediano y largo plazo plazo de manera académicos. O si académicos.

Pág. 7
 DESARROLLO DEL TALENTO

con sus respectivas incompleta, indica las acciones

fechas redactándolos redactándolos sin estas tienen errores
sin errores de errores de ortográficos o de
ortografía. ortografía. redacción.
6 pts. 4 pts. 2 pts. 0 pts.

TOTAL

Pág. 8