DESARROLLO DEL TALENTO

ACTIVIDAD CALIFICADA – EF
Estudiantes de Pre-grado (UG-WA)

EXAMEN FINAL

I. DATOS INFORMATIVOS:
 Título
 Público objetivo
 Tipo de participación
 Plazo de entrega
 Medio de presentación
 Calificación
: Examen final
: Estudiantes de pre-grado UG -WA
: Individual
: Décimo quinta semana de clase (Semana 15)
: Aula virtual / menú principal / EF
: 0 a 20 – 40% del promedio final

II. EVIDENCIA(S) DE APRENDIZAJE:

Elaborar el proyecto de vida personal y académico (20 puntos)

El plazo máximo para el desarrollo de la prueba y envío de resultados es:

 Fecha límite de entrega: Sábado 02 de Julio

 Hora: 13:00 pm

III. INDICACIONES
- Elabora el PROYECTO DE VIDA PERSONAL Y ACADÉMICO, partiendo del autoanálisis
de los factores que te ayudarán a crearlo y a ponerlo en práctica.
- Graba este archivo con el siguiente formato (.docx/ ó .doc):

EF_(nombre del curso)_Apellidos y nombres completos

Ejemplo: EF_Desarrollo del talento_Nuñez Gutierrez Carlos Alejandro

- Asegúrate de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo

contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.

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 DESARROLLO DEL TALENTO

NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será
cero (0).

IV. ANEXO:

ANEXO 1
Curso: Desarrollo del Talento

PROYECTO DE VIDA PERSONAL Y ACADÉMICO

Un proyecto de vida universitario es aquel que guiará tus acciones para conseguir tus objetivos en
la Universidad. Te ayudará a trazar el camino para conseguir propósitos académicos y alcanzar la
meta de culminar tu carrera con éxito, siendo consciente de las opciones que puedes tener para
conducir tu vida y alcanzar el destino que te propones.
Para ello seguiremos una serie de pasos, en los que aplicaremos todo aquello que hemos revisado
en el curso. Desarrolla los mismos, siguiendo las indicaciones establecidas para cada uno de ellos.

PASO 1: Completa la siguiente tabla sobre tu FODA Personal – Académico

El FODA personal-académico es de gran utilidad, ya que nos ayuda a conocernos mejor, a buscar
nuestros puntos fuertes y débiles, a identificar los conocimientos y aptitudes que tenemos y
aquellos que nos faltan desarrollar. Por lo tanto, nos permite centrarnos en el tipo de profesional
que deseamos ser y prepararnos para futuras entrevistas de trabajo.

El FODA personal - académico

Fortalezas Oportunidades
(aspectos positivos internos) (aspectos positivos externos)
1.En agosto se podrá adelantar un curso de la
1.Optimista
carrera.
2.Responsable 2.Tengo un grupo de compañeros que nos
apoyamos.
Amenazas Debilidades
(aspectos negativos externos) (aspectos negativos internos)
1.Pueden regresar las clases presenciales 1.Desordenada.
2.Tengo un horario muy ajustado entre mi trabajo,
2.Me estreso muy rápido.
universidad.y labor en casa con mis hijos.

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 DESARROLLO DEL TALENTO

PASO 2: Redacta 01 objetivo académicos a corto, mediano y largo plazo que ayudarán en tu
formación profesional. Utiliza la metodología SMART.

TIEMPO OBJETIVOS PERSONALES Y/O ACADÉMICOS

S (Específico) Matricularme al siguiente ciclo academico

M (Medible) Mejorar mis notas en un 20 porciento.

A (Alcanzable) Matricularme en el curso de ingles.

Tener una buena relacion con mis compañeros de clase

CORTO PLAZO R (Relevante/Importante)
(5 a 6 meses)
y/o profesores.

Mes a Mes ire midiendo mis calificaciones y viendo en

T (Delimitado en el tiempo)
que puedo mejorar.

Redacta tu objetivo 1: Poder tener un excelente segundo ciclo académico. Con

notas superiores a las del primer ciclo.

S (Específico) Poder matricularmer a cursos de verano

Poder tener en mis cursos notas mayores de 16 en

M (Medible)
trabajos y exámenes.

Esforzarme por organizar mis tiempos con una agenda

A (Alcanzable)
para poder tener tiempo para mis estudios.
MEDIANO PLAZO (1
año)
Sera muy bueno para mis estudios poder adelantar
R (Relevante/Importante)
cursos ya que asi podre acabar mas rapido mi carrera.

T (Delimitado en el tiempo) Cada ciclo ire midiendo mi nivel de mejora.

Redacta tu objetivo 2: Seguir teniendo un rendimiento académico bueno es mis

siguiente ciclos con notas mayores de 16, para asi poder lograr un intercambio
estudiantil.
LARGO PLAZO Terminar el ingles en la UPN
S (Específico)
(4 años)
Cada ciclo ir mejorando un 30 porciento en mis
M (Medible) calificaciones para acabar mi carrera con excelentes
notas.

Mejorar la relación con mis compañeros para asi poder

A (Alcanzable) ayudarnos académicamente y sea mas fácil lograr el éxito
en mis notas.

R (Relevante/Importante) No Bajar mis notas de 16.

T (Delimitado en el tiempo) Cada ciclo ir midiendo mi crecimiento académico.

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 DESARROLLO DEL TALENTO

Redacta tu objetivo 3: Terminar la carrera de psicología con las mejores notas,

llevar un muy buen internado para poder iniciar a laborar lo antes posible como
psicóloga que es lo que mas me apasiona.

PASO 3: Formula tu visión y misión personal alineados a tus metas académicas (formula tus ideas
en párrafos).

Misión Personal-académico Visión Personal- académico

(es la razón de ser de una persona, condiciona las (es la expectativa ideal de lo que deseas ser y conseguir con
actividades actuales y futuras) el tiempo)

Mi misión es ser una excelente psicóloga.Estoy Tengo como visión personal poder resaltar en mis
comprometida a ayudar con los conocimientos que calificaciones académicas. Poder organizarme en cuanto a
me brinda mi profesión a niños y adolescentes.Poder mis horarios del trabajo y académicos para culminar mi
crear una clínica para brindar terapias. carrera con honores.

PASO 4: Elaborar el plan de acción para el logro de cada uno de tus objetivos. Luego de haber
realizado las actividades anteriores, establece un plan de acción para cada uno de los 3 objetivos
académicos que has definido alineados a tu misión y visión personal – académica.

Objetivo 1
Escribe aquí el objetivo académico 1 (el que has escrito líneas arriba a corto plazo)
Poder tener un excelente segundo ciclo académico. Con notas superiores a las del primer ciclo.

Plan de acción: qué debo ejecutar para concretar mi objetivo de acuerdo a mi FODA, misión y
visión (Redacta las 03 estrategias y su fecha de realización)
Estrategia 1: Comprarme una agenda para organizarme en cuanto a tiempos.
Estrategia 2: Estudiar mas para tener un mejor desempeño académico.
Estrategia 3: No faltar a ni una clase para poder asi poder tener la mayor información posile del
docente.

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 DESARROLLO DEL TALENTO

Objetivo 2
Escribe aquí el objetivo académico 2 (el que has escrito líneas arriba a mediano plazo)
Seguir teniendo un rendimiento académico bueno es mis siguiente ciclos con notas mayores de 16,
para asi poder lograr un intercambio estudiantil.

Plan de acción: qué debo ejecutar para concretar mi objetivo de acuerdo a mi FODA, misión y
visión (Redacta las 03 estrategias y su fecha de realización)
Estrategia 1: Seguir con la agenda organizada para ayudarme a medir mis tiempos.
Estrategia 2: Leer mas materiales, aparte de los que sube los profesores para tener mejor
conocimiento en mis cursos.
Estrategia 3: Tener un buen grupo de trabajo en cada curso, para ayudarnos entre si y lograr mi
objetivo.

Objetivo 3
Escribe aquí el objetivo académico 3 (el que has escrito líneas arriba a largo plazo).
Terminar la carrera de psicología con las mejores notas, llevar un muy buen internado para poder
iniciar a laborar lo antes posible como psicóloga que es lo que mas me apasiona.

Plan de acción: qué debo ejecutar para concretar mi objetivo de acuerdo a mi FODA, misión y
visión (Redacta las 03 estrategias y su fecha de realización)
Estrategia 1: Tener un buen trabajo para poder solventar cada ciclo y asi no dejar la carrera.
Estrategia 2: Seguir con la organización de mis tiempo y asi poder seguir teniendo energías para
los estudios y el trabajo.
Estrategia 3: Hacer un buen internado y dedicarme lo que mas pueda ahí para obtener el mayor
conocimiento que pueda.

V. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:

La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel satisfactorio. El
docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo con su juicio de experto.

Calificación
ITEM
Logrado En Progreso Por mejorar No elabora

Realiza su FODA Realiza su FODA Omite algún área

personal- personal- del FODA personal- No realiza su FODA
FODA (3 pts.) académico, académico académico o personal-académico
identificando identificando coloca solo una
correctamente los correctamente palabra.
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 DESARROLLO DEL TALENTO

elementos y algunos de los

redactandolo elementos y/o
haciendo uso de detalla 1 aspecto
una oración. de cada área

3 pts. 2 pts. 1 pt. 0 pts.

Detalla un objetivo
usando
Detalla 3 objetivos Detalla 2
correctamente la
usando objetivos usando
metodología No detalla sus
Objetivos correctamente la correctamente la
SMART o uno o objetivos
SMART (6 pts.) metodología metodología
más objetivos sin
SMART SMART
usar la metodología
SMART

6 pts. 4 pts. 2 pts. 0 pts.

Describe con
Describe su Describe su misión No describe su misión
coherencia su
misión o visión y/o visión personal- ni visión personal-
misión y visión
personal- académico sin académica o no
Misión y Visión personal-
académica según considerar lo corresponde a lo
(3 pts.) académica según
lo explicado en el explicado en el explicado en el
lo explicado en el
módulo. módulo. módulo.
módulo.

3 pts. 2 pts. 1 pt. 0 pts.

Indica 9 Indica de 6 a 8
estrategias estrategias Indica menos de 6
No indica estrategias o
alineadas a alineadas a estrategias
estás no están
Plan de acción conseguir sus conseguir sus alineadas al logro
alineadas al logro de
(8 pts.) objetivos de corto, objetivos de corto, de algunos de sus
sus objetivos
mediano y largo mediano y largo objetivos
plazo plazo

8 pts. 4 pts. 2 pts. 0 pts.

TOTAL

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