INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUEVA JUVENTUD

A Y N: CHOQUE MARTINEZ SYISMELDA YEMILET CURSO: EPT GRADO: 4°

FECHA: 10.05.21
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 2 (Semana 9)
PROPONEMOS SOLUCIONES A LOS PROBLEMAS ECONÓMICOS PROVOCADOS POR LA PANDEMIA
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
APROVECHAMOS LAS POTENCIALIDADES DE LA COMUNIDAD PARA GENERAR PROTOTIPOS QUE
PROMUEVE EL TRABAJO EN LAS FAMILIAS Y SU ENTORNO
COMPETENCIA A EVALUAR CAPACIDAD
 Gestiona proyectos de emprendimiento econó mico  Crea propuesta de valor.
social.
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
 Definir las necesidades y crear la idea de solució n.  Desarrollamos el mapa de empatía, POV y
trabajamos el cuadro de necesidades.
NOMBRE DEL DOCENTE: Solange Navarro Pizarro. GRADO: 3 Y 4 de secundaría.

PROTOTIPAMOS Y EVALUAMOS EN EL MARCO DE LA

METODOLOGÍA DEL DESING THINKING Y EL USO DE
LAS POTENCIALIDADES DE LA COMUNIDAD

PROTOTIPO QUE APROVECHE LAS

POTENCIALIDADES DE LA
COMUNIDAD

Dibujo digital,
hecho en ibis Paint
X
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUEVA JUVENTUD
A Y N: CHOQUE MARTINEZ SYISMELDA YEMILET CURSO: EPT GRADO: 4°
FECHA: 10.05.21

EVALUAMOS EL PROTOTIPO

HOJA DE PRUEBA
DESCRIPCIÓN DEL ESCENARIO DE DESCRIPCIÓN DE LOS CRITERIOS DE
PRUEBA: PRUEBA:
 Sabor
Fiesta de cumpleaños de un familiar.  Olor
 Vista
 Visualidad del diseño
PREGUNTAS:
a) ¿SON GRANDES LAS EXPECTATIVAS QUE TIENEN SOBRE MI PROTOTIPO?
b) ¿QUÉ ASPECTO DEL PROTOTIPO CAPTA SU ATENCIÓN A PRIMERA VISTA?
c) ¿CÚAL ES SU OPINIÓN RESPECTO AL DISEÑO?
d) ¿QUÉ PIENSAN DE SU SABOR, OLOR Y COLOR?
e) ¿QUÉ ASPECTOS LE RESTARÍA AL PROTOTIPO DEL PRODUCTO?
f) ¿QUÉ ASPECTO MEJORARÍA AL PROTOTIPO DEL PRODUCTO?
RESULTADOS DE LA PRUEBA: APRENDIZAJES:

Es muy llamativo el nombre y el logotipo del La etiqueta del vino debería contener más
producto, realza el interés del público. información sobre el producto a consumir.

Wau – ¿Qué cantidad de alcohol tiene? Al Tener siempre en cuenta la frase “Tomar bebidas
parecer no le sobra ni le falta nada, para mí, alcohólicas en exceso es dañino”.
está en su punto.
Fijar oficialmente la cantidad de vino que debe
¿Soy yo o tiene un ligero sabor a la papaya? tener el envase.
Está fresco, intenso y equilibrado.
Recomendación de comidas para acompañar el
Siento como si estuviera en un lugar tropical – vino.
se ríe. Su aroma hace que me sienta así –se
vuelve a reír. Enserio, es intenso y persistente,
está muy bueno.

Aaay, tiene un color muy bonito, es como un

rojo cereza, limpio y brillante.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUEVA JUVENTUD
A Y N: CHOQUE MARTINEZ SYISMELDA YEMILET CURSO: EPT GRADO: 4°
FECHA: 10.05.21

NUEVO PROTOTIPO
PERFECCIONADO

ETIQUETA
S

ETIQUETA
ETIQUETA
DELANTERA
TRASERA
CRITERIOS DE Estoy en proceso de ¿Qué puedo hacer
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUEVA JUVENTUD
A Y N: CHOQUE MARTINEZ SYISMELDA YEMILET CURSO: EPT GRADO: 4°
FECHA: 10.05.21
EVALUACIÓN Lo logré lograrlo para mejorar mis
aprendizajes?
Creé una propuesta de
valor al formular el
desafío para aprovechar
las potencialidades
locales y recogí
información en el marco
del desafío planteado.
Organicé y sinteticé la
información recogida en
las entrevistas,
aproveché las
potencialidades locales
para generar ideas
creativas como
alternativas de solución
a las necesidades
identificadas en las
familias.
Elaboré el prototipo a
partir de la idea
seleccionada, lo evalué
con la participación de la
familia e incorporé los
aportes para la mejora de
la propuesta que permita
utilizar las
potencialidades locales y
generar futuros
emprendimientos.

NUEVO PROTOTIPO
PERFECCIONADO

Competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento económico social.