Semana 5 / Unidad III

INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA DE
LA LECTURA Y LA ESCRITURA
EJERCICIOS
1. Instrucciones generales

Estimado(a) estudiante:

Una vez realizada la lectura comprensiva del material de estudio de la semana 2,

lo(a) invitamos a realizar una serie de ejercicios de aplicación de conocimientos.

El objetivo de esta actividad es poner en contexto práctico lo aprendido

conceptualmente.

Para responder las preguntas y/o realizar los ejercicios, refiérase principalmente a
los contenidos trabajados en las semanas previas. También puede recurrir a
fuentes de información segura en Internet.

Alineación Curricular del Material de Estudio

El contenido que se expone a continuación está ligado a la siguiente unidad de

competencia:

- Aplicar propuesta de intervención psicopedagógicas en las áreas de la lectura y

escritura, considerando las características etarias y de los diferentes contextos.
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I. Responde, fundamentadamente, las siguientes preguntas:

1. Explica en qué consiste el Principio de prevención de la intervención

Psicopedagógica.

2. ¿Por qué en la última fase del proceso de intervención debemos

evaluar el programa?

2. En los siguientes recuadros se encuentran las fases del proceso de

intervención de forma desordenada. Ordena según lo estudiado durante
la semana 5.

Implementación Evaluación de Evaluación del Planificación de

del programa de Necesidades programa de actividades y
intervención intervención estrategias
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3. Términos pareados:

Escribe en la columna de la derecha la letra que corresponde a la

definición del concepto.

1.Modelo Cousellyng ______ Busca que el alumno se capaz de

enfrentar
situaciones mediante la utilización de las
competencias que haya adquirido en el proceso
de
intervención.
2.Modelo Programa ______ Se realiza en forma directa grupal y
contextualizada.

3.Principio de Prevención ______ El modelo actúa en forma indirecta, el o

la psicopedagoga no participa directamente.

4.Modelo Consulta ______ La relación entre el profesional y la

persona
es terapéutica (orientador/orientado)

5.Principio de acción social ______ Se define la intervención como un proceso

en el cual se debe anticipar a situaciones que
pudiesen entorpecer el proceso de desarrollo
integral de la persona.