Alejandra Velasquez Arredondo - Guia 4 Analisis Combinatoria

INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRANCISCO ANTONIO ZEA
Creada por la Resolución Departamental Nº 16295 de noviembre 27 año 2002,

Resolución Municipal Nº 202050053503 de septiembre 18 de 2020, la cual
concede Reconocimiento oficial para los niveles de Preescolar, Básica Primaria,
Básica Secundaria, Media Académica y Media Técnica en especialidad
Informática
DANE: 105001002895 / NIT 811016885-3
GUÍA DE APRENDIZAJE N° 4 ANALISIS COMBINATORIO
Área: Matemáticas Asignatura : geometría Grado 11

Año lectivo: 2021 semanas 4 Fecha;
Docente: Janeth Serna
¿QUÉ VAMOS A APRENDER?

Competencias: ¿COMO LO VAMOS La formulación
A HACER? comparación
(INSTRUCCIONES?
Componente: Pensamiento aleatorio
Aprendizajes
 Realizar con orden y claridad de Usar y relacionar
cada uno diferentesderepresentaciones
de los procedimientos las actividades para
propuestas
fundamentales en la guía modelar situaciones de variación
 las
de Subraya
áreas:las palabras de las cuales duda su interpretación y haz un glosario con ellas
Ejes temáticos:
VIDEOS  QUE TE PUEDEN SERVIR
Permutaciones
Aprendizajes
 Variaciones
fundamentales
 Combinaciones
 Tabla nutricionales
Pregunta problematizadora
https://www.youtube.com/watch?v=ec8TQjfQrGY
https://www.youtube.com/watch?
v=BKHBESHjGEA&list=PLeySRPnY35dFF_kWyWL893posL7DNlFHa
https://www.youtube.com/watch?v=T8b8CYdL-
4M&list=PLeySRPnY35dFF_kWyWL893posL7DNlFHa&index=3
v=tQh29_Noo9w&list=PLeySRPnY35dFF_kWyWL893posL7DNlFHa&index=4
v=nz0dpuQP5xc&list=PLeySRPnY35dFF_kWyWL893posL7DNlFHa&index=5
v=cAJTPxZT4zY&list=PLeySRPnY35dFF_kWyWL893posL7DNlFHa&index=6
v=dRN15Or4o00&list=PLeySRPnY35dFF_kWyWL893posL7DNlFHa&index=7
1
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ANALISIS COMBINATORIO
1) ¿QUÉ ES EL ANÁLISIS COMBINATORIO?: Es una parte de la matemática que
estudia las técnicas de enumeración de los distintos arreglos de los elementos de un grupo o conjunto.
Un arreglo puede distinguirse de otro por las siguientes característicos.
a) El número de elementos
b) La clase o naturaleza de los elementos
c) El orden de colocación de los mismos
Dado un grupo de “m” elementos; puede ocurrir:
 Que los elementos sean distintos; en este caso, a los grupos se les denomina
AGRUPACIÓNES SIMPLES.
 Que los elementos sean iguales; en este caso, a los los grupos se les denomina
AGRUPACIONES CON REPETICION.
 Considerando la naturaleza de los elementos (que sean iguales o distintos), las

agrupaciones recibirán el nombre de variaciones, permutaciones o combinaciones simples o con
repetición.
 Vamos a comenzar nuestro estudio con el Principio Fundamental del Análisis

Combinatorio para luego dedicarnos ale estudio de las variaciones, permutaciones y combinaciones
2) PRINCIPIO FUNDAMENTAL DEL CONTEO: Si un suceso A se puede presentar de “x

maneras diferentes y, una vez se ha cumplido este suceso, un segundo suceso B puede presentarse de
“y” maneras diferentes, entonces el número total de maneras diferentes como puede darse
simultáneamente los dos sucesos es X.Y.
Ejemplos:
1) Para ir de la ciudad A a la ciudad B hay tres rutas diferentes. De cuántas maneras distintas
puede una persona ir de A hasta B y regresar, si:
a) Puede regresar por cualquier ruta b) Debe regresar por un camino diferente
Sol: a) Para ir de A a B (A B) tiene tres maneras diferentes, ya que existen tres rutas distintas.
Para regresar de B a A (B A) tiene tres maneras diferentes, puesto que hay tres rutas distintas y
puede regresar por cualquiera de ellas.
Por tanto tendrá , en total 3x3 =9 maneras distintas para hacer el viaje de ida y regreso.
1
El siguiente diagrama, denominado DIAGRAMA DE 1 2
ARBOL, 3
nos muestra todas las maneras de hacer el recorrido 1
p 2 2
“Un objeto, una meta, un blanco, sirven para determinar la acción de 3
hoy y obtener el resultado de mañana” 1
3 2
3
2
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2) ¿De cuántas maneras pueden caer al piso dos monedas que se lanzan al aire?
3) Si se lanza al aire una moneda y un dado (tiene seis caras numeradas de 1 al 6). ¿De
cuántas maneras pueden caer ?
En un problema determinado podemos aplicar el Principio Fundamental del conteo siguiendo estos
pasos:
 Distinguir y determinar exactamente cada uno de los sucesos.
 Determinar el número total de maneras diferentes como puede presentarse cada suceso, de
tal manera que una vez se realice el primero se de el segundo y así sucesivamente.
 Realizar el producto de todas las maneras diferentes como pueden producirse los sucesos.
Ejemplo:
Con los dígitos 0 , 2, 3, 4, 5, 6, 7, ¿Cuántos números de tres cifras se pueden formar si:
a) No se repiten los dígitos
b) Se repiten los dígitos
c) Los números deben ser pares y los dígitos no se repiten
d) Los números deben ser impares y los dígitos pueden repetirse
e) Los números deben empezar por 2, ser múltiplos de 5 y no tener cifras repetidas.
Sol: a)
CENTENAS DECENAS UNIDADES CANTIDADES POSIBLE DE NUMEROS
CXDXU
5 5 7 5 x 6 x 7 = 210 números diferentes de 3 cifras
b)
CXDXU
7 7 7 7 x 7 x 7 = 343 números de tres cifras con dígitos
repetidos
c)
CXDXU
5 6 4 5 x 6 x 4 = 120 números pares con cifras no
repetidas
d)
CXDXU
7 7 3 7 x 7 x 7 = 147 números impares de tres cifras con
cifras repetidas
e)
CXDXU
1 5 2 1 x 5 x 2 = 10 números que empiezan por 2, son
múltiplos de 5 y no tienen cifras repetidas
EJERCICIOS:
3
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1) ¿Cuántos números de tres cifras se pueden formar con los dígitos 1, 2, 5, 7 y 9 si:
a) No se permiten repeticiones?
b) Se permiten repeticiones ?
2) ¿Cuántos números de tres cifras se pueden formar con los dígitos 1, 2, 3 y 4 si no se permiten
repeticiones?
3) Un producto para su elaboración debe pasar por tres tipos de máquinas A, B y C. Si hay 5
máquinas tipo A, 6 de tipo B y 4 de tipo C, ¿de cuántas maneras puede ser elaborado el
producto si se puede utilizar las máquinas indistamente?.
4) Una fábrica de carros puede fabricar 5 tipos de motores distintos, 3 tipos de carrocerías distintas
y 6 colores distintos. ¿Cuántos carros distintos podría producir la fábrica?
5) Una joven tiene 6 faldas, 5 blusas y 4 suéteres. ¿Cuántas combinaciones diferentes de falda,
blusa y suéter puede vestir?
3) VARIACIONES SIMPLES
Si tenemos un conjunto de “m” elementos y los agrupamos de “n” en “n elementos
(con m > n), sin repetir elementos, de tal manera que dos agrupaciones se consideran
distintas cuando:
Se diferencian por lo menos en un elemento
Se diferencias en el orden de colocación de ellos
Entonces dichas agrupaciones se denominan VARIACIONES SIMPLES
Nota: Debemos estudiar el concepto que nos es muy útil para trabajar con agrupaciones: el concepto
de FACTORIAL.
Def: Si n es un número natural, entonces el factorial

de n, simbolizado por n!, se define así:
n! = n(n-1)(n-2)(n-3)……….3.2.1, n>1
el factorial de 0 se define así: 0! =1
“Piensa como los triunfadores, necesariamente

termina convertido en un triunfador”
1!=1 4!= 4x3x2x1

2!=2x1 5!= 5x4x3x2x1
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3!= 3x2x1 6!= 6x5x4x3x2x1
Ahora si podemos
escribir la El número total de variaciones simples que se pueden hacerse de un
expresión que nos conjunto de “m” elementos cuando se toman de “n” en “n”
permite hallar el (m > n ) está dado por la expresión:
número total de
variaciones
Ejemplo:
Un estudiante que ingresa a la Universidad debe tomar cursos en las áreas de: Matemáticas,
humanidades, sociales y Lengua Moderna. Si puede elegir entre 3 cursos de matemáticas, dos de
Lenguas modernas, cuatro de Sociales y tres de Humanidades. ¿De cuantas maneras puede hacer su
programa de estudio si:?
a) debe tomar un curso en cada área?
b) debe tomar un curso en cada área y aprobar un examen con el cual no necesitaría tomar
Lenguas Modernas
c) únicamente puede tomar un curso en matemáticas uno en Humanidades.
d) debe tomar dos cursos de matemáticas y uno de cada una de las áreas restantes, si
importa el orden de la elección?
e) debe tomar dos cursos de matemáticas, tres de sociales y dos de humanidades, si
importa el orden de la elección.
Ejercicios:
1) En los ejercicios siguientes determinar el número que se pide.
a) b) c) d)
2) ¿De cuántas maneras diferentes pueden sentarse ocho personas en una fila?
3) Un indicador tiene 6 banderas ¿Cuántas señales pueden enviar colocando tres banderas, una
sobre otra en el asta?
4) ¿Cuántos números de tres cifras se pueden formar con los dígitos 2,4,6,8 y 9 sabiendo que:
a) no se permiten repeticiones?
b) se permiten repeticiones?
5) ¿Cuantos números de teléfonos de siete dígitos se pueden formar con los números
0,1,2,3…….9 si el primer dígito no debe ser 0?
6) Una persona que desea cenar puede escoger entre 5 vinos, 4 majares, 6 postres y 3 frutas
diferentes. ¿De cuántas maneras puede ordenar:
a) una cena completa?
b) la cena completa, si es abstemio?
c) la cena completa con un vino predilecto?
d) la cena, completa si dos de los postres no son de su agrado?
“Nuestra naturaleza consiste en el
movimiento; el reposo absoluto es la muerte
B. Pascal”
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4) PERMUTACIONES SIMPLES
Las variaciones simples que pueden hacerse en un conjunto de “m”

elementos, cuando los elementos se agrupan de “n” en “n” ( con m = n)
se denominan permutaciones simples de “m ” elementos
De la definición anterior se concluye que dadas dos o más permutaciones del mismo orden, ellas
difieren sólo en el orden de colocación de los elementos.
Nota: El total de permutaciones simples de “m” elementos Pm está dado por la expresión
Ejemplo: ¿De cuántas maneras pueden sentarse tres damas y dos caballeros en una fila de cinco
asientos de modo que:
a) pueden hacerlo en cualquier sitio? b) las damas y los caballeros no se separan?
c) se sientan alternados? d) una dama y un caballero insisten en sentarse
juntos
Sol: a) Como hay cinco asientos para ubicar cinco personas, una forma de ocupar los asiento se
diferencia de otra sólo en el orden de colocación de las misma; por lo tanto:
son todas formas posibles de sentarse cinco personas en una fila de cinco
asientos.
b) Como las damas y los caballeros no se separan, podemos saber que existen dos grupos
perfectamente distintos:
 el grupo de las damas (3),
 el grupo de los caballeros (2)
además, estos dos grupos pueden permutarse; por lo tanto:
GRUPO A GRUPO B PERMUTACIONES DE A Y B
3! 2! 2!
Permutaciones permutaciones Permutaciones de A Y B
De las damas de los caballeros
Por lo tanto: 3!x2!x2! = 24 son las maneras como pueden sentarse tres damas y dos caballeros en cinco
asientos ubicados en una fila, con la condición de que las damas y los caballeros no se separan.
c) Como las damas y los caballeros deben sentarse alternados, siempre habrá una dama al
principio y al final de la fila; es decir: D C D C D por tanto, el número total de maneras de sentarse
alternadamente será:
d) Como una dama y un caballero insisten en sentarse juntos, podemos considerarlos como
un solo elemento. Por lo tanto, tenemos cuatro (4 ) elementos para permutar; además la dama y el
caballero que desean sentarse juntos, pueden permutarse entre sí de maneras es decir:
6
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5) PEMUTACIONES CON REPETICIÓN O DISTINGUIBLES

Si tememos un conjunto de “n ” elementos tales que:
de ellos son de un tipo de otro tipo,………….. de otro tipo y además:
Entonces el número de permutaciones distinguibles de los “n”elementos es:
n=
Ejemplo: ¿Cuántas permutaciones distinguibles podemos obtener con las letras de la palabra
“PARALELEPIPEDO”?
El número de permutaciones distinguibles son:
Ejercicio: ¿Cuántos números de cuatro cifras se pueden formar con los dígitos 2 y 5, si ambos deben
figurar en todos los números?
6) COMBINACIONES
Una combinación de r elementos de un

conjunto A es un subconjunto de A que
contiene r elementos distintos.
Dos combinaciones son distintas si difieren por lo menos en algún elemento. No importa el orden de
colocación de sus elementos.
Usaremos el símbolo para representar el número de combinaciones de r elementos que se pueden
obtener de un conjunto de n elementos.
NUMERO TOTAL DE COMBINACIONES: de “r” elementos

que se pueden ordenar de un conjunto de “n ”elementos está dado
por:
Ejercicio: Cuántas combinaciones de 3 elementos podemos formar con los elementos del conjunto
COMBINACIONES VARIACIONES
1 2 3 1 2 4 123 132 432 213 231 312 321 124 142 214 241 412
1 3 4 2 3 4 421 134 143 314 341 413 431 234 243 324 342 423
“Lo principal es tener valor de admitir nuestros errores y la fuerza de voluntad para corregirlos en el
tiempo más breve posible” J. Stalin
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Ejemplo:
Una pareja invita a una fiesta a nueve parejas más:
a) ¿Cuántos saludos de mano son posibles si todas las personas lo hacen?
b) ¿Cuántos saludos de mano son posibles si en la fiesta hay tres personas que no se saludan?
c) ¿Cuántas parejas de baile se pueden formar si todas las parejas están dispuestas a hacerlo?
d) ¿Cuántas parejas de baile son posibles, si tres caballeros insisten en bailar sólo con su
pareja?.
e) ¿Cuántas parejas de baile pueden formarse, si en el momento de iniciar el baile están
ausentes tres caballeros y dos damas?
f) ¿Cuántas parejas de baile son posibles, si un caballero insiste en bailar sólo con la
anfitriona?.
Sol:
a) El total de personas en la fiesta es de 20. Si la persona “x” le da la mano a la persona “y” es
los mismo que si la persona “y” le da la mano a la persona “x” , por lo tanto debemos hallar
los grupos de 2 personas tomados del conjunto de 20 elementos, donde dos grupos se
diferencian por tener por lo menos una persona diferente. En consecuencia:
20! 20 x19 x18!

C 220    190
18!. 2! 18! x 2!
b) El número de personas que se saludan es:
c) Las parejas de baile que pueden formarse con 20 personas (10 caballeros y 10 damas )
equivalen a formar los grupos de 1 persona y elegidos entre las 10 damas y los grupos de 1
persona elegidos entre los 10 caballeros y luego formar las parejas una dama y un caballero,
utilizando el principio fundamental; así:
C110 x C110  10 x 10  100

Elegir Un caballero de 10
Elegir una dama de 10
d) Como tres caballeros insisten en bailar sólo con su pareja, entonces nos quedan 7 caballeros y
7 damas para formar las parejas restantes; es decir:
Dama Caballeros Parejas fijas

s as
e) Si hay ausentes tres caballeros, entonces quedan 7 para elegir grupos de 1 en 1. Si hay
presentes sólo 8 damas, entonces formamos las condiciones de 1 en 1 de ocho elementos; por lo
tanto, las parejas para el baile se formarán así:
8
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f) Puesto que un caballero insiste en bailar con la anfitriona, entonces quedan 9 damas y 9
caballeros para formar las parejas. Por lo tanto:
TALLER DE ANALISIS COMBINATORIO
1. ¿Cuántos números de cuatro cifras diferentes pueden formarse con los dígitos 2, 4,5 y
6?
2. ¿De cuántas maneras pueden sentarse seis personas en una fila de seis asientos, si lo
hacen indistintamente?
3. En un campeonato de fútbol intervienen cinco equipos ¿De cuántas maneras pueden
quedar clasificados?
4. ¿De cuántas maneras pueden sentarse tres damas y tres caballeros en una fila de seis
asientos:
a) ¿Si pueden hacerlo indiscriminadamente?
b) ¿Si ningún caballero puede sentarse entre dos damas?
c) ¿Si una dama y un caballero insisten en sentarse juntos?
5. Al formar todas las permutaciones posibles con la palabra ALUMNO. ¿Cuántas
empiezan por vocal?.
6. Una persona posee discos de larga duración así: 4 de música clásica, 2 de música
brillante y 3 de música bailable. Si desea organizar en un estante nueve discos, ¿de
cuántas maneras lo puede hace.
a) si los coloca al azar?
b) si debe colocar juntos los de la misma música?
c) ¿Si dos discos determinados deben estar juntos?
d) ¿Si tres discos determinados deben estar juntos?
e) ¿Si los de música brillantes deben ocupar los extremos?
f) ¿Si los de música clásica deben permanecer juntos?
7. ¿Cuántas palabras diferentes pueden formarse con todas las letras de la palabra
COLOMBIA?
8. Con todas las cifras del número 2533423, ¿Cuántos números diferentes se pueden
formar?
9. ¿Cuántas permutaciones pueden formarse con las letras de la palabra FERROVIARIO?
10. ¿Cuántas señales pueden enviarse con 8 banderas colocadas verticalmente, si hay tres
rojas, dos blancas, dos azules y una verde?
11. ¿Cuántos comités de cuatro personas pueden formarse de un grupo de 25 estudiantes?
12. En un grupo de trece damas y doce caballeros, ¿Cuántos comités de cinco personas
pueden formarse:
a) si pueden integrarse indistintamente?
b) ¿Si pueden integrarse únicamente con hombres?
c) ¿Si pueden integrarse únicamente con damas?
d) ¿Si debe integrarse con dos caballeros y tres damas?
e) ¿Si una dama y un caballero deben hacer parte siempre del comité?
13. Se sacan 3 bolas de una bolsa que contiene 5 rojas, 3 negras y 4 blancas. ¿de cuántas
maneras se puede hacer esto si:?
a) cada una es de color diferente b) Todas del mismo color
c) Dos rojas d) Al menos dos rojas.
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DANE: 105001002895 / NIT 811016885-3
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Informática
DANE: 105001002895 / NIT 811016885-3
Rta: 1) 24 2) 720 3) 120 4) a). 720 b.) 36 c). 48 5) 360 6) a) 9! b). 288. c.) 10080 d). 3!.6! e).
2!.7! f) 120960 7) 604800 8) 420 9)1663200 10) 1680 11) 12) a) b)
c) d) e)
11

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Área: Matemáticas Asignatura : geometría Grado 11

¿QUÉ VAMOS A APRENDER?

 Considerando la naturaleza de los elementos (que sean iguales o distintos), las

 Vamos a comenzar nuestro estudio con el Principio Fundamental del Análisis

2) PRINCIPIO FUNDAMENTAL DEL CONTEO: Si un suceso A se puede presentar de “x

Def: Si n es un número natural, entonces el factorial

“Piensa como los triunfadores, necesariamente

1!=1 4!= 4x3x2x1

Las variaciones simples que pueden hacerse en un conjunto de “m”

5) PEMUTACIONES CON REPETICIÓN O DISTINGUIBLES

El número de permutaciones distinguibles son:

Una combinación de r elementos de un

NUMERO TOTAL DE COMBINACIONES: de “r” elementos

20! 20 x19 x18!

C110 x C110  10 x 10  100

Dama Caballeros Parejas fijas

2!.7! f) 120960 7) 604800 8) 420 9)1663200 10) 1680 11) 12) a) b)

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