UNIVERSIDAD NACIONAL EVANGÉLICA

 “La excelencia académica al alcance de todos”

FACULTAD DE HUMANIDADES
Metodología de la investigación aplicada

Prof. Rufino Collante

Scarleny López 2021-1100118

22/02/2023

Tarea 04 “Antes del segundo parcial”

Autoevaluación

¿Qué es la investigación científica y sus objetivos?

Es el proceso mediante el cual un investigador se encamina hacia los hechos para obtener
respecto a ellos un conocimiento científico. Es decir, no será otra cosa que el
desenvolvimiento concreto del acercamiento del investigador hacia el objeto que se desea
conocer, por un lado, o la confrontación de la teoría elaborada con la práctica correspondiente
para crear a su vez nueva teoría.

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

· Conocer hechos y fenómenos y formular hipótesis.

· Encontrar respuestas a determinadas interrogantes.

· Iniciar, reformular y reenfocar una teoría.

· Resolver un problema y mejorar una situación.

· Proporcionar información sobre la cual se basan las teorías.

Tema II: “La investigación científica”

1. Definición.

Es el proceso mediante el cual un sujeto (el objeto investigador) se encamina hacia los
hechos para obtener respecto a ellos un conocimiento científico. Es decir, no será otra
cosa que el desenvolvimiento concreto del acercamiento del sujeto hacia el objeto que
 se desea conocer, por un lado, o la confrontación de la teoría elaborada con la práctica
correspondiente para crear a su vez nueva teoría.

2. Objetivos.

· Conocer hechos y fenómenos y formular hipótesis.

· Encontrar respuestas a determinadas interrogantes.

· Iniciar, reformular y reenfocar una teoría.

· Resolver un problema y mejorar una situación.

· Proporcionar información sobre la cual se basan las teorías.

3. Definir los 8 tipos de investigación. 4. Analizar y escribir 2 ejemplos en cada tipo de

investigación.

1-Pura: cuando no existe una posibilidad directa de aplicación, estamos ante lo que se llama
investigación pura. Hablamos de la Investigación Pura, Básica o Fundamental, que busca
aumentar los conocimientos teóricos, sin interesarse en sus posibles aplicaciones o
consecuencias prácticas. Su propósito consiste en la búsqueda de información para desarrollar
un modelo o una teoría sobre un determinado problema.

Ejemplo:

1-Una investigación dirigida a proporcionar información acerca del origen del Universo.

2-Un estudio acerca de la pronunciación del fonema “S” en diferentes contextos fónicos (al
inicio y/o fin de las palabras) en distintos estratos socioculturales de la ciudad de Santo
Domingo.

2-Aplicada: si los conocimientos a obtener son insumo necesario para proceder luego a la
acción, hablamos entonces de investigación aplicada. Hablamos de la Investigación Aplicada
o Utilitaria cuando se buscan conocimientos con fines de aplicación inmediata a la realidad,
para modificarla. Su propósito es presentar solución a problemas prácticos, más que formular
teorías acerca de ellos.

3-Exploratoria: Son investigaciones exploratorias aquellas que sólo se proponen alcanzar una
visión general, aproximativa, del tema en estudio.
En general, la investigación exploratoria nos permite buscar el tópico de interés, formular el
problema y/o delimitar futuros temas de investigación. Tal es el caso cuando:

 Estamos interesados en obtener información sobre el comportamiento de los niños.

 El ingeniero hace estudios de suelos para diagnosticar si hay petróleo en el subsuelo.
 Se hace un sondeo de opinión sobre las próximas elecciones.

4-Descriptiva: Las investigaciones descriptivas se proponen conocer grupos homogéneos de

fenómenos utilizando criterios sistemáticos que permitan poner de manifiesto su estructura o
comportamiento. No se ocupan, pues, de la investigación de hipótesis, sino de la descripción
de hechos a partir de un criterio o modelo teórico definido previamente.
Son ejemplos de investigación descriptiva las siguientes:
 Narrar las características ecológicas de una región.
 Relatar el comportamiento de determinada asociación de obreros y campesinos.

5-Explicativa:
Su objetico es encontrar las relaciones de causa-efecto que se dan entre los hechos al objeto
de conocerlos con mayor profundidad como, por ejemplo, cuando:
  Se estudian los factores que intervienen en el bajo rendimiento estudiantil a nivel
superior.
 Se analizan las causas de los conflictos generacionales entre padres e hijos.

6-Documental:
el tipo de investigación cuya estrategia está basada en el análisis de datos obtenidos de
diferentes fuentes de información, tales como informes de investigaciones, libros,
monográficos, y otros materiales informativos (películas, cintas grabadas, dibujos,
fotografías, etc.)

Son ejemplos de investigaciones documentales:

 Las investigaciones históricas y literarias.
 Investigaciones descriptivas y narrativas.
 Ensayos o estudios bibliográficos sobre determinados temas.

7-De campo:
Decimos que es Investigación de Campo, cuando la estrategia que cumple el investigador se
basa en métodos que permiten recoger en forma directa de la realidad donde se presentan.
Los datos así obtenidos son llamados primarios o de primera mano, como por ejemplo
cuando:
 Se investiga la tendencia de la opinión del electorado.
 Se entrevista usuarios de un servicio o consumidores de un producto.

8-Experimental: La Investigación Experimental, cuando el investigador manipula los datos

directamente o mediante la creación de condiciones “artificiales o de laboratorio” para
establecer mecanismos de control y llegar a conocer las relaciones causa-efecto del
fenómeno.

Tal es el caso cuando:

• Se quiere evidenciar la actividad que despliegan las ratas bajo condiciones de

privacidad de alimentos (2 horas, 4 horas u 8 horas de hambre).

• Se quiere conocer los efectos de determinado producto químico aplicado bajo ciertas
condiciones.